Дополнительное образование взрослых - вид дополнительного образования, направленный на профессиональное развитие личности слушателя, стажера, удовлетворение их познавательных потребностей, формирование у них компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.

Система дополнительного образования взрослых в Республике Беларусь является одним из важнейших факторов социально-экономического развития страны и представляет собой гибкую, мобильную и постоянно развивающуюся систему, решающую задачи по обеспечению различных отраслей профессиональными кадрами требуемого уровня квалификации, кадровой поддержки инновационных процессов, удовлетворения потребностей руководящих работников и специалистов в профессиональном совершенствовании.

Дополнительное образование взрослых включает реализацию 16 образовательных программ:

·      повышения квалификации руководящих работников и специалистов;

·      переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование;

·      переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование;

·      стажировки руководящих работников и специалистов;

·      специальной подготовки, необходимой для занятия отдельных должностей служащих;

·      повышения квалификации рабочих (служащих);

·      переподготовки рабочих (служащих);

·      профессиональной подготовки рабочих (служащих);

·      подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин;

·      переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин;

·      повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин;

·      обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов);

·      курсов целевого назначения;

·      совершенствования возможностей и способностей личности;

·      подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь;

·      репетиционного тестирования.

Перечень специальностей переподготовки корректируется с учетом требований организаций-заказчиков кадров. В 2022 году постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.03.2022 № 54 утвержден новый Общегосударственный классификатор Республики Беларусь ОКРБ 011-2022 «Специальности и квалификации».

Отличительной особенностью системы дополнительного образования взрослых в Республике Беларусь в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании является включение в нее, наряду с учреждениями дополнительного образования, иных организаций, а также индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.

В развитии системы дополнительного образования активную роль играют учреждения высшего образования Беларуси. На сегодняшний день в каждом вузе созданы институты и факультеты повышения квалификации и переподготовки кадров по профилю работы вуза.

Обучение руководителей и специалистов в системе повышения квалификации и переподготовки кадров осуществляется как на базе учреждений образования, так и непосредственно на производстве через различные формы, включая стажировку.

Для успешного развития системы повышения квалификации и переподготовки кадров ведется работа по определению в каждой отрасли ведущих учреждений дополнительного образования взрослых, на которые возлагаются функции научного, учебно-методического и организационного обеспечения.

В Концепции развития системы образования Республики Беларусь до 2030 года, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30 ноября 2021 № 683, определена цель развития дополнительного образования взрослых – постоянное повышение качества непрерывного образования, обеспечение роста конкурентоспособности специалистов на рынке труда. Для реализации поставленной цели решаются задачи совершенствования системы дополнительного образования взрослых с учетом изменений, происходящих в обществе, и тенденций развития системы образовании Республики Беларусь, обеспечения соответствия содержания дополнительного образования взрослых требованиям потребителей и заказчиков образовательных услуг, обеспечения практико-ориентированного подхода при реализации образовательных программ повышения квалификации и переподготовки кадров, определения роли и места неформального образования.

В настоящее время обновляется правовая база системы дополнительного образования взрослых, образовательные стандарты переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, среднее специальное образование, ведется постоянный мониторинг потребностей заказчиков и потребителей образовательных услуг, представители заказчиков кадров привлекаются к оценке и реализации программ дополнительного образования взрослых.