Пасяджэнне секцыі № 2 праходзіла ў дзяржаўнай установе адукацыі "Яслі-сад № 61 г. Мінска».

Перад пачаткам працы ўдзельнікам канферэнцыі была прадастаўлена магчымасць пазнаёміцца ​​з дзейнасцю ўстановы, арганізацыяй адаптыўнай адукацыйнай асяроддзя для дзяцей з аутыстыческімі парушэннямі, з парушэннямі функцый апорна-рухальнага апарата і іншых катэгорый дзяцей.

Яслі-сад з'яўляецца апорным установай адукацыі па арганізацыі інтэграванага навучання і выхавання дзяцей з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця дашкольнага ўзросту. Адукацыйнае асяроддзе і кадравы патэнцыял ўстановы ўдасканальваюцца са з'яўленнем новых катэгорый выхаванцаў.

Выступы на секцыі насілі практыкаарыентаваных характар. Спецыялісты ўстаноў дашкольнай адукацыі Рэспублікі Казахстан, упраўлення адукацыі Паўлава-Пасадскага раёна Маскоўскай вобласці, прадстаўнікі ўстаноў дашкольнай і спецыяльнай адукацыі нашай рэспублікі дзяліліся вопытам навучання і выхавання дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення, з цяжкасцямі ў навучанні (затрымкай псіхічнага развіцця), дзяцей з парушэннем слыху, у тым ліку кампенсаваць кахліярныя імпланты. Відэафрагменты, прэзентацыі, статыстычныя звесткі, прадстаўленыя выступоўцамі, сведчылі аб станоўчым вопыце ўключэння дзяцей з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця ў сераду нармальна развіваюцца аднагодкаў.

Пасяджэнне секцыі прайшло ў цёплай і сяброўскай атмасферы. Усе ўдзельнікі секцыі адзначылі значныя крокі Рэспублікі Беларусь на шляху да інклюзіўнай адукацыі, а таксама неабходнасць далейшага развіцця і ўдасканалення інклюзіўных працэсаў у адукацыі ва ўсіх краінах-удзельніцах канферэнцыі.

Па заканчэнні работы секцыі ўсім удзельнікам былі ўрачыста ўручаны сертыфікаты ўдзельніка канферэнцыі.