В Министерстве образования сегодня состоялось заседание коллегии. Здесь подвели итоги за 2024 год и обозначили задачи на 2025-й. В мероприятии принял участие Заместитель Премьер-министра Беларуси Игорь Петришенко. Особое внимание вице-премьер акцентировал на дебюракратизации с точки зрения качественных параметров, чтобы каждый учитель в первую очередь концентрировался на работе с детьми, подготовке к проведению учебных занятий.

Министр образования Андрей Иванец отметил, что эта работа активно проводится. Уже принято немало мер по снижению бюрократической нагрузки, направленных на широкое информирование педагогической общественности по сокращению документооборота и исключению практики привлечения их к выполнению несвойственных функций. На сайте Министерства образования создан раздел «Об упорядочении сбора информации и деятельности педагогических работников», где размещены все нормативные правовые акты и информация по вопросам дебюрократизации и ведения документации в учреждениях образования.

На заседании рассмотрен широкий спектр вопросов касаемо дальнейшего развития сферы образования, науки и молодёжной политики. На повестке приоритетные направления – совершенствование дошкольного образования, повышение качества содержания школьных учебников, организация питания, патриотическое воспитание, профориентация и целевая подготовка.

В общении с журналистами Заместитель Премьер-Министра Беларуси Игорь Петришенко обозначил, что человек должен со школьной скамьи уже знать, кем он хочет быть. «Мы должны в этом помочь ему – и педагоги, и родители. Важны вопросы, которые связаны с качеством высшего образования, новые методики и практикоориентированность, чтобы творческие способности наших студентов мы могли действительно на практике реализовывать. Качественно используется банк данных талантливой и одарённой молодёжи. Это тоже в поле зрения Министерства образования и других структур. Вопросы, которые касаются развития, прохождения практики и, которые абсолютно направлены на то, чтобы наши предприятия и организации принимали участие в подготовке кадров и осуществляли целевой набор, чтобы эти специалисты потом пришли и продвигали свои идеи. Для нас очень важно сформировать такое ядро талантливых и одарённых ребят, которые могли бы и прикладную, и фундаментальную научную школу развивать, и наше общество становилось ещё в этом более крепким и мощным».

В свою очередь Министр образования Беларуси Андрей Иванец более детально остановился на том, что повышение качества, справедливости и доступности образования и дальше будет в приоритете. В стране созданы достойные условия на всех уровнях. В этом году для удобства абитуриентов будет запущен сервис «Электронная очередь» для подачи документов в вузы. «Каждый абитуриент, который будет сдавать либо ЦЭ, либо ЦТ в своём личном кабинете получит приглашение взять соответствующий талончик. Особенность в том, что он сможет обозначить три университета, в которые он сможет подать в последующем документы, но при этом, безусловно, он должен выделить первое – приоритеты в своём порядке. И, соответственно, если будет меняться приоритет, то и направление электронной очереди тоже будет изменяться. Уверен, это позволит существенным образом снизить нагрузку, убрать какие-либо очереди при подаче документов в наши вузы. И самое главное – в комфортных и спокойных условиях каждому абитуриенту прийти в университеты» - прокомментировал Министр образования.

Кроме того, в этом году планируется привести в электронный вид две административные процедуры, а именно постановку на учёт в учреждения дошкольного образования. Это избавит родителей от необходимости посещения, например, «Одного окна» и сэкономит время. Выдачу направлений в учреждения дошкольного образования также планируется привести в электронный вид.

На уровне общего среднего образования Главой государства на Республиканском педагогическом совете была поставлена задача развивать профильное образование. Сейчас весьма популярны классы профессиональной направленности, а в частности инженерные. И в этом году состоится первый выпуск тех ребят из инженерных классов, которые будут поступать в инженерные вузы. Поэтому в ближайшее время взаимодействие между педагогами и заказчиками кадров только усилится. Обучение школьников будет проходить не только в стенах школы, но и на производстве.

На уровне профессионально-технического образования создаются учебные классы на базе предприятий. Таких 10 уже организовано на площадках промышленных гигантов страны. Амбициозная задача на этот год – открыть на предприятиях не менее 50 учебных классов. Это позволит получить те знания, компетенции и навыки, которые так необходимы выпускникам колледжей на рынке труда.

В рамках коллегии была открыта выставка, где состоялись презентации новаций в сфере образования за 2024 год. Также по окончанию заседания более 10 коллективов учреждений образования по итогам работы за прошлый год получили заслуженные награды. Так, грамоту Министерства образования Республики Беларусь и переходной знак качества «Лучший в образовании» вручили

*в номинации «Лучшее структурное подразделение областного (Минского городского) исполнительного комитета, осуществляющее государственные полномочия в сфере образования» - Главному управлению образования Гомельского облисполкома,

*в номинации «Лучшее структурное подразделение городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющее государственно-властные полномочия в сфере образования – управлению образования Лидского райисполкома Гродненской области,

*в номинации «Лучшее дошкольное учреждение, расположенное в городской местности» - коллективу дошкольного центра развития ребёнка №8 Могилёва,

*в номинации «Лучшее учреждение дошкольного образования учреждение, расположенное в сельской местности» - коллективу Заслоновского детского сада Лепельского района Витебской области,

*в номинации «Лучшее учреждение общего среднего образования, расположенное в городской местности» - коллективу средней школы №18 Барановичей Брестской области,

*в номинации «Лучшее учреждение среднее профессиональное учебное заведение, расположенное в сельской местности» - коллективу Сновской средней школы Несвижского района Минской области,

*в номинации «Лучшее учреждение специального образования» - коллективу Минского городского центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации,

*в номинации «Лучшее учреждение дополнительного образования детей и молодёжи, расположенное в городской местности» - коллективу Волковысского центра детского и юношеского творчества Гродненской области,

*в номинации «Лучшее учреждение дополнительного образования детей и молодёжи, расположенное в сельской местности» - коллективу Уваровичского центра детского творчества Буда-Кошелёвского района Гомельской области,

*в номинации «Лучшее учреждение образования, реализующее программы среднего специального образования» - коллективу Минского государственного колледжа сервиса,

*в номинации «Лучшее учреждение образования, реализующее программы профессионально-технического образования» - коллективу Копыльского государственного колледжа,

*в номинации «За высокие достижения в области качества образования» - коллективу Гродненского государственного университета имени Янки Купалы,

*в номинации «Лучшая организация в сфере научной и научно-технической деятельности» - коллективу Брестского государственного технического университета.