Создание системы инклюзивного образования дает возможность детям с психофизическими особенностями обучаться вместе с обычными детьми. "В Беларуси система специального образования очень хорошо организована. Благодаря новой редакции Кодекса об образовании появится возможность расширить это направление работы. В Кодексе будут заложены возможности обучения детей с особенностями в условиях инклюзии. Сегодня мы начинаем работать в плане создания целой системы инклюзивного образования: ведем подготовку специалистов на 1 и 2 ступени образования, осуществляем повышение квалификации и переподготовку уже действующих специалистов со всей республике. Помимо этого, предлагаем программы для зарубежных партнеров, ну и, конечно, усиливаем научную составляющую, поэтому на базе БГПУ создан Институт инклюзивного образования, который ведет целый ряд научных исследований по линии Министерства образования, а также реализует международные проекты", - рассказал ректор БГПУ имени М.Танка Александр Жук.

Как отметила директор Института инклюзивного образования БГПУ Вера Хитрюк, несмотря на событийное опережение в сфере инклюзии, учреждению не хватает закрепления норм на законодательном уровне. "Новая редакция Кодекса об образовании станет нашей основой, нас больше ничто не будет тормозить в нормативном плане", - подчеркнула директор. По ее словам, рабочая встреча представителей регионального офиса стран Европы и Центральной Азии в этом году проходит в Минске не случайно. "Мы доказали, что основной темой в инклюзивном образовании является подготовка педагогов. Наша страна оказалась самой продвинутой не только в отношении подготовки учителей-дефектологов, но и педагогов уровня дошкольного и начального образования, а также учителей-предметников. За год работы института мы дали основания говорить, что Беларусь - та страна, которая сможет быть модельной в организации инклюзивного образования", - сказала Вера Хитрюк.
В рамках визита в Беларусь представителей Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) Институт инклюзивного образования посетили региональный директор ЮНИСЕФ по странам Европы и Центральной Азии госпожа Афшан Хан (Канада) и региональный советник ЮНИСЕФ по вопросам образования Филипп Тесто-Ферри (Франция), а также руководители региональных офисов из 24 стран.