На главную/Архив новостей
201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003
ФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьИюньАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрь
30 мая 2013
Калі розум ёсць, ЦТ — не канец свету
У ВНУ Беларусі завяршаецца запіс на цэнтралізаванае тэсціраванне.

Адзінаццацікласнікам сёлета не пашанцавала — планка мінімальнага бала на ЦТ узрасла: руская і беларуская мовы — 10, матэматыка, фізіка, хімія, біялогія — 15, гісторыя Беларусі, сусветная гісторыя, грамадазнаўства, геаграфія, замежныя мовы — 20 балаў. Між іншым, вырашыць лёс можа і адзін бал, так што расслабляцца нельга. Як жа пераадолець стрэс? На што звярнуць асаблівую ўвагу, каб экзамены прайшлі без праблем? Распавядаюць і даюць парады абітурыенты 2012 года.

Яна КАСЦЯН, Інстытут журналістыкі БДУ:

— За рускую мову на ЦТ атрымала 70 балаў, хоць разлічвала на большае. Усё таму, што дапамагала іншагародняй дзяўчынцы-суседцы, якая сядзела справа, і не паспела надаць належнай увагі сваёй уласнай рабоце. Самым вялікім "матыватарам" было разуменне: за мяне ніхто не вывучыць. Прыйшлося "забіваць" сваю ляноту і зубрыць — не без дапамогі рэпетытара. Затое паступіла на бюджэт! Мая парада — грунтоўна падыходзіць да дробязяў, нават тое, што здаецца простым, паўтарыць. Бывае, памятаеш і тое, што амаль не вучыла, а нейкія асноўныя правілы і даты, наадварот, вылятаюць з памяці.

Аліса ПЯТРОВА, факультэт маркетынгу і лагістыкі БДЭУ:

— Набрала 333 пры прахадным бале 319, але нельга сказаць, што я вельмі старалася. Проста бегала да рэпетытараў, рашала тэсты, адпрацоўвала матэрыял. З англійскай мовай вельмі дапамаглі зборнікі ЦТ мінулых гадоў: я прыйшла на экзамен і зразумела, што ведаю амаль усе "падводныя камяні". Даволі вялікай перашкодай стала школа, бо ў выпускным класе для атэстата важная кожная адзнака, а некаторыя настаўнікі былі ўпэўнены, што іх прадмет (які я, як правіла, не здавала ні на іспытах, ні на ЦТ) самы важны. Час ад часу дзеля "дзясяткі" прыходзілася выконваць процьму працы, хоць атрыманыя веды ніяк не спатрэбіліся. Мне здаецца, галоўнае ў падрыхтоўцы — не "перавучыцца" і ставіцца да іспытаў спакойна. Калі розум ёсць — паступіш, а калі не — не ўратуе ніякае завучванне.

Максім ЯРАШЭНКА, архітэктурны факультэт БНТУ:

— Са школьнымі іспытамі наогул не "парыўся": амаль усё спісаў са шпаргалак, затое вельмі шмат увагі надаваў творчым дысцыплінам — малюнку, чарчэнню, кампазіцыі. У выніку ў мяне за ЦТ па матэматыцы ўсяго толькі 63 балы, затое выдатныя адзнакі па "творчасці". На ЦТ шпаргалкі ўзяць, вядома, не рызыкнуў, хоць мая аднакласніца скарысталася старым прыёмам: надзела кароткую спадніцу і запісала трыганаметрычныя формулы пад ёй проста на нагах. Не ведаю, наколькі ёй гэта дапамагло, але ўсё прайшло добра — ніхто не заўважыў пад партай яе "выкрутасаў". Не разумею людзей, якія моцна нервуюцца перад ЦТ.
Я сябе супакоіў даволі хутка. Проста сказаў: "Ужо нічога не змяніць. На колькі балаў ведаеш, на столькі і напішаш".

Валерый ТРАЦЦЯК, факультэт прыкладной матэматыкі і інфарматыкі БДУ:

— Рыхтаваўся ўсур'ёз апошнія тры месяцы перад ЦТ. Тады мне здавалася, што я "пашу" ледзь не цэлымі днямі і раблю неймаверныя намаганні, але цяпер, аналізуючы ўсё, разумею, што больш ныў і накручваў сябе, чым сапраўды вучыў. Абітурыентам варта перастаць скардзіцца самім сабе і іншым, наколькі ім цяжка даецца ЦТ. Прыйдзеце ва ўніверсітэт і зразумееце, што гэта былі толькі "кветачкі". На мой погляд, лепш як мага раней зразумець, што ЦТ на самой справе — гэта даволі проста і не мучыць сябе стрэсамі. А калі бярэшся за вучобу — лепш за ўсё садзіцца адразу гадзін на 5-6, ізаляваць сябе ад знешняга свету і менавіта "пахаць".

Ганна ГУРЫНА, факультэт англійскай мовы МДЛУ:

— Даводзілася прымушаць сябе вучыцца. Прасіла бацькоў ставіць пароль на камп'ютар, адключала тэлефон, але часам так не хацелася садзіцца і зубрыць правілы, што я прыбірала кватэру ці нават садзілася перачытваць "Вайну і мір". У выніку зразумела, што так магу і "праляцець" на ЦТ, і, нарэшце, засела ўсур'ёз. Выпрацавала для сябе план: дзве гадзіны ў дзень адвесці для падрыхтоўкі да паступлення, астатні ж час займацца тым, чым захочацца.

Паліна ПАТАПІНА, лячэбны факультэт БДМУ:

— Настаўнікі, калі мы прыйшлі 1 верасня ў 11-ы клас, адразу пыталіся, хто здае менавіта іх прадмет, і якраз гэтых людзей "грузілі" заданнямі, а таксама ладзілі дадатковыя заняткі. Такім чынам я пры дапамозе школьных факультатываў і заняткаў на ўроках добра вывучыла і хімію, і біялогію. Ну і выконвала ЦТ мінулых гадоў: калі бачыш канкрэтныя прыклады заданняў, лягчэй вучыць, таму што ты ўжо ведаеш, чаму варта надаваць асаблівую ўвагу. Раю ўважліва выбіраць ВНУ, дзе вы збіраецеся пісаць тэсціраванне. У БДУ, па аповедах людзей, якія здавалі там, вельмі складана: горача ў аўдыторыях, усе вельмі цесна сядзяць, назіральнікі не дазваляюць нават зірнуць у акно лішні раз. Мне здаецца, больш зручна здаваць ЦТ у невялікіх ВНУ. Там не такая напружаная атмасфера: ад нерваў можна не толькі нарабіць памылак, але і няправільна запоўніць бланк.

***

Як паказвае практыка, цэнтралізаванае тэсціраванне —
зусім не канец свету. Галоўнае тут — умець сябе арганізаваць і не перанервавацца. І нават калі здаецца, што ўжо не паспееш вывучыць усё неабходнае да іспыту, не варта спыняцца. Магчыма ўсё — трэба толькі пастарацца. Поспехаў і простых заданняў на ЦТ, абітурыенты!

Па матэрыялах газеты "Звязда"
29 мая 2013
В учебных заведениях Беларуси 30-31 мая прозвучат “Последние звонки”
В нынешнем учебном году базовую школу заканчивают более 86 тыс. учеников, среднюю - более 59 тыс. юношей и девушек.
 
Выпускные экзамены за курс базового и общего среднего образования состоятся с 1 по 12 июня. Экзамены по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, будут начинаться в 9.00.
 
После завершения обучения в 9-м классе учащиеся должны будут сдать четыре выпускных экзамена: белорусский язык в письменной форме, русский язык в письменной форме, математику в письменной форме и историю Беларуси устно.
 
После окончания 11-х классов учащиеся сдадут в нынешнем году три обязательных выпускных экзамена: математику в письменной форме, белорусский язык или русский язык (по выбору учащегося) в письменной форме и иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский) в устной форме. Четвертый экзамен - по выбору. Это испытание проводится в устной форме, кроме экзамена по белорусскому или русскому языку и языку национального меньшинства (польскому или литовскому).
 
Для учащихся, осваивающих содержание образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, обязательным является выпускной экзамен по одному из учебных предметов, которые изучались на повышенном уровне, за исключением случаев совпадения учебного предмета, по которому проводится обязательный выпускной экзамен, и одного из числа учебных предметов, изучаемых на повышенном уровне.
 
Для одиннадцатиклассников, получающих образование на языке национального меньшинства (польском или литовском), обязательным будет также выпускной экзамен по соответствующему языку (в письменной форме).
 
Выпускной экзамен по выбору может быть по одному из следующих учебных предметов: белорусский язык (изложение), русский язык (изложение), белорусская литература (устно), русская литература (устно), история Беларуси (устно или защита реферата), всемирная история (устно или защита реферата), география (устно), биология (устно), химия (устно), физика (устно), астрономия (устно), информатика (устно), обществоведение (устно), физическая культура и здоровье (в практической форме). В качестве выпускного экзамена по выбору учащиеся, осваивающие содержание образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих), могут выбрать квалификационный экзамен.
 
Расписание выпускных экзаменов будет составлено учреждением образования с учетом единых по республике сроков проведения письменных выпускных экзаменов. Все задания для проведения письменных экзаменов будут объявлены по телевидению и радио.
 
Письменные выпускные экзамены за базовую школу будут проведены в следующие дни:
 
3 июня - белорусский язык (диктант) в учреждениях образования, реализующих программу базового образования;
 
3 июня - математика в учреждениях образования, реализующих программу базового образования по математике на базовом уровне и на повышенном уровне - в гимназиях, гимназиях-интернатах, специализированных лицеях, суворовских училищах, а также в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушением слуха, тяжелыми нарушениями речи, нарушениями психического развития (трудностями в обучении);
 
5 июня - русский язык (диктант) в учреждениях образования, реализующих программу базового образования, а также русский язык (изложение) в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушением слуха, русский язык (диктант или изложение) в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с тяжелыми нарушениями речи;
 
5 июня - белорусский язык (диктант) в учреждениях образования, реализующих программу базового образования, в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), в специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушениями психического развития (трудностями в обучении), а также белорусский язык (диктант или изложение) в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения учреждений общего среднего образования и воспитания для детей с тяжелыми нарушениями речи;
 
7 июня - математика в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования с изучением математики на базовом уровне, а также на повышенном уровне - в гимназиях, гимназиях-интернатах, специализированных лицеях, суворовских училищах;
 
7 июня - русский язык (диктант) в учреждениях образования, реализующих программу базового образования, в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), в специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушениями психического развития (трудностями в обучении).
 
Для выпускников 11-х классов письменные экзамены пройдут:
 
1 июня - белорусский язык (изложение) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского языка на базовом уровне, а также в гимназиях, гимназиях-интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского языка на повышенном уровне;
 
1 июня - русский язык (изложение) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением русского языка на базовом уровне, а также в гимназиях, гимназиях-интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением русского языка на повышенном уровне;
 
1 июня - русский язык (изложение) в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушением слуха;
 
4 июня - белорусский язык (изложение) в учреждениях образования, реализующих программу среднего образования с изучением белорусского языка на базовом уровне, а также в гимназиях, гимназиях-интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского языка на повышенном уровне;
 
4 июня - математика в учреждениях образования, реализующих программу среднего образования с изучением математики на базовом уровне, а также на повышенном уровне - в специализированных лицеях, суворовских училищах и гимназиях, гимназиях-интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением математики на повышенном уровне;
 
4 июня - математика в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушением слуха;
 
6 июня - русский язык (изложение) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением русского языка на базовом уровне, а также в гимназиях, гимназиях-интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением русского языка на повышенном уровне;
 
6 июня - математика в учреждениях образования, реализующих программу среднего образования с изучением математики на базовом уровне, а также на повышенном уровне - в специализированных лицеях, суворовских училищах и гимназиях, гимназиях-интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением математики на повышенном уровне.
 
Если выпускник заболел, не сдал экзамен или по объективной причине не смог явиться на испытание в июне, письменные выпускные экзамены он может сдать в другое время. За базовую школу: 21 августа - по белорусскому языку, 23 августа - по русскому языку, 26 августа - по математике. За среднюю школу: 22 августа - по математике, 24 августа - по белорусскому или русскому языку (изложение).
 
28 мая 2013
В Москве проходит совместное заседание коллегии министерств образования Беларуси и России
С главной задачей, которая стояла на начальном этапе развития Союзного государства, - созданием условий для успешного взаимодействия в образовательной и молодежной политике, страны справились, теперь необходимо принять решения для реализации конкретных проектов. Об этом заявил сегодня государственный секретарь Союзного государства Григорий Рапота на совместном заседании коллегии Государственного комитета по науке и технологиям, Министерства образования Беларуси и Министерства образования и науки Российской Федерации.  
 
"Основная миссия, которую реализует руководство Союзного государства, - содействие научно-техническому сотрудничеству, расширение образовательного пространства, а также активизация прямых контактов между молодежью двух стран", - сказал Григорий Рапота.
 
Госсекретарь подчеркнул, что в вопросах обеспечения равных прав белорусов и россиян в сфере образования многое сделано. Этим правом в настоящее время пользуются более 22 тыс. белорусских и российских студентов. "Однако нужно еще поработать над тем, чтобы у граждан было четкое представление, как реализовать равные права на получение образования в условиях существования разных систем оценки знаний при поступлении в вузы - единого госэкзамена в России и централизованного тестирования в Беларуси", - сказал Григорий Рапота.
 
Научно-технические разработки совместных программ в вузах Беларуси и России имеют широкий спектр применения и охватывают все основные сферы жизнедеятельности общества: охрану окружающей среды и экологию, безопасность жизнедеятельности человека, сельское хозяйство и производство продуктов питания, ресурсо- и энергосбережение, медицину, системы автоматизированного управления, металлообработку, машиностроение, приборостроение, радиоэлектронику, образование.
 
Григорий Рапота также отметил, что из бюджета Союзного государства (на 2013 год он составил около 5 млрд. российских рублей) примерно половина средств выделяется на создание совместных инновационных программ и продуктов, с 2006 года утверждаются приоритетные направления в науке и технике. Сейчас это около 30 позиций. Есть возможности для расширения взаимодействия в вопросах молодежной политики.
 
Среди планов на 2013-2014 и последующие годы Григорий Рапота назвал создание совместных студотрядов, осуществление некоторых интересных инициатив вузов, в том числе проведение таких мероприятий, как Форум Союзного государства вузов инженерно-технологического профиля, который планируется сделать традиционным.
 
 
Существующая нормативная база в целом обеспечивает равные возможности получения качественного образования для граждан Беларуси и России. Рассказал на заседании министр образования Беларуси Сергей Маскевич.
 
Большинство образовательных услуг предоставляется гражданам за счет бюджетных средств, что гарантировано конституциями двух стран. "Мы считаем, что этот вопрос системно решен на всех уровнях образования и не требует принятия каких-либо кардинальных решений. А в практической плоскости сейчас идет проработка такого вопроса, как упрощение доступа для граждан наших стран к получению образования, особенно на уровне среднего специального и высшего образования, где предусмотрен конкурсный отбор при поступлении", - сказал Сергей Маскевич.
 
По его словам, законодательное закрепление общественных отношений в сфере образования в Беларуси и России постоянно оптимизируется и совершенствуется. Важным шагом в этом направлении стало принятие в Беларуси Кодекса об образовании, а в России Федерального закона об образовании, определивших приоритеты развития образования на ближайшую перспективу. С принятием этих законодательных актов системы образования двух стран стали ближе, устранены многие противоречия.
 
На заседании также обсуждался вопрос о внесении изменений в Соглашение между Правительством Республики Беларусь и Правительством Российской Федерации об условиях создания и деятельности Белорусско-Российского университета от 19 января 2001 года. Как отметили участники коллегии, важную роль в организации совместной подготовки специалистов с высшим образованием играют Белорусско-Российский университет, филиалы Российского государственного социального университета и Московского государственного университета экономики, статистики и информатики. Например, в 2012 году только Белорусско-Российским университетом подготовлено более 700 специалистов, в том числе свыше 90 - обучавшихся за счет бюджетных средств России. Была затронута тема о придании Белорусско-Российскому университету статуса государственного, а также обсужден вопрос проработки концепции его развития на ближайшие годы.
 
Напомним, что граждане ЕврАзЭС и в нынешнем году смогут поступать в вузы Беларуси по результатам собеседования. На протяжении последних лет граждане Беларуси и России пользуются равными правами при поступлении в учреждения среднего специального и высшего образования. Важным достижением последних лет стало то, что в наших странах в целом обеспечивается сопоставимость содержания обучения и воспитания на всех уровнях образования. В частности, поступление граждан России в вузы Беларуси на бюджет осуществляется на равных с белорусскими гражданами условиях - по результатам вступительных испытаний в форме централизованного тестирования.
 
Кроме того, в 2012 году в Беларуси было принято решение гражданам России, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана предоставить возможность поступления в белорусские вузы на условиях, предусмотренных для иностранных граждан, - по результатам собеседования (с оплатой за обучение для иностранных граждан). Эти условия действуют и в нынешнем году. В большинстве российских вузов и ссузов прием граждан Беларуси для обучения на платной основе также осуществляется по результатам собеседования, при этом сроки подачи документов фактически не ограничены (обучение начинается по мере комплектования групп).
 
По словам министра, спрос среди российских граждан на получение образования в вузах Беларуси на протяжении ряда последних лет остается достаточно высоким. На заседании были обсуждены перспективы реализации совместных образовательных программ по подготовке кадров в сфере менеджмента, экономики, языковой подготовки, социальных наук, международных отношений и др.
 
Беларусь реализует проекты по точечной подготовке специалистов в вузах России по наукоемким специальностям, а также для объектов ядерной энергетики. Например, по Государственной программе подготовки кадров для ядерной энергетики Беларуси на 2008-2020 годы только в 2012 году в ведущих организациях и на объектах ядерной энергетики России была обеспечена производственная практика более 130 студентов соответствующих специальностей. В вузах Беларуси работают преподаватели Обнинского института атомной энергетики, Ивановского государственного энергетического университета, Санкт-Петербургского государственного университета. В аспирантуре учреждений образования и научных организаций России обучается 37 граждан Беларуси, направленных на обучение руководством вузов или научных организаций, а в докторантуре - 10 граждан. В 2013 году запланировано направить для обучения в аспирантуре учреждений образования и научных организаций России более 30 человек, в докторантуре - двух.
 
Развивается сотрудничество и в сфере подготовки инженерных кадров. В 2012 году в Минске состоялся первый форум Союзного государства вузов инженерно-технологического профиля. Инициаторами мероприятия выступили МАТИ - Российский государственный технологический университет им.К.Э.Циолковского и Белорусский национальный технический университет.
 
Не обошли вниманием участники коллегии и вопрос о взаимном признании результатов единого государственного экзамена в России и централизованного тестирования в Беларуси. Имеющиеся предложения по созданию правового механизма в целях взаимного признания результатов ЕГЭ и ЦТ заслуживают внимания, но при этом требуют более детальной проработки на уровне экспертов, - отметили участники коллегии.
 
На заседании также было отмечено, что в Беларуси и России реализуются проекты, направленные на расширение использования информационных технологий в образовательном процессе, проводятся мероприятия по обновлению материальной базы учебных кабинетов. Последовательно ведется сотрудничество в сфере повышения квалификации и переподготовки учителей двух стран по выработке новых методик обучения. Белорусские и российские педагоги активно сотрудничают в разработке учебников и учебно-методических комплексов для учреждений общего среднего образования.
 
Пресс-центр Министерства образования
27 мая 2013
Республиканская акция "Подари ребенку футбольный мяч!" состоится в Беларуси 30 и 31 мая
В нынешнем году в рамках акции около 22,5 тыс. первоклассников из более чем 2 тыс. учреждений образования страны до начала летних школьных каникул получат в подарок футбольный мяч и смогут приобщиться к самому массовому на планете виду спорта.
В торжественных мероприятиях примут участие представители Министерства образования, Белорусской федерации футбола и ОАО "Белагропромбанк", которые вручат детям футбольный инвентарь. Торжественная церемония открытия акции состоится 30 мая. В этот день первоклассники Озерицко-слободской средней школы агрогородка Слобода Смолевичского района Минской области получат подарки из рук заместителя премьер-министра, председателя Белорусской федерации футбола Сергея Румаса, министра образования Сергея Маскевича и председателя правления ОАО "Белагропромбанк" Владимира Подковырова.
Организаторами проекта выступают Белорусская федерация футбола, Министерство образования и ОАО "Белагропромбанк".
 
Пресс-центр Министерства образования
 
 
27 мая 2013
Программа проведения заключительного этапа XIII Республиканского слета изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического и среднего специального образования
Программа проведения заключительного этапа XIII Республиканского слета изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического и среднего специального образования

Время проведения: 28 - 30 мая 2013г.
Место проведения: учреждение «Республиканский Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования» (г.Минск,ул.Славинского,12)

28 мая 2013 года
9.00 – 12.00 - заезд, регистрация, размещение участников слета
12.00 – 13.00 - заседание оргкомитета и жюри
13.00 – 14.00 - обед
14.00 – 18.00 - конкурс «Визитная карточка команды»
18.00 – 19.00 - ужин

29 мая 2013 года
8.00 – 9.00 - завтрак
9.20 – 10.00 - торжественное открытие заключительного этапа республиканского слета
10.00 – 13.00 - конкурсы: «Мир открытий», «На лучшее средство обучения»
13.00 – 14.00 - обед
14.00 – 18.00 - конкурсы: «Экономия энергетических и материальных ресурсов», «На лучшую экспозицию выставки», «Смотр результатов проведения I-II этапов республиканского слета»
18.00 – 19.00 - ужин

30 мая 2013 года
8.00 – 9.00 - завтрак
9.00 – 9.30 - фотографирование на память
9.30 – 11.00 - презентация выставки республиканского смотра технического и декоративно-прикладного творчества
11.00 – 12.30 - торжественное закрытие республиканского слета (подведение итогов, награждение победителей)
13.00 – 14.00 - обед
14.00 - отъезд участников заключительного этапа слета 

ЗАГАД ПРИКАЗ

О проведении ХIII Республиканского слёта изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования

На основании подпункта 4.31 пункта 4 Положения о Министерстве образования Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 4 августа 2011 г. № 1049 ”Об изменении, дополнении и признании утратившими силу некоторых постановлений Правительства Республики Беларусь по вопросам образования“, пункта 15 Инструкции по проведению республиканских конкурсов профессионального мастерства, технического и декоративно-прикладного творчества, смотров, слетов, выставок среди учащихся и работников учрежденийпрофессионально-технического, среднего специального образования, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 05.08.2011 № 215 ”Об утверждении Инструкции по проведению республиканских конкурсов профессионального мастерства, технического и декоративно-прикладного творчества, смотров, слетов, выставок среди учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования“, и в целях привлечения учащихся к техническому творчеству, изобретательству и рационализаторству, выявлению и поддержке талантливой и одаренной молодежи, реализации творческих способностей учащихся и педагогических работников
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести ХIII Республиканский слёт изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования, (далее – республиканский слёт) в три этапа.
2. Заключительный этап республиканского слёта провести с 28 по 30 мая 2013 года на базе учреждения ”Республиканский Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования“.
3. Утвердить прилагаемые:
3.1. условия проведения заключительного этапа XIII Республиканского слёта изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования;
3.2. состав организационного комитета по проведению заключительного этапа XIII Республиканского слёта изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования (далее – организационный комитет).
4. Управлению профессионального образования (А.Д. Лашук) обеспечить координацию и контроль подготовки и проведения заключительного этапа республиканского слета.
5. Учреждению ”Республиканский Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования“ (А.Г.Середа):
5.1. осуществить организационное и методическое обеспечение заключительного этапа республиканского слёта;
5.2. сформировать состав жюри заключительного этапа республиканского слёта и представить на утверждение в организационный комитет.
6. Управлениям образования облисполкомов, комитету по образованию Мингорисполкома, областным (Минскому городскому) советам руководителей колледжей:
6.1. организовать проведение первого и второго этапов республиканского слёта;
6.2. направить победителей второго этапа для участия в заключительном этапе республиканского слёта в сроки, оговоренные в пункте 2 настоящего приказа.
7. Пресс-секретарю Министерства образования (Ю.А. Ванина) совместно с подведомственными средствами массовой информации, иными средствами массовой информации обеспечить освещение хода проведения и итогов заключительного этапа республиканских конкурсов.
8. Контроль за выполнением приказа возложить на первого заместителя Министра образования А.И. Жука.

УСЛОВИЯ
проведения заключительного этапа XIII Республиканского слета изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования

1. XIII Республиканский слет изобретателей и рационализаторов учащихся и работников учреждений профессионально-технического и среднего специального образования (далее – республиканский слет) проводится Министерством образования Республики Беларусь совместно с Республиканским советом общественного объединения ”Белорусское общество изобретателей и рационализаторов“ и является смотром достижений работников и учащихся учреждений образования в различных видах технического творчества, изобретательства и рационализации с июня 2011 года по май 2013 года.
2. Первый этап республиканского слета. В учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования (далее – учреждения образования), проводятся смотры-конкурсы между группами (курсами) на лучшую полезную модель, рационализаторское предложение, творческие отчеты кружков технического творчества и других объединений по интересам, организуются выставки технического творчества учащихся и работников учреждений образования, различные конкурсы и викторины.
3. Второй этап республиканского слета. В областях и г. Минске проводятся областные и Минский городской слеты изобретателей и рационализаторов учащихся и работников учреждений образования.
4. Учащиеся и работники учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования и не находящиеся в подчинении управлений образования облисполкомов, комитета по образованию Мингорисполкома, участвуют во втором этапе республиканских конкурсов по месту своего территориального расположения.
5. Сроки проведения первого и второго этапов республиканского слета определяются соответственно учреждениями образования, управлениями образования облисполкомов, комитетом по образованию Мингорисполкома.
6. Заключительный этап республиканского слета проводится с 28 по 30 мая 2013 года на базе учреждения ”Республиканский Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования“.
7. В заключительном этапе республиканского слета принимают участие команды от каждой области и г. Минска в составе 20 человек из числа победителей второго этапа, включая не менее 10 учащихся. Учащиеся и работники учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования и не находящиеся в подчинении управлений образования облисполкомов, комитета по образованию Мингорисполкома, входят в состав сборных команд областей и г. Минска.
8. Управления образования облисполкомов, комитет по образованию Мингорисполкома представляют в установленном порядке в организационный комитет по проведению заключительного этапа XIII Республиканского слёта изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования (далее – организационный комитет):
до 25.04.2013 заявку на участие команды в заключительном этапе республиканского слета, перечень рационализаторских предложений, представляемых к защите, информацию о проведении первого и второго этапов республиканского слета (информационные, видео – фотоматериалы, информацию о работе учреждений образования областей и г. Минска по развитию технического творчества, изобретательства и рационализаторства за 2011 и 2012 годы; (форма прилагается));
экспонаты технического творчества, включающие в себя изобретения, полезные модели, рационализаторские предложения вместе с характеристиками, копиями авторских свидетельств и удостоверений на рационализаторские предложения в соответствии с графиком, утвержденным оргкомитетом по адресу: 220086, г. Минск, ул. Славинского, 12, учреждение ”Республиканский Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования“.
9. Заключительный этап республиканского слёта предусматривает проведение следующих промежуточных соревновательных мероприятий - конкурсов:
”Визитная карточка команды“ (критерии оценки выполнения согласно приложению 1);
”Мир открытий“ (критерии оценки выполнения согласно приложению 2);
конкурс ”Экономия энергетических и материальных ресурсов“ (критерии оценки выполнения согласно приложению 3);
конкурс на лучшее средство обучения (критерии оценки выполнения согласно приложению 4);
конкурс на лучшую экспозицию выставки ”Изобретательство и рационализация в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования“ (критерии оценки выполнения согласно приложению 5);
смотр результатов организации ипроведения I-II этапов республиканского слета (критерии оценки выполнения согласно приложению 6).
10. Жюри определяет победителей по каждому промежуточному мероприятию в отдельности. По итогам промежуточных мероприятий их победители награждаются дипломами.
11. Для награждения победителей заключительного этапа республиканского слета устанавливаются места:
а) по итогам конкурса ”Визитная карточка команды“ среди команд областей и г. Минска:
первое место – одно;
второе место – одно;
третье место – одно;
б) по итогам конкурса ”Мир открытий“:
среди команд областей и г. Минска:
первое место – одно;
второе место – одно;
третье место – одно;
в личном первенстве по каждому направлению среди учащихся и работников учреждений образования:
первое место – шесть;
второе место – шесть;
третье место – шесть;
в) по итогам конкурса ”Экономия энергетических и материальных ресурсов“:
среди команд областей и г. Минска:
первое место – одно;
второе место – одно;
третье место – одно;
среди учащихся и работников учреждений образования:
первое место – одно;
второе место – одно;
третье место – одно;
г) по итогам конкурса на лучшее средство обучения:
среди команд областей и г. Минска:
первое место – одно;
второе место – одно;
третье место – одно;
среди учащихся и работников учреждений образования:
первое место – одно;
второе место – одно;
третье место – одно;
д) по итогам конкурса на лучшую экспозицию выставки ”Изобретательство и рационализация в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования“ среди команд областей и г. Минска:
первое место – одно;
второе место – одно;
третье место – одно;
е) по итогам результатов организации и проведения I-II этапов республиканского слета среди команд областей и г. Минска:
первое место – одно;
второе место – одно;
третье место – одно.
12. Оплата расходов по доставке экспонатов, участников заключительного этапа республиканского слета к местам проведения мероприятий, местам проживания и питания, оплата командировочных расходов участников (работников учреждений образования) заключительного этапа республиканского слета осуществляются за счет средств направляющей стороны.
13. Оплата питания, проживания участников (учащихся) заключительного этапа республиканского слета, работы членов жюри, приобретение дипломов призерам промежуточных мероприятий заключительного этапа республиканского слета осуществляется за счет средств республиканского бюджета.

Приложение 1
к условиям проведения заключительного этапа XIII Республиканского слета изобретателей и рационализаторов-учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования

Критерии оценки выполнения конкурса ”Визитная карточка команды“

Максимальное количество баллов за конкурс – 21
из них:
- наличие и содержание формы, эмблемы, девиза - до 7
- профессиональная и творческая направленность - до 7
- оригинальность представления - до 7

В конкурсе принимают участие члены команды представляемого региона. Время представления – до 15 минут.
Содержание и форма ”Визитной карточки“ должны включать достижения учреждений образования в техническом творчестве, изобретательстве и рационализации, а также отражать профессиональные профили подготовки учащихся в регионе, интересные моменты творческой жизни ученических коллективов и самих учащихся. Команда представляет эмблему и девиз.

Приложение 2
к условиям проведения заключительного этапа XIII Республиканского слета изобретателей и рационализаторов-учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования

Критерии оценки выполнения конкурса ”Мир открытий“

Максимальное количество баллов за каждую работу – 40,
из них:
- техническое решение (изменения конструкции, применение
новой технологии, использование современных материалов) - до 5,
- новизна (для отрасли, производства, учреждения образования) - до 5,
- полезность (экономический эффект) - до 10,
- форма защиты (демонстрация натурального образца,
использование видео- и фотоматериалов, схем, диаграмм) - до 5,
- внедрение в производство - до 15.

В конкурсе участники команды представляют 12 изобретений, полезных моделей, рационализаторских предложений по следующим направлениям (по 2 работы в каждом направлении): машиностроение; приборостроение; электроника и связь; строительство; транспорт; сельское хозяйство.
Представление работ командами проводится по каждому направлению в отдельности. Время защиты каждой работы – до 10 минут.
По каждому направлению одна из работ должна быть представлена и защищена учащимся-разработчиком.
Защита каждой работы в виде натурального образца или модели должна быть четкой, лаконичной, краткой, содержательной и представлена в виде словесной характеристики, демонстрации в натуральном виде, видеофильма, фотографий и других средств наглядности. Защита крупногабаритных экспонатов, внедренных инновационных технологий и продуктов может проводиться посредством телемоста с учреждением образования в режиме он-лайн.
К защите допускаются работы, выполненные в период после проведения XII Республиканского слета (май 2011 г.), имеющие подтверждающие на них документы (характеристики, авторские свидетельства, удостоверения на рацпредложения, заключения областных (г. Минска) жюри) и не участвовавшие в предыдущем слете.
Подведение итогов конкурса осуществляется:
по каждой команде – путем определения среднего балла по результатам всех номинаций (общее количество баллов делится на установленное количество (12) рационализаторских предложений);
в личном первенстве – по наибольшему количеству набранных баллов.
Примечание: расчеты годового экономического эффекта должны быть представлены заранее (если имеется).

Состав организационного комитета по проведению заключительного этапа ХIII Республиканского слета изобретателей и рационализаторов – учащихся и работников учреждений профессионально-технического, среднего специального образования

Жук Александр Иванович – первый заместитель Министра образования, председатель оргкомитета

Лашук Александр Дмитриевич – начальник управления профессионального образования Министерства образования, заместитель председателя оргкомитета

Басов Виктор Степанович – директор учреждения образования ”Брестский государственный политехнический колледж“, председатель Брестского областного совета руководителей колледжей

Булько Николай Сабинович – главный специалист отдела профессионально-технического образования управления профессионального образования Министерства образования

Валевач Татьяна Петровна – директор государственного учреждения ”Областной Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования Брестской области“ управления образования Брестского облисполкома (по согласованию)

Гаврицкий Антон Степанович – директор государственного учреждения ”Гродненский областной Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования“ управления образования Гродненского облисполкома (по согласованию)

Гончаров Александр Александрович – директор учреждения образования ”Гродненский государственный политехнический колледж“, председатель Гродненского областного совета руководителей колледжей

ЖгунНиколай Анатольевич – директор учреждения образования ”Минский государственный машиностроительный колледж“, председатель Минского городского совета руководителей колледжей

Жук Александр Федорович – первый заместитель начальника управления образования Брестского облисполкома (по согласованию)

Киндиренко Мария Станиславовна – первый заместитель председателя комитета по образованию Минского горисполкома (по согласованию)

Клокель Михаил Николаевич - директор учреждения образования ”Молодечненский государственный политехнический колледж“, председатель Минского областного совета руководителей колледжей

Клюйко Владимир Леонидович – заместитель начальника управления образования Минского облисполкома (по согласованию)

Коваленко Сергей Александрович – заместитель начальника управления образования Витебского облисполкома (по согласованию)

Кузьмицкая Ирина Алексеевна – директор государственного учреждения ”Гомельский областной Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования“ управления образования Гомельского облисполкома (по согласованию)

Лосякин Александр Михайлович – директор учреждения образования ”Витебский государственный индустриально-строительный колледж“, председатель Витебского областного совета руководителей колледжей

Мулерова Ирина Казимировна – директор учебно-методического центра профессионального образования управления образования Могилевского облисполкома (по согласованию)

Пильщиков Вячеслав Николаевич – первый заместитель начальника управления образования Гомельского облисполкома (по согласованию)

Рахунок Олег Григорьевич – заместитель начальника управления образования Гродненского облисполкома (по согласованию)

Рыжков Владимир Владимирович – первый заместитель начальника управления образования Могилевского облисполкома (по согласованию)

Рязанцева Лариса Павловна – главный специалист отдела среднего специального образования управления профессионального образования Министерства образования

Савицкий Александр Александрович – директор учреждения образования ”Гомельский государственный политехнический колледж“, председатель Гомельского областного совета руководителей колледжей

Середа Александр Гаврилович – и.о. директора учреждения «Республиканский Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования»

Скворчевский Антон Антонович – председатель Республиканского совета общественного объединения ”Белорусское общество изобретателей и рационализаторов“ (по согласованию)

Шапчиц Александр Николаевич – директор учреждения образования ”Могилевский государственный политехнический колледж“, председатель Могилевского областного совета руководителей колледжей

Шибеко Сергей Андреевич – директор государственного учреждения дополнительного образования ”Витебский областной дворец детей и молодёжи“ (по согласованию)
Шкляр Галина Леонидовна – директор учреждения ”Минский государственный дворец детей и молодёжи“ (по согласованию)

Янковская Лилия Владимировна – директор учебно-методического учреждения ”Минский государственный областной учебно-методический центр“ управления образования Минского облисполкома (по согласованию)
27 мая 2013
Совместное заседание коллегии по вопросам образования, молодежной политики и науки состоится в Москве
Совместное заседание коллегии Государственного комитета по науке и технологиям, Министерства образования Беларуси и Министерства образования и науки Российской Федерации состоится 28 мая в Москве.
 
На заседании планируется обсудить вопросы, касающиеся дальнейшего развития сфер образования и молодежной политики, в том числе о проведении согласованной политики в сфере образования в реализации Концепции социального развития Союзного государства на 2011-2015 годы, об итогах выполнения Плана мероприятий на 2012 год по реализации Концепции социального развития СГ и состояния разработки проекта плана мероприятий на 2013 год. Также планируется обсудить проект протокола о внесении изменений в Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Беларусь об условиях учреждения и деятельности Белорусско-Российского университета от 19 января 2001 года.
 
Также эксперты обсудят предложения по вопросам формирования общего образовательного пространства Союзного государства. В том числе планируется рассмотреть вопросы, касающиеся формирования и реализации приоритетных программ и проектов Союзного государства в области образования, программы по созданию российско-белорусского бизнес-акселератора "Молодежный инновационный центр".
 
Во второй части заседания участники коллегии обсудят проводимую в России и Беларуси государственную молодежную политику и возможные направления и формы взаимодействия в Союзном государстве. Намечено рассмотреть вопросы подготовки к подписанию соглашения между министерствами образования о сотрудничестве в области молодежной политики, об обеспечении проведения запланированных на 2013-2014 годы совместных российско-белорусских молодежных мероприятий и об организации деятельности студенческих трудовых отрядов и волонтерских организаций.
 
В 2013 году планируется провести форум молодежи, туристический слет учащихся, патриотическую кадетскую смену учащихся "За честь Отчизны", олимпиаду школьников "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность", а в 2014 году - второй форум Союзного государства вузов инженерно-технологического профиля.
 
Пресс-центр Министерства образования
 
 
27 мая 2013
В Беларуси пройдет республиканская акция «Умные каникулы: отдыхай, закаляйся, развивайся»
С 27 мая по 31 августа 2013 года в воспитательно-оздоровительных учреждениях Республики Беларусь проводится Республиканская акция «Умные каникулы: отдыхай,
закаляйся, развивайся».
Официальное открытие акции состоится 30 мая 2013 года в учреждении образования «Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок».
Итоги республиканской акции будут подведены на фестивале летних оздоровительных лагерей «Новый формат лета», который состоится в учреждении образования «Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок».
В рамках фестиваля «Новый формат лета» будет организована работа:
оздоровительных лагерей с круглосуточным пребыванием детей;
оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей;
образовательно-оздоровительных центров;
лагерей труда и отдыха;
военно-патриотических лагерей;
палаточных лагерей;
лагерей эколого-биологического профиля;
лагерей художественного профиля и др.
В рамках республиканской акции состоится смотр-конкурс на лучший оздоровительный лагерь 2013 года, организуемый совместно с Республиканским центром по оздоровлению и санаторно-курортному лечению населения. Итоги смотра-конкурса в номинации «Лучший лагерь в реализации программы детей, нуждающихся в оздоровлении» будут подведены на Первом республиканском форуме «Детский отдых и оздоровление: современная тактика и стратегия будущего».
По итогам республиканской акции «Умные каникулы: отдыхай,
закаляйся, развивайся» активные участники награждаются дипломами Министерства образования Республики Беларусь.
27 мая 2013
30 и 31 мая 2013 года состоится ставшая традиционной республиканская акция ”Подари ребенку футбольный мяч!“
30 и 31 мая 2013 года состоится ставшая традиционной республиканская акция ”Подари ребенку футбольный мяч!“. Организаторами проекта выступают Ассоциация ”Белорусская федерация футбола“, Министерство образования и ОАО ”Белагропромбанк“.
В текущем году в рамках акции около 22,5 тысяч первоклассников (мальчиков и девочек) из более чем 2 тысяч учреждений образования страны до начала летних школьных каникул получат в подарок футбольный мяч и смогут приобщиться к самому массовому на планете виду спорта.
В торжественных мероприятиях примут участие представители Министерства образования, Ассоциации ”Белорусская федерация футбола“ и ОАО ”Белагропромбанк“, которые в праздничной обстановке вручат детям футбольный инвентарь.
В 11:00 30 мая первоклассники ”Озерицкослободской средней школы“ агрогородка Слобода Смолевичского района Минской области получат подарки из рук Заместителя Премьер-министра Республики Беларусь, председателя Ассоциации ”Белорусская федерация футбола“ Сергея Николаевича Румаса, Министра образования Республики Беларусь Сергея Александровича Маскевича и Председателя Правления ОАО ”Белагропромбанк“ Владимира Ивановича Подковырова.
24 мая 2013
В Минске состоялось совещание ответственных секретарей приемных комиссий учреждений высшего образования
Участие в заседании принял первый заместитель министра образования Александр Жук. По его словам, формирование достойного контингента студентов, ориентированных на будущую профессиональную деятельность, способных освоить соответствующие образовательные программы и успешно адаптироваться в условиях интенсивно развивающегося рынка - вот главная задача, которую в очередной раз необходимо решить во время вступительной кампании.
 
Контрольные цифры приема в учреждения высшего образования на 2013 год утверждены и согласованы. При этом первый замминистра отметил, что их согласование осуществлялось в нынешнем году медленно и не просто. Это связано с тем, что учредители с трудом соглашались на сокращение контрольных цифр приема, особенно по таким специальностям, как экономика, управление, правоведение.
 
Общий прием на уровень высшего образования в 54 учреждения высшего образования составит 79,3 тыс. человек. На обучение за счет средств республиканского бюджета планируется принять 30,5 тыс. человек, что на 5,2% меньше, чем в 2012 году (32,2 тыс.). На платное обучение намечено принять 47 тыс. человек, что на 15% меньше (55,8 тыс.).
 
Александр Жук пояснил, что цифры приема в пределах средств, определяемых бюджетом, и на платной основе были сформированы с учетом сложившейся демографической ситуации (выпуск составит 59 тыс. человек, что на 6,4 тыс., или 10% меньше, чем 2012 году), сокращения на 10% общего объема подготовки специалистов с высшим образованием по сравнению с 2012 годом, перераспределения бюджетных ресурсов на востребованные, высокотехнологичные специальности в сфере IТ-технологий, атомной энергетики, наноматериалов и нанотехнологий, биотехнологий, космических технологий, строительства и других областях, сокращения приема на экономические и юридические специальности в непрофильных вузах.
 
Анализ итогов вступительной кампании 2012 года в Беларуси выявил ряд проблем, на которые необходимо не только обратить внимание, но и срочно их исправить. По словам Александра Жука, первый из таких вопросов - это недобор абитуриентов на бюджетную форму получения образования. Несмотря на то что прием на дневную бюджетную форму обучения в 2012 году был сокращен на 5%, по результатам зачисления незаполненными остались 200 дневных бюджетных мест, или 2% от контрольных цифр приема, в основном по специальностям педагогического профиля. Незаполненными оказались бюджетные места в БГУ, БГПУ имени М.Танка, ВГТУ, БарГУ, МогГУ имени Кулешова и других вузах. Как считает первый заместитель министра образования, это свидетельствует в том числе и о недостаточной профориентационной работе учреждений образования.
 
Также анализ показал, что в ряде учреждений высшего образования осуществляется подготовка по специальностям, которые являются непрофильными для данных учреждений образования. Например, в учреждениях Минсельхозпрода четверть первокурсников в 2012 году были зачислены на специальности экономического и юридического профилей. "Выпускники вузов, получившие образование платно по названным специальностям, регистрируются в службах занятости населения, пополняя ряды безработных", - отметил первй замминистра. При этом качество подготовки по этим специальностям, считает Александр Жук, оставляет желать лучшего.
 
В 2013 году на экономические и юридические специальности, как наименее востребованные организациями - заказчиками кадров, прием сокращен на 160 бюджетных мест. Кроме того, в 22 вузах закрыт прием по некоторым экономическим специальностям, в частности "мировая экономика", "экономика и управление на предприятии", "менеджмент", "коммерческая деятельность", "бухгалтерский учет, анализ и аудит".-0-
 
Как подчеркнул Александр Жук, в Беларуси с 1 сентября 2013 года в вузах планируется начать обучение по специальностям, по которым ранее подготовка на уровне высшего образования не велась.
 
В 2013 году проведена большая работа с организациями-заказчиками кадров по обновлению структуры подготовки специалистов с высшим образованием. Учитывая спрос на новые приоритетные направления развития реального сектора экономики, в Общегосударственный классификатор "Специальности и квалификации" включены более 30 новых специальностей высшего образования первой ступени.
 
Так, в Белорусском государственном университете будет начато обучение по 7 специальностям ("гидрометереология", "космоаэрокартография", "математика и информационные технологии", "механика и математическое моделирование", "ядерные физика и технологии", "химия лекарственных соединений" и "химия высоких энергий"). В Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники будет открыто обучение по специальностям ("экономика электронного бизнеса", "электронный маркетинг", "программируемые мобильные системы", "электронные и информационно-управляющие системы физических установок", "информатика и технологии программирования", "микро- и наноэлектронные технологии и системы", "инфокоммуникационные технологии" (по направлениям) и "информационные системы и технологии"). В Белорусском национальном техническом университете вводятся специальности "управление инновационными проектами промышленных предприятий", "управление дизайн-проектами на промышленном предприятии", "дизайн производственного оборудования", "дизайн гусеничных и колесных машин", "информационные системы и технологии". В Белорусском государственном технологическом университете - специальность "информационные системы и технологии". В Витебском государственном технологическом университете - "информационные системы и технологии" (в проектировании и производстве), "производство текстильных материалов", в Минском государственном колледже связи - "инфокоммуникационные технологии" (по направлениям), в Международном гуманитарном экологическом университете имени Сахарова - "медицинская физика".
 
Касаясь работы учреждений образования частной формы собственности, Александр Жук отметил, что базовые ориентиры некоторых частных вузов Беларуси, уровень подготовки в них студентов откровенно не дотягивают до конкурентоспособного уровня. "Во-первых, большинство из них никак нельзя назвать крупными, у них слабая база и контингент преподавателей. Во-вторых, они заняли нишу наименее затратных специальностей - с чисто теоретической подготовкой. Причем, как правило, упор делается не столько на очную форму образования, сколько на менее затратную заочную. Дошло до того, что ежегодный выпуск заочников стал превышать выпуск специалистов, получивших полноценное очное образование. Продолжение такой тенденции крайне опасно. В-третьих, эти вузы ориентируются исключительно на спрос населения и готовят в основном специалистов так называемых престижных профессий - юристов, экономистов. И забывают два других важнейших параметра - качество их подготовки и востребованность экономикой", - сказал Александр Жук.
 
Проблема получения качественного высшего образования в заочной форме, особенно в вузах частной формы собственности, стоит очень остро. "Качественную подготовку могут дать только вузы с сильным составом преподавателей, современной материально-технической базой и эффективными связями с рынком труда, - уверен первый замминистра образования. - Ничего не имею против частного сектора высшей школы как такового. Всем известно, что большинство ведущих университетов планеты негосударственные, и во многих странах, прежде всего в США, этот сектор превалирует. Но если в 2013 году в частных вузах Беларуси не изменится картина с удельным весом зачисленных абитуриентов, где только треть от всех зачисленных составляют очники, то ситуацию придется менять кардинально".
 
Первый замминистра также подчеркнул, что вузы со студентами-первокурсниками до 100 человек (подготовка осуществляется по 5-7 специальностям в каждом вузе) объективно не нужны.
 
Пресс-центр Министерства образовнаия
 
24 мая 2013
В Беларуси много внимания уделяется развитию студенческого спорта как основы спорта высших достижений – А.Тозик
Такое мнение высказал заместитель премьер-министра Беларуси Анатолий Тозик, принимая участие в церемонии торжественного открытия Республиканской универсиады-2013 в многофункциональном спортивно-культурном комплексе "Минск-Арена", сообщает пресс-служба правительства.
 
Открывая этот спортивный праздник, Анатолий Тозик отметил, что не так давно создана ассоциация студенческого спорта, задачей которой является массовое вовлечение студенческой молодежи в активную спортивную деятельность и достижение максимально возможных спортивных результатов.
 
Студенчество всегда достойно представляет Беларусь на самых престижных спортивных форумах. Беларусь гордится героями Олимпиады в Лондоне, студентами-спортсменами Александрой Герасименей, Викторией Азаренко, Любовью Черкашиной, Мариной Шкерманковой, Игорем Бокием. "Своими победами они убедительно доказали, что спортивная удача выбирает только самых талантливых, самых целеустремленных и сильных духом", - заявил вице-премьер.
 
В нынешней универсиаде принимают участие 8 заслуженных мастеров спорта, 98 мастеров спорта международного класса, 895 мастеров спорта и более 1200 кандидатов в мастера спорта. Участниками финала универсиады стали более 8 тыс. студентов по 29 видам спорта (из них 18 олимпийских) из 52 учреждений высшего образования.
 
"Нынешняя универсиада - это стартовая площадка к участию и победам на Всемирной летней универсиаде, которая стартует в Казани в июле", - отметил Анатолий Тозик. Впервые Беларусь выступит в летних игровых видах спорта - волейболе и пляжном волейболе. Белорусские студенты будут состязаться в 17 видах спорта.
 
Анатолий Тозик поздравил участников и гостей универсиады с открытием этого спортивного праздника и пожелал успехов, удачи в состязаниях, счастья и побед в студенческой и спортивной жизни.
 
 
24 мая 2013
В Министерстве образования Республики Беларусь состоялась прямая телефонная линия министра образования Сергея Александровича Маскевича
Всего поступило свыше 30 вопросов, многие из них были направлены на электронный адрес пресс-центра министерства заранее. Ответы министра образования на наиболее интересные вопросы граждан предлагаем вашему вниманию. Основная тематика вопросов - летняя оздоровительная кампания, трудоустройство, оптимизация сети учреждений образования и т.д..

- Почему лагеря труда и отдыха для учащихся называются именно так - лагерями? Не пора ли нам провести ребрендинг? Какие новые формы отдыха для молодежи в этом году запланирован Министерством образования?

- А мне нравится, что у нас лагеря труда и отдыха называются именно лагерями. А что плохого в словосочетаниях "трудовой лагерь", "трудовой семестр"? Если же говорить о новых формах отдыха для молодежи, то в этом году мы запланировали республиканскую акцию "Умные каникулы: отдыхай, закаляйся, развивайся". Мы считаем, что к организации летнего детского отдыха и оздоровления следует относиться особенно внимательно. Официальное открытие акции состоялось 30 мая в НДЦ "Зубренок", продлится акция до 31 августа текущего года. Ее итоги мы подведем опять же в "Зубренке" на фестивале летних оздоровительных лагерей "Новый формат лета". Результаты своей деятельности продемонстрируют круглосуточные и пришкольные лагеря, образовательно-оздоровительные центры, лагеря труда и отдыха, военно-патриотические, палаточные, лагеря эколого-биологического и художественного профилей. Этим летом скучно не будет ни одному ребенку.

- Я инвалид второй группы, у меня двое детей-школьников, мы переехали в Могилев из чернобыльской зоны. Раньше жили в Октябрьском районе Могилева, и там нам каждое лето помогали с оздоровлением детей - направляли их в загородный оздоровительный лагерь. А вот в Ленинском районе города, где мы сейчас живем, такое не практикуется. Нам предлагают только пришкольный лагерь. Поскольку мы живем на мою пенсию по инвалидности и пособия на детей, то не имеем возможности самостоятельно приобрести путевки в загородный лагерь за полную стоимость. Скажите, как можно решить нашу проблему?
- Оставьте, пожалуйста, ваши данные, мы детально разберемся в ситуации и постараемся вам помочь. А вообще, советую родителям заботиться о летнее оздоровление детей заранее и рассчитывать собственные возможности.

- В этом году наш ребенок поступает в гимназию. Скажите, пожалуйста, если он не выдержит конкурсный отбор, сможем ли мы подать документы в другую гимназию, где проходной балл несколько ниже?
- Да, сможете, однако только в том случае, если в этой гимназии не выполнены контрольные цифры приема. В этом случае руководитель учреждения образования по согласованию с управлением (отделом) образования местных исполнительных и распорядительных органов может принять учащихся, не прошедших конкурсный отбор в другую гимназию. При этом общий балл, полученный учащимся по результатам проведения вступительных испытаний и годовых оценок по предметам, по которым проводятся экзамены, не должен быть ниже проходного балла в соответствующей гимназии.

- Я живу в Бресте. Мой внук в этом году заканчивает 9 классов, имеет отметки от 10 до 3. У парня слабое здоровье - плохое зрение и астма. Таким образом, по состоянию здоровья он не может выбрать рабочую профессию. Скажите, есть ли закон, запрещающий моему внуку идти в 10 класс? Имеет ли право администрация школы не принять его в 10 класс?
- Такого закона, который бы запрещал юноше идти в 10 класс, нет. Если он напишет заявление, то его примут в 10 класс. С другой стороны, ему нужно еще раз проанализировать ситуацию, понять, сможет ли он учиться в 10 классе. Может, и правда ему лучше приобрести профессию после 9 классов. Все равно перед ним встанет вопрос выбора специальности. Хотя, безусловно, со средним образованием у него будет большая альтернатива выбора профессии.

- Планируется ли в будущем введение единой школьной формы? Этот вопрос сейчас активно обсуждается в России, будут ли изменения в нашей стране?
- Хочу вам напомнить, что в Беларуси при организации образовательного процесса во всех типах общеобразовательных учреждений, учащиеся 1-11 классов придерживаются делового стиля одежды. Образцы одежды утверждаются ежегодно, фотографии моделей можно увидеть на портале Министерства образования Республики Беларусь по адресу www.edu.gov.by. Введение же единой школьной формы в нашей стране в ближайшее время не планируется.

- Планируется ли увеличивать учебный год? Ходят слухи о сокращении каникул, о введении практики сроком на один месяц для старшеклассников, которые будут заниматься в профильных классах.
- Увеличивать учебный год мы пока не планируем. А насчет остального - вы сами сказали, что это только слухи. Верить им или нет - решайте сами.

- Скажите, пожалуйста, может ли студент, который проучился 5 лет на дневной форме обучения за счет государственного бюджета, поступить по своему выбору в магистратуру другого государства? Можно ли в таком случае отработать по распределению после этого обучения?
- Сначала студент, которого государство учило 5 лет, должен, так сказать, "отдать долг государству" - отработать по распределению необходимый срок. А после этого вы имеете право получать образование в той стране, в которой пожелаете. Если же вы хотите продолжить образование в магистратуре, вместо того чтобы работать по распределению, - поступайте в магистратуру в Беларуси.

- Где можно ознакомиться с перечнем международных и республиканских олимпиад, победители которых становятся лауреатами специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой и одаренной молодежи? Кто имеет право предлагать кандидатов на соискание (примеры организаций)? Учитываются ли при поступлении в Во победы на республиканских конкурсах, которые не включены в перечень? Вправе победитель 5 республиканских конкурсов, проводившихся в год поступления, но не включены в перечень, на более масштабные преимущества, чем просто приоритет при общем количестве набранных баллов?
- Ответы на ваши вопросы вы найдете на портале Министерства образования www.edu.gov.by в рубрике «Поддержка одаренной молодежи". Что же касается преимуществ при поступлении для победителей республиканских конкурсов, то здесь пока правила не изменились. Вы все понимаете правильно: такой победитель при поступлении в учреждение высшего образования имеет приоритет при общем количестве набранных баллов. Думаю, такой замечательный абитуриент не останется незамеченным и никакие особые преимущества ему не нужен.

- У меня такой вопрос: дает Министерство образования Республики Беларусь направление на учебу в высшие учебные заведения Российской Федерации абитуриентам из Беларуси?
- И вам тоже советую внимательно изучить информацию, которая имеется на портале Министерства образования www.edu.gov.by. Обратите внимание на рубрику "Международное сотрудничество в сфере образования". Под этой рубрикой содержится вся необходимая информация о деятельности управления зарубежных связей Министерства образования Беларуси, в том числе - особенности "Обучения за рубежом". Обращаю ваше внимание, что там же вы найдете информацию об обучении граждан Республики Беларусь в высших учебных заведениях иностранных государств на следующий учебный год (государств - участников ЕврАзЭС).

- Ребенок получает пенсионную помощь по потере кормильца. При самостоятельном поступлении (т.е. без направления от Министерства образования Республики Беларусь) в вузах России оно автоматически теряет возможность получать пособие по потере кормильца до достижения 23 лет - пока учится в учреждении высшего образования (на основании Кодекса о пенсионном обеспечении в редакции от 13:07 .2012), так как Россия считается иностранным государством. Существующим соглашением о сотрудничестве от 21.02.1995 между правительствами двух стран не предусмотрены квоты по обмену учащимися, только определено количество мест для белорусских граждан за счет средств федерального бюджета. Как нам можно учиться, не потеряв денежную помощь?
- Пусть ваш абитуриент поступает в учреждение высшего образования Республики Беларусь. Так он гарантированно не потерять денежную помощь. Решите, что вам важнее: денежная помощь, которую он получит в Беларуси в полном объеме, или образование за рубежом?

- В 11 классе сельской школы планируют учиться трое учащихся. Будет ли открыт такой класс?
- По моему мнению, классов с очень низкой наполняемостью быть не должно. Сейчас в нашей стране насчитывается 200 учреждений образования с наполняемостью до 25 учащихся. Кроме того, на начало учебного года в Беларуси были открыты 392 классы с 1 (!) учащимся. Обучение в таких малокомплектных школах является финансово очень тяжелым для государства. Выпускники таких классов, где учились от 1 до 5 человек, получаются «золотыми» - в финансовом плане. Поэтому мы ставим задачу не допускать открытия с 1 сентября 2013 года 10-11 классов с наполняемостью до 5 учащихся. Мы считаем, что там, где в классе будет 5 и менее учащихся, качество образования обеспечить невозможно. Чтобы обеспечить необходимое качество образования, нужен мотивированный педагог, образовательно-воспитательное среду, полноценный детский коллектив, детские общественные объединения.
С другой стороны, мы не отрицаем возможности открытия класса с наполняемостью до пяти человек - при наличии особых оснований. Уверен: в таких случаях нужно разбираться в каждой конкретной ситуации.
23 мая 2013
Сертификаты Международного учебно-научного центра мобильных технологий Android Software Center вручены в Минске
Вручение первых сертификатов Международного учебно-научного центра мобильных технологий Android Software Center состоялось сегодня в БГУИР.
 
Сертификаты имеют международный статус, лучшим студентам будет предложена стажировка в США. Бесплатные курсы были проведены на базе учебно-научного центра, который был открыт совместно с компанией FORTE Knowledge (США) Иллинойской технологической ассоциации (ITA) на базе кафедры проектирования информационно-компьютерных систем БГУИР.
 
Из примерно двухсот претендентов были отобраны 75. Именно они изучили основы Android и получили знания по разработке мобильных приложений. Причем они могли работать не только в центре, но и самостоятельно отрабатывать навыки IT-технологий за пределами университета, ведь каждому обучающемуся была предоставлена возможность установить необходимое программное обеспечение на собственный компьютер. В итоге были аттестованы 39 человек. Остальным могло помешать достигнуть цели плохое знание английского языка, на котором студентам читали лекции по видео-конференц-связи ведущие специалисты Иллинойской технологической ассоциации. На занятиях ребята изучили основы Android, а также освоили разработку мобильных приложений.
 
С 2014 года программа курса будет расширена. Планируется ввести новый курс, а также предложить студентам "обучение с применением практики - на реальных проектах для стажировки". 
 
Сегодня в БГУИР также состоялось вручение сертификатов компании Cisco 10 преподавателям вуза. Договоренность о сотрудничестве между БГУИР и Cisco Systems была достигнута в начале 2013 года с целью развертывания в университете программы Сетевой академии Cisco. Программа нацелена на подготовку специалистов по теории и практике проектирования, строительства и эксплуатации локальных и глобальных сетей с применением общепризнанных стандартов. Любой специалист, который тем или иным образом связан с отраслью информационно-коммуникационных технологий, просто обязан владеть знаниями в области сети.
 
Первый в Беларуси международный центр Android Software Center был открыт на базе БГУИР в 2012 году. Центр оснащен новейшими компьютерами и необходимым программным обеспечением. На его базе студенты и сотрудники вуза постигают основы операционной системы Android, учатся разрабатывать мобильные приложения. Лекции слушателям центра при помощи видео-конференц-связи читают ведущие специалисты Иллинойской технологической ассоциации.
 
Пресс-центр Министерства образовнаия
22 мая 2013
Прямая телефонная линия с министром образования Республики Беларусь С. А. Маскевичем

23 мая 2013 года с 11.00 до 12.00 министр образования Республики Беларусь Сергей Александрович Маскевич проведет прямую телефонную линию. Звонить по телефону (017) 327-47-36.

Также вопросы можно присылать в пресс-центр Министерства образования по адресу: jvanina@minedu.unibel.by

22 мая 2013
В Бресте проходит первая областная родительская конференция
В конференции "Взаимодействие семьи и учреждений образования в развитии ребенка" принимают участие около 500 родителей со всех районов Брестской области. В областном Центре молодежного творчества открыта специальная выставка, на которой представлены все виды творчества, услуг, которые учреждения образования оказывают семье и детям, работают пункты психологической помощи родителям и детям
 
Общаясь с журналистами перед началом пленарного заседания министр образования Сергей Маскевич отметил, что система образования не сможет воспитать образованного, талантливого, умного, любящего свою Родину молодого человека без положительного влияния семьи, каждого из родителей в отдельности, его родственников и друзей. "Без семьи система образования проиграет детей Интернету, улице, вредным привычкам. Испокон веков центральное место в воспитании, формировании мировоззрения и нравственных норм поведения, жизненном самоопределении ребенка занимала и будет занимать семья. Воспитатели, учителя, педагоги - это только дополнительный фактор", - сказал министр.
 
"Что может школа? Дать качественное образование, помочь социализировать ребенка в обществе, дать ему возможность принять участие в олимпиадах, соревнованиях, интеллектуальных, творческих конкурсах, турнирах, фестивалях, выставках, спортивных соревнованиях, конференциях, - добавил министр. - При этом все прекрасно понимают, что основное влияние на душу и характер ребенка, его возможности по самореализации оказывает именно семья".
 
В современных условиях партнерство с родителями, их оценка качества образования и воспитания, получаемого детьми в школе, должны обязательно приниматься во внимание, считает министр. Все потребности родителей, их запросы и предложения не могут быть источником конфликтов и оппозиции школы и родителей, а должны становиться стимулом педагогической рефлексии, самоэкспертизы достижений школы, поисков новых путей развития.
 
Отметим, что в 2012/2013 учебном году в Брестской области работает 573 учреждения общего среднего образования (в т.ч. 112 учебно-педагогических комплексов). Количество учащихся в школах уменьшилось с 168,1 тыс. в 2009 году до 155,7 тыс. в 2012 году. В области второй год подряд растет число первоклассников (+283 по сравнению с 2011 г.). Образовательный процесс осуществляют высококвалифицированные педагоги. Увеличилось количество педагогов, имеющих высшее образование с 89 % в 2006 году до 92,9 % в 2012 году. Также увеличилось количество педагогов с высшей и первой категорией с 67,9 % в 2007 году до 76,9 % в 2012 году.
 
Пресс-центр Министерства образования
.
 
 
22 мая 2013
Виртуальный центр устной истории будет создан в ГрГУ имени Янки Купалы
Виртуальный центр устной истории будет создан в ГрГУ имени Янки Купалы по международному проекту, который финансируется в рамках программы трансграничного сотрудничества "Латвия-Литва-Беларусь".
Партнерами данного проекта являются Даугавпилсский университет, Центр продвижения инноваций и развития в Латвии и Гродненский государственный университет имени Янки Купалы.

Партнеры проекта, занимающиеся образовательной деятельностью, поставили перед собой задачу повышения эффективности распространения исторических знаний. Поэтому основная цель проекта - повышение общественного сознания, связанного с охраной совместного историко-культурного наследия трансграничной территории Латвии и Беларуси.

Проведение полевых экспедиций в пограничном регионе Беларуси и Латвии, месте компактного проживания белорусов и латышей, позволит сохранить историческую память нескольких поколений людей, которые были свидетелями важных исторических событий ХХ века. Полученные результаты могут быть использованы в различных сферах практической деятельности: в изучении и сохранении историко-культурного наследия пограничного региона, в учебно-воспитательном процессе в высших и средних учебных заведениях, в деятельности местных органов госуправления по устойчивому развитию региона и налаживанию добрососедских партнерских отношений.

Реализация проекта будет способствовать развитию метода устной истории в образовательных учреждениях Латвии и Беларуси, формированию у молодежи чувства патриотизма, повышению доступности знаний об историко-культурном наследии двух стран благодаря созданию виртуальной платформы, развитию сотрудничества между трансграничными учебными заведениями, повышению уровня знаний об исторических связях широкой социальной среды трансграничной территории.

В Беларуси метод устной истории используется учеными при изучении социальной и этноконфессиональной истории страны. Впервые данное направление представляется Гродненским государственным университетом имени Янки Купалы в качестве системного исследования с последующей ретрансляцией полученных результатов на региональном, национальном и трансграничном уровнях посредством создания виртуального центра устной истории. Проект будет включать создание электронного музея, проведение научных мероприятий, издание научной продукции, размещение информации в СМИ.
21 мая 2013
Итоги конкурса научно-технического творчества учащихся Союзного государства "Таланты XXI века" подведены в “Зубренке”
В Национальном детском образовательно-оздоровительном центре "Зубренок" подвели итоги конкурса научно-технического творчества учащихся Союзного государства "Таланты XXI века".
 
Абсолютными победителями конкурса признаны Илья Шилко (Беларусь) и Ислам Бжинаев (Кабардино-Балкарская Республика), награды им вручил государственный секретарь Союзного государства Григорий Рапота. Илья представил на конкурс проект в секции "Научное исследование, эксперимент, энергосберегающие технологии" под названием "Наноконденсатор", а Ислам - работу под названием "Мобильный пилотируемый комплекс астероидного базирования для мониторинга Солнца и планет земной группы". Григорий Рапота отметил, что проведение конкурса научно-технического творчества учащихся содействует практической реализации основных целей Союзного государства в области социальной политики, в том числе по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи и формированию единого образовательного пространства.
 
Как считает госсекретарь Союзного государства, участники конкурса представили на суд жюри гениальные идеи и разработки. По его словам, конкурс проходит уже не первый год, и с каждым разом он все больше привлекает в свои ряды ребят, которые любят технику. "Работы действительно производят сильное впечатление. Многие из них просты на первый взгляд, но совершенно гениальны по своей идее и ее воплощению", - подчеркнул Григорий Рапота.
 
"Если говорить о полезности таких мероприятий, то эти разработки дорогого стоят, ведь с уверенностью можно сказать, что именно сейчас в "Зубренке" собралась будущая инженерная мысль Союзного государства, наша интеллектуальная элита", - отметил он.
 
Госсекретарь подчеркнул, что традиция проведения этого мероприятия будет сохранена. "Мы даже обсудили с организаторами новые возможности конкурса. Например, сюда можно было бы подключить конкурс молодых экономистов-менеджеров, которые могли бы разработать проекты по внедрению этих разработок в экономику двух стран", - добавил он. Смысл такого объединения в том, чтобы создать на базе конкурса своеобразные инкубаторы, технопарки творческой мысли и предпринимательской инициативы.
 
Григорий Рапота признался, что его впечатлили находки и проекты по электронике, энергосбережению. "Тут есть проекты, которые уже сегодня могут быть использованы в конкретной деятельности - науке, промышленности, экономике, сельском хозяйстве", - сказал он.
 
Заместитель министра образования Беларуси Виктор Якжик поздравил ребят, получивших дипломы первой степени. За работу "Разработка конструкции шасси для модели мобильного робота с повышенными маневренными характеристиками" диплома удостоен Аскерби Канукоев (Кабардино-Балкарская Республика), "Робот - Исследователь" - Александр Дубовицкий (Минск, Беларусь), "Охранная сигнализация с возможностью управления по GSM-связи" - Иван Угрюмов (Ростовская область), "Роботы в мире людей" - Валерий Ильин (Ростовская область), "Возможность увеличения производительности компьютера за счет использования троичной симметричной системы счисления" - Владислав Богданов (Республика Северная Осетия-Алания), "Памяти павших будьте достойны" - воспитанница Республиканского центра технического творчества Ксения Крупень (Минск, Беларусь).
 
Замминистра подчеркнул, что конкурс - это реальная возможность для ребят заинтересовать своими разработками учебные заведения и научные центры сразу двух стран. Мероприятие сумело завоевать высокую оценку со стороны общественности двух стран, так как вносит конкретный вклад в формирование единого образовательного пространства государств, нацелено на решение социальных вопросов и развитие научно-технического прогресса, - отметил Виктор Якжик.
 
Напомним, что торжественный старт мероприятию был дан 16 мая. В этот день в Минске для участников соревнования прошла гражданско-патриотическая акция "Подвиг народа бессмертен". Делегации на площади Победы возложили венки и цветы как символ общей памяти народов о Великой Победе.
 
На торжественной церемонии закрытия победители и призеры конкурса были награждены специальными дипломами, ценными призами и подарками. В рамках конкурса прошли - открытие выставки технического творчества юных Лобачевских и Кулибиных, тематические Дни России, Беларуси и Союзного государства. Ребята совершили экскурсии на предприятия и в ведущие научно-исследовательские институты Минска, побывали на мастер-классах ученых и известных изобретателей, они повстречались с летчиками-космонавтами и видными деятелями науки, посетили памятники истории и культуры Беларуси.
 
Организаторами конкурса выступили - Постоянный комитет Союзного государства, министерства образования Беларуси и России. Непосредственное проведение конкурса обеспечивали - Республиканский центр технического творчества Беларуси и Федеральный центр технического творчества учащихся России. Финансирование расходов по подготовке и проведению мероприятия было предусмотрено в бюджете Союзного государства на 2013 год в размере 6,2 млн. российских рублей.
 
Пресс-центр Министерства образования
 
20 мая 2013
В лицее БГУ состоялась встреча министра образования Сергея Маскевича с одаренными учащимися и студентами
Работа с одаренными детьми требует высокого уровня подготовки педагогического состава, ответственности со стороны учреждений образования. Это важнейшая государственная задача, которая стоит перед Министерством образования. Такое мнение высказал в лицее БГУ на встрече с одаренными с учащимися и студентами - победителями международных предметных олимпиад, лауреатами и стипендиатами специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов и награждения серебряных и бронзовых призеров международных олимпиад 2012 года министр образования Сергей Маскевич.

По словам министра, работа с детьми, которые уже добились определенных "высот", требует высокого уровня подготовки педагогических работников. "Необходимо стремиться к тому, чтобы за каждым одаренным школьником, гимназистом, лицеистом, студентом был закреплен педагог-профессор, который бы помог юному дарованию развить свой талант", - сказал он. Соответствующая образовательная среда поможет приобщить будущих ученых к серьезной научной работе. "Посмотрите на себя, - сказал он, обращаясь к учащимся и студентам, вы наша гордость, национальное достояние и уникальная научная элита страны. Мы гордимся тем, что именно в Беларуси выросли такие замечательные дети, которые привезли только в 2012 году 28 медалей различного достоинства, в том числе 6 золотых. Это поразительный результат для всей системы образования", - подчеркнул министр.

При этом он отметил, что "ваши успехи как нельзя лучше говорят о том, что наша система образования конкурентоспособна". Сергей Маскевич также отметил, что "я глубоко убежден, что вузы Беларуси должны проводить серьезную работу с одаренными учащимися". Конечно, все призеры республиканских олимпиад поступают в вузы страны без экзаменов, но при этом - каждый из первокурсников должен стать предметом особой заботы педагогического состава. "Ведь как сказал глава нашего Александр Лукашенко, ставка на знания, талант и интеллект - основа современной стратегии социально-экономического развития Беларуси. Поиск и воспитание молодых дарований - важнейшая государственная задача", - отметил он.

На встрече учащимся и студентам были вручены свидетельства специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов и нагрудные знаки ”Лауреат специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов“.
18 мая 2013
На выставке "Я - грамадзянін Беларусі" подведены итоги и награждены победители
Специальный информационный ресурс по вопросам воспитания будет создан в Беларуси в ближайшее время. Об этом рассказал министр образования Сергей Маскевич, подводя итог прошедшей в Минске XV Республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта, детского и молодежного творчества "Я - грамадзянін Беларусі".
 
По словам министра, безусловно, все эти дни работы выставки еще раз показали, что переоценить роль процесса воспитания в семье и школе невозможно, дети нуждаются не только в заботе, но и внимании, а главное - воспитании. Всем странам мира нужны не только образованные, квалифицированные специалисты, но прежде всего воспитанные, высоконравственные люди.
 
Сергей Маскевич рассказал, что на этом ресурсе (сайте) будет собран весь потенциал методической, воспитательной, игровой деятельности школ, гимназий и других учебных заведений. Новые материалы, которые будут отобраны, после выставки планируется разделить на несколько секций - для специалистов, учащихся и родителей. Здесь можно будет найти как проект проведения праздника или мероприятия, так и совет по общению с подростком, предложения по работе с родителями и т.д.
 
Выставка показала, что быть гражданином и патриотом своей Родины, значит, иметь активную гражданскую позицию, грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности. Быть трудолюбивым для поддержания достойного уровня собственной жизни и заботиться о тех, кто нуждается в твоей помощи и защите, ощущать свою ответственность и сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны. Об этом как нельзя лучше знают теперь юные октябрята средней школы №191 Минска. Звездочки прямо на главной сцене выставки им прикрепили победители различных конкурсов и соревнований, а издательство "Пачатковая школа" подарило октябрятам развивающие книги и детские журналы.
 
Выставка прошла в рамках республиканской патриотической акции "Я - грамадзянін Беларусі", которая рассчитана в первую очередь на детей. Во время экспозиции была презентована серия книг, которые могут помочь педагогам при подготовке к занятиям, - "Беларусь - наша Радзiма", "Беларусь - страна твоего будущего. Книга для выпускника", "Я - гражданин Республики Беларусь". На базе РУП "Национальный выставочный центр "БелЭкспо" развернулся креатив парк Гродненской области, в котором работали фотостудия "Позитив", презентационная площадка сайтов, электронных газет, выставка арт-книги и др. Были проведены мастер-классы по различным видам деятельности и для разных категорий участников. Например, "Создание виртуального музея", изготовление цветов, произрастающих на территории Беларуси в технике валяния войлока "Розныя колеры маёй краіны", карвинг "Руки мастера творят чудеса". Большую экспозицию методической литературы, встречи с авторами и преподавателями продемонстрировали на выставке белорусские вузы.
 
Например, БГУИР, который традиционно принимает участие в этой выставке. В нынешнем году на выставочной площадке были представлены более 100 наименований научно-методической литературы и обобщенного педагогического опыта, образцы рекламной продукции и рекламные ролики и видеофильмы об университете. Работы подготовлены сотрудниками Студгородка, УВРМ и кафедр гуманитарного цикла университета. Учитывая, что в нынешнем году выставка проходит в интерактивном формате, в ее рамках были запланированы заседания круглых столов, семинаров, многочисленных презентаций, тренингов и мастер-классов с применением Интернета. Так, 16 мая на площадке БГУИРа была проведена презентация открытого образовательного проекта «Сourse.by: праграмаванне на беларускай мове» и проекта «100 идей для Беларуси: «Умный дом», а также прошли мастер-классы Студенческого телевидения «Зачетная неделя», «Изготовление цветов в технике валяния войлока «Фарбы маёй краіны» и другие. 
 
Посетителям XV Республиканской выставки научно-педагогической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи "Я-грамадзянін Беларусі" была представлена уникальная возможность увидеть на открытой площадке возле Национального выставочного центра "БелЭкспо" интерактивную выставку-презентацию технического творчества "ТехноГрад". Это был уникальный технический город, где все желающие смогли на время побыть капитанами корабля, увидеть невиданное мастерство в управлении автомобилем, потренироваться в управлении судном, увидеть раскрашенное в невообразимые цвета небо и мастерство участников республиканского фестиваля воздушных змеев ”ТехноЭнергия“.
 
Эта часть программы нашего центра конечно же была рассчитана на школьников и учащихся. А вот педагогов дополнительного образования детей и молодежи ждал тематический семинар "Техническое творчество: Вчера. Сегодня. Завтра" и работа мастер-классов "Будь в ЭпиЦентре технического творчества.
 
Каждому мальчишке и девчонке на выставке была представлена возможность ощутить себя в гуще военных событий. На выставке компания "Гейм Стрим"  представила всем желающим возможность попробовать свои силы в игре "Word of Tanks" ("Мир танков").
 
Также были представлены экспонаты выставки технического творчества "ТехноЭволюци", посвященный 560-летию со дня рождения Леонардо да Винчи. Экспозицию составили аппараты, механизмы и научные приборы, изготовленные по чертежам Леонардо, изобретения, рационализаторские предложения, оригинальные конструкции, разделы, тематика которых направлена на приобщение детей к ценностям всемирной истории, научной деятельности, формированию их мировоззрения и развития навыков исследователя и экспериментатора. Окунуться в мир средневековой культуры помогли экспонаты выставки рыцарского доспеха и средневековых музыкальных инструментов.
 
Интересную программу представил и Республиканский эколого-биологический центр. Уже у входа в выставочный центр был расположен цветочный ковер, оформленный средствами современного ландшафтного дизайна. А экспозиция центра была представлена проектами: ”Научно-методическое сопровождение экологического образования и гражданско-патриотического воспитания“, была показана исследовательская деятельность по агробиологическому направлению с презентацией проектов ”Изучай, исследуй, экспериментируй”, ”Природная философия и музейная педагогика“, ”Украсим Беларусь цветами“, ”Юность – весны цветенье“ (представление опыта работы Солигорского района). Программой выставки была предусмотрена защита проекта в форме флористической шоу-программы “Я люблю Беларусь гэту мілую”, состоящую из: пролога (пескография “Беларусь”); конкурса весенних букетов, а также демонстрации букетов, оформления моделей и дефиле в флористических костюмах, демонстрации флористических аксессуаров. Состоялся парад флористических изделий “Изящество в масштабе”.
 
В дни выставки на сценической площадке Национального выставочного центра состоялся гала-концерт победителей и призеров республиканского конкурса художественного творчества учащейся молодежи "Арт-вакацыі". Посетили выставку и победители конкурса научно-технического творчества учащихся Союзного государства "Таланты XXI века". В этом году для участия в конкурсе подали заявки команды ото всех областей Беларуси и Минска и 15 команд федеральных административных округов России, в которые вошли юные победители и призеры областных конкурсов научно-технического творчества - всего около 300 человек. В нынешнем году выставка прошла в интерактивном формате. На форуме представлен опыт регионов Беларуси, институтов развития образования, Минского городского и областных учебно-методических центров профессионального образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи, учреждений общего среднего, среднего специального, профессионально-технического и высшего образования, издательств, выпускающих учебно-методическую литературу и др.
 
За дни проведения выставки экспозицию посетили более 15 тыс. человек из различных регионов Беларуси.
 
Пресс-центр Министерства образования
 
 
17 мая 2013
В Минске состоялся информационно-образовательный семинар по Болонскому процессу (часть 2)
17 мая 2013 г. представители Европейской комиссии, Совета Европы, Европейского студенческого союза встретились с Министром образования Республики Беларусь. «Совет Европы знает об опыте большинства стран, присоединившихся к   Болонскому процессу. Увы, но на сегодняшний день нет единого рецепта вхождения в него», - такое мнение высказал на встрече директор Департамента по образованию Совета Европы Жур Берган. По его словам, «безусловно, Беларуси повезло в том, что она может увидеть и проанализировать процессы, прошедшие в других странах, увидеть, что хорошо сработало у других, но еще важнее, то, что вы можете теперь увидеть - что у них не получилось, чтобы не повторять чужих ошибок». Беларуси, в первую очередь, нужно обратить внимание на опыт соседних стран - стран с подобными традициями в образовании, похожими менталитетом и культурой, - сказал он.
 
А представитель Еврокомиссии Франк Петриковски отметил, что «Болонский процесс сегодня открыт для всех стран, желающих в нем участвовать, поэтому стремление Беларуси, которая находится в центре Европы, стать частью Болонского процесса вполне логично», - сказал он. При этом он признался, что «мы остались довольны нашей встречей с представителями студенческого актива, которая длилась около 1,5 часа». Студенты задавали очень много серьезных вопросов, которые свидетельствуют об их осведомленности во всех нюансах функционирования Болонской системы, - отметил Франк Петриковски.
 
Напомним, что одним из условий присоединения к Болонскому процессу является создание многоступенчатой ​​системы высшего образования. Подготовка по многим специальностям в белорусских вузах в этом году переходит на формулу 4 +2: четыре года на первой ступени и два года обучения в магистратуре. В связи с этим специалистам из Европы был задан вопрос: «А возможно ли вообще качественно подготовить  специалиста с инженерной образованием за четыре года?»
 
Как отметил Франк Петриковски, «я сам родом из Германии и признаюсь, что такие же опасения были когда-то и у нас». Но время показало, что подготовить специалиста с инженерной образованием без потери качества его подготовки за меньший срок все-таки можно. Он также подчеркнул, что начиная с 1999 года, все страны - участницы Болонского процесса - прошли очень большой путь. И сегодня многие регионы, в том числе и США, с интересом наблюдают за тем, что происходит в Европе в рамках общего образовательного пространства.
 
Министр образования Сергей Маскевич, подводя итоги беседы со специалистами из Европы отметил, что «всем известно, что у Болонского процесса есть как свои плюсы, так и свои минусы. И главная угроза для любой страны-участницы, это проблема утечки самых лучших, высококвалифицированных кадров в другие страны. Поэтому мы видим свою задачу в том, чтобы найти разумный баланс между новыми возможностями и национальными приоритетами. Болонский процесс для нас - не самоцель. В условиях глобализации экономики есть необходимость состыковки системы образования Беларуси с системами других стран. Но все реформы полезны, только если они ведут к повышению качества образования ".
 
Пресс-центр Министерства образования
16 мая 2013
XV Республиканская выставка "Я - грамадзянін Беларусі"
Инновационные подходы к воспитанию, IT-технологии в патриотической работе представлены на XV Республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта, детского и молодежного творчества "Я - грамадзянін Беларусі". Об этом сообщил сегодня на открытии экспозиции министр образования Сергей Маскевич.
 
По словам министра, трудно переоценить роль процесса воспитания в семье и школе. Государству нужны не только образованные, квалифицированные специалисты, но прежде всего воспитанные, высоконравственные люди, подчеркнул Сергей Маскевич.
 
Выставка проходит в рамках республиканской патриотической акции "Я - грамадзянін Беларусі", которая рассчитана в первую очередь на детей. "Школьные годы - самый благоприятный период для воспитания гражданственности, патриотизма, социальной активности, развития лидерских качеств, формирования стремления быть полезным людям, родному городу, стране", - отметил министр.
 
Сегодня состоялась презентация серии книг, которые могут помочь педагогам при подготовке к занятиям, - "Беларусь - наша Радзiма", "Беларусь - страна твоего будущего. Книга для выпускника", "Я - гражданин Республики Беларусь".
 
Кроме того, во время открытия выставки прошла церемония принятия в октябрята второклассников средней школы №191 Минска. Звездочки им прикрепили победители различных конкурсов и соревнований. Издательство Министерства образования "Пачатковая школа" подарило октябрятам развивающие книги и детские журналы.
 
На сценической площадке Национального выставочного центра состоялся гала-концерт победителей и призеров республиканского конкурса художественного творчества учащейся молодежи "Арт-вакацыі".
 
В нынешнем году выставка проходит в интерактивном формате. На форуме представлен опыт регионов Беларуси, институтов развития образования, Минского городского и областных учебно-методических центров профессионального образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи, учреждений общего среднего, среднего специального, профессионально-технического и высшего образования, издательств, выпускающих учебно-методическую литературу и др.
 
Выставка будет работать в Национальном выставочном центре "Белэкспо" до 18 мая.  
 
16 мая 2013
За нецензурную лексику на бланках ЦТ абитуриенты не получат сертификаты
Абитуриенты, написавшие нецензурные слова на бланках ответов централизованного тестирования, не получат сертификаты ЦТ и не смогут продолжить участие во вступительной кампании. Такая норма содержится в постановлении Совета Министров №371 от 13 мая 2013 года.
 
Как пояснил директор Республиканского института контроля знаний Министерства образования Николай Феськов, ежегодно отдельные абитуриенты вносят в бланки ответов информацию, не имеющую никакого отношения к содержанию тестов, в том числе с использованием ненормативной лексики. Николай Феськов рассказал, что РИКЗ отслеживает бланки ответов с таким нарушением. "Мы направляем соответствующие документы в органы МВД по месту жительства абитуриентов для привлечения их к административной ответственности", - рассказал он.
 
По итогам вступительных испытаний 2012 года Государственная комиссия по контролю за ходом подготовки и проведения вступительных испытаний в учреждениях высшего и среднего специального образования внесла предложение, что в случае использования ненормативной лексики и иного умышленного нарушения установленного порядка заполнения абитуриентом бланка ответов на основании решения комиссии РИКЗ данные бланки ответов не должны подлежать обработке и не выдавать сертификаты абитуриентам, допустившим данный вид нарушения.
 
Также постановление не допускает использование экзаменационных материалов для рабочих записей. Для черновых записей организаторами в пунктах проведения тестирования в достаточном количестве выдается чистая бумага, отметил Николай Феськов.
 
Кроме того, постановление определяет, что двойные или тройные отчества, фамилии, имена должны записываться в четком соответствии с документом, удостоверяющим личность.
 
Пресс-центр Министерства образования
 
16 мая 2013
В Минске состоялся информационно-образовательный семинар по Болонскому процессу (часть 1)
Возможности включения Беларуси в Болонский процесс обсуждены на информационно-образовательном семинаре в Минском государственном лингвистическом университете. На открытии пленарного заседания семинара, организованного Европейской Комиссией в рамках 4-й платформы Восточного партнерства, министр образования Беларуси Сергей Маскевич отметил, что в 2008 году Беларусь пришла к выводу о необходимости двигаться по пути к подписанию Болонской декларации. "Но, в любом случае, мы считаем, что нам нужно соблюдать национальные интересы, нужно плавно трансформировать общество и приводить его к осознанию такого решения", - сказал он. "Все страны европейского пространства и бывших стран СССР, которые принимали решения о присоединении к Болонской декларации, решали для себя в первую очередь вопрос о балансе новых возможностей и национальных приоритетов. Мы внимательно изучаем этот опыт и получаем как критические отзывы, так и варианты новых возможностей, которые предоставляет Болонская декларация".
 
Во многом благодаря достигнутым в последние время результатам в сфере образования Беларусь входит в группу стран с высоким уровнем развития человеческого потенциала. Кроме того, страна находится в списке 110 самых процветающих стран мира (Legatum Prosperity Index) и по показателям в сфере образования занимает 21-е место. "И этот опыт, это достижение мы не должны потерять", - отметил Сергей Маскевич.
 
Касаясь вопроса направления заявки на включение в Болонскую декларацию в 2012 году и ее отклонения с европейской стороны, министр сказал, что сейчас есть возможность проанализировать и сделать свои выводы о том, как работают те вузы, которые последними присоединились к конвенции. "А значит, в будущем мы сможем принять оптимальное для нас решение", - сказал он.
 
По словам главы представительства Европейского союза в Беларуси Майры Моры, для того чтобы присоединиться к Болонской декларации, государство должно реализовать в учреждениях высшего образования преподавательскую и студенческую мобильность, академическую независимость, повышать конкурентоспособность учреждений высшего образования, способность выпускников трудоустроиться после окончания университета, соблюдение прав и обязанностей студентов.
 
"Сегодня мы собрались, чтобы обсудить вопрос, насколько Беларусь готова реализовать процессы Болонской декларации", - сказала она, отметив, что Европейский союз поддерживает ряд программ сотрудничества в сфере образования и науки с Беларусью. Майра Мора выразила надежду, что семинар, в работе которого принимают участие специалисты системы образования, руководители вузов, представители студенческого самоуправления, даст возможность обсудить все возможности включения Беларуси в Болонский процесс.
 
С основным докладом о развитии системы высшего образования в Беларуси выступил первый заместитель министра образования Александр Жук. По его словам, Беларусь стремится поддерживать высокую репутацию национальной высшей школы. Факт широкого представительства иностранных студентов (около 14 тыс. из 88 стран - это больше, чем в советский период) в вузах Беларуси является одним из убедительных аргументов для мирового сообщества в пользу качества белорусского образования. В то же время это форма признанной практики академической мобильности, развитию которой много внимания уделяют ЮНЕСКО и другие международные организации.
 
"Белорусские студенты также активны в академической мобильности. Они выезжают в Германию, Россию, Великобританию, Польшу, Украину, Францию с целью обучения, прохождения практики, участия в конференциях, семинарах и стажировках", - рассказал Александр Жук. В 2012 году в 1,5 раза по сравнению с 2011 годом выросло число студентов, выезжающих на обучение в зарубежные вузы в рамках двусторонних межвузовских договоров, а также международных программ DAAD, Erasmus, Tempus и др. "Выпускники белорусских вузов работают в 112 странах, многие из них стали не только высококлассными специалистами, но и активными проводниками взаимовыгодного сотрудничества этих стран с Беларусью в области экономики, науки, образования, культуры и политики", - отметил первый замминистра.
 
Предвосхищая вопросы зарубежных представителей, Александр Жук отметил, что в Беларуси педагог имеет право на свободу выбора форм и методов обучения, участие в научной, научно-технической, экспериментальной, международной деятельности, в общественных и профессиональных объединениях. А студенты - право и возможность участия в управлении учреждением высшего образования. Молодежь составляет 25% в органах самоуправления университетов, вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса через органы студсамоуправления, выражает мнение о качестве образования в рамках проведения ежегодных аудитов систем менеджмента качества и посредством сообщений на сайтах и форумах университетов.
 
Для реализации принципа ЮНЕСКО "Образование через всю жизнь" интенсивно развивается система получения второго высшего образования, в том числе на основе новейших информационных технологий и принципов дистанционного обучения, система послевузовского образования и дополнительное образование взрослых, обучение незанятого населения (ежегодно проходят повышение квалификации и переподготовку более 500 тыс. человек).
 
Правила приема в учреждения высшего образования страны предусматривают единые для абитуриентов условия поступления на основе реальных знаний и равные возможности стать студентом любого университета. Широкое внедрение централизованного тестирования, завершение вступительных испытаний на многие специальности до начала приема документов в учреждения высшего образования, открытость и доступность информации о конкурсе и проходном балле на специальности позволяют сделать абитуриентам свободный, осознанный выбор будущей специальности и формы получения образования. "Исходя из потребностей экономики мы в последнее время увеличиваем прием за счет средств республиканского бюджета на специальности по профилям: техника и технологии, естественные науки, архитектура и строительство, то есть те направления, которые определяют инновационное развитие экономики", - отметил Александр Жук.
 
Стабильное и прогрессивное развитие системы образования является стратегическим приоритетом Беларуси, от которого зависит устойчивость всех отраслей экономики, общества и государства в целом. "Высокообразованные и профессионально подготовленные специалисты - основной ресурс нашей страны", - сказал Александр Жук. Государственная программа развития высшего образования Беларуси на 2011-2015 годы определила стратегические направления модернизации высшего образования в контексте международных тенденций, в первую очередь европейских стран. "Современный уровень экономики становится настолько наукоемким, что для обеспечения дальнейшего развития требуются высококвалифицированные специалисты, способные к инновационной деятельности", - сказал он.
 
Александр Жук отметил, что за годы суверенитета Беларуси количество студентов увеличилось до 475 человек на 10 тыс. населения, что сопоставимо с показателями европейских государств. Массовый характер высшего образования обуславливается тем, что в стране с экспортоориентированной экономикой (70% продукции и услуг ориентированы на экспорт), не имеющей значительных природных ресурсов, человеческий капитал является одним из стратегических ресурсов государства. "И сегодня мы можем с удовлетворением констатировать, что система высшего образования нашей страны - это, в основном, система университетского типа", - отметил Александр Жук. В настоящее время учреждения высшего образования, всего их 54, функционируют в каждом регионе страны. Это позволяет прогнозировать, планировать и обеспечивать кадровые потребности регионов в специалистах.
 
Вузы страны имеют более 1,8 тыс. договоров о сотрудничестве в сфере образования с зарубежными партнерами из 58 стран мира. Развитие международных связей университетов создает условия для реализации совместных образовательных программ, которые способствуют конвертируемости белорусских дипломов о высшем образовании, их признанию на международном уровне, вовлечению отечественных университетов в международные рейтинги и другие образовательные проекты. В настоящее время совместные образовательные программы реализуются в 13 белорусских университетах в партнерстве с университетами Франции, Китая, Швеции, Германии, Литвы и других стран в различных областях подготовки специалистов.
 
Как считает Александр Жук, Беларусь зарекомендовала себя в качестве надежного и активного партнера в формировании общего образовательного пространства с рядом соседних государств в рамках таких межгосударственных объединений, как СНГ, ЕврАзЭС. Многие государства - участники этих объединений уже включены в процесс построения Европейского образовательного пространства, а названные региональные общие образовательные пространства основываются на элементах Болонского процесса. Это свидетельствует, что Беларусь разделяет и фактически реализует принципы построения Европейского пространства высшего образования.
 
Он также рассказал, что в Беларуси разработан проект нового образца приложения к документам о высшем образовании на основе образца ЮНЕСКО (Diploma Supplement). "В ближайшее время мы законодательно закрепим правовую норму, которая позволит выдавать такой документ всем выпускникам вузов", - сказал Александр Жук.
 
Касаясь вопросов существующей правовой базы сферы высшего образования, первый замминистра рассказал, что в Беларуси предусматривается переход от принципа контроля качества образования к созданию системы обеспечения качества образования. По его словам, оценка качества образования носит открытый характер и проводится представителями академической общественности, работодателями, потребителями образовательных услуг. "Мы определили критерии и показатели эффективности деятельности, связанные с кадровыми и материальными ресурсами вуза", - отметил Александр Жук. Также с 2009 года с участием Европейского фонда образования осуществляется разработка национальной рамки квалификаций, и в ближайшее время в качестве эксперимента будут созданы пять сертификационных секторальных советов.
 
Замминистра затронул и вопросы подготовки педагогических кадров. По его словам, образовательный процесс в вузах страны обеспечивают педагогические и научные работники, соотношение численности которых к количеству студентов в среднем составляет 1:10. "Причем кандидаты наук и доктора наук составляют более 40% профессорско-преподавательского состава университетов, что соответствует мировой практике", - отметил он. Ежегодно более тысячи белорусских преподавателей приглашаются для чтения лекций в университетах России, Литвы, Польши, Англии и др.
 
В части расходования бюджетных средств на образование Беларусь придерживается показателей, рекомендованных ЮНЕСКО (ежегодное финансирование составляет около 6% ВВП). При этом Государственной программой развития высшего образования на 2011-2015 годы наряду с бюджетным финансированием (за два года финансирование возросло с 12,6% до 13,6% от всех расходов на образование) впервые предусмотрено финансирование работодателями материально-технического обеспечения вузов (из инновационных фондов более Br70 млрд. ежегодно).
 
Касаясь вопроса качества предоставления образовательных услуг, первый замминистра отметил, что в Беларуси создана национальная модель аккредитации, учитывающая международные стандарты. "В основе нашей модели аккредитации лежат качественные критерии и индикаторы. Вместе с тем белорусские учреждения нацелены на международную аккредитацию образовательных программ", - сказал он. Национальная группа экспертов по реформированию высшего образования занимается разработкой методических рекомендаций по международной аккредитации образовательных программ белорусских университетов.
 
Также Александр Жук отметил, что почти во всех учреждениях высшего образования Беларуси внедрена система менеджмента качества в соответствии с международными стандартами серии ИСО 9001. Пять белорусских университетов прошли сертификацию в международных аккредитационных агентствах с получением международного сертификата качества. Кроме этого, четыре университета получили премию правительства в области качества и еще два - международную премию "Лучшее предприятие Европы в области образования".
 
            В работе семинара приняли участие: глава представительства Европейского союза в Беларуси Майра Мора, Министр образования Республики Беларусь Сергей Маскевич, представители Европейской Комиссии (Марта Туйкова, Франк Петриковский), Совета Европы (Сьюр Берган), Европейского студенческого союза (Карина Уферт), Европейской ассоциации университетов (Майкл Гэйбел), Офиса программы TEMPUS в Беларуси (Николай Листопад),специалисты системы образования Беларуси, руководители вузов, представители студенческого самоуправления. 17 мая 2013 г. представители Европейской комиссии, Совета Европы, Европейского студенческого союза встретятся с министром образования Республики Беларусь.
 
            /Продолжение будет/
 
            Пресс-центр Министерства образования
15 мая 2013
Интерактивная выставка ”ТехноГрад“ удивит посетителей XV Республиканской выставки «Я-ГРАМАДЗЯНІН БЕЛАРУСІ”
16-18 мая Республиканский центр технического творчества примет участие в XV Республиканской выставке научно-педагогической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи ”Я-ГРАМАДЗЯНІН БЕЛАРУСІ“.
Главной целью экспозиционного стенда Республиканского центра технического творчества на выставке станет популяризация деятельности учреждений дополнительного образования технического творчества. В рамках выставки пройдет диалог педагогов дополнительного образования детей и молодежи ”Техническое творчество: Вчера. Сегодня. Завтра“, будет организованна работа мастер-классов ”Будь в ЭпиЦентре технического творчества“.
Посетителям выставки представится уникальная возможность увидеть на открытой площадке возле выставочного павильона интерактивную выставку-презентацию технического творчества ”ТехноГрад“. Все желающие смогут наблюдать  водные баталии, а также получить возможность на время побыть капитанами корабля и потренироваться в управлении разнообразными моделями судов.
Мастера автомодельного спорта и в этот раз привлекут внимание и покажут невиданное мастерство в управлении автомобилем. Пусть машины и меньше оригинала в несколько раз, зато страсти кипят нешуточные!
Небо над выставочным павильоном ”БелЭкспо“ раскрасят разноцветные воздушные змеи различных форм и размеров участников республиканского фестиваля воздушных змеев ”ТехноЭнергия“.
Республиканский центр технического творчества проводит ежегодный республиканский конкурс по разработке компьютерных игр патриотической направленности Патриот.by. Этот проект реализуется совместно с компанией ”Гейм Стрим“ – разработчиком массовой многопользовательской онлайн-игры “Word of Tanks“ (”Мир танков“). На выставке компания представит всем желающим возможность попробовать свои силы в игре и ощутить себя в гуще военных событий.
Также будут представлены экспонаты выставки технического творчества “ТехноЭволюция”, посвященный 560-летию со дня рождения Леонардо да Винчи. Экспозицию составят аппараты, механизмы и научные приборы, изготовленные по чертежам Леонардо, изобретения, рационализаторские предложения, оригинальные конструкции, разделы, тематика которых направлена на приобщение детей к ценностям всемирной истории, научной деятельности, формированию их мировоззрения и развития навыков исследователя и экспериментатора.
Справочно: республиканская выставка технического творчества ”ТехноЭволюция“ пройдет по трем разделам:
• ”Гений да Винчи“ – это уникальные аппараты, механизмы и научные приборы, изготовленные по чертежам Леонардо да Винчи. В этом разделе особенно интересны: многоствольное орудие- оригинальность идеи этого экспоната заключается в том, что его прототипом являются современные пулеметы и многоствольные пушки, находящиеся на вооружении современных армий различных государств, многообразие танков в форме черепахи, вооруженных со всех сторон пушками и окованных броней, парашюты и арочные мосты.
• ”Юный изобретатель“ – это новаторские идеи, фантазии, открытия, изобретения, рационализаторские предложения, оригинальные конструкции. В этой номинации удивляет экспериментальный пробник наличия влаги в почве либо другой среде, реализованный на одной микросхеме и сопровождающийся звуковой сигнализацией ее присутствия. При апробировании данного устройства авторы получили 100% результат определения наличия влажности, что позволяет использовать данную разработку во многих сферах сельского хозяйства и в быту.
• ”Воплощение творчества“ – это копии картин, художественные фантазии на тему творчества Леонардо да Винчи и его произведений, скульптура, архитектура и т.д. В этом разделе поражает многообразие представленных копий картин выполненных в различных техниках – аппликация, аэрография, витраж.
В разделе мототехники будут представлены восстановленные и самодельные мотоциклы, созданные на базе мотоциклов постсоветского пространства, модели современной мототехники, необычные экспонаты такие, как Мотовездеход, Мото-Дракон и многие другие.
Справочно:Модель: Мотовездеход Габариты: ДхШхВ, мм: 2580х770х1100, сухая масса, кг: 400, топливный бак, л: 19, максимальная скорость, км/ч: 35-40,
двигатель: 680 см3, 38 л/c, 4-тактный, 2 цилиндра, оппозитный OHV.Запуск: кикстартер;система электрооборудования: 12 вольт, генератор 450 Вт;
·        Модель: Мото-Дракон; габариты: ДхШхВ, мм: 1900х1010х1080,сухая масса, кг: 180,топливный бак, л: 19,максимальная скорость, км/ч: 85,двигатель: 346,7 см3. Запуск: кикстартер, система электрооборудования: 6 вольт, генератор 35 Вт.
Окунуться в мир средневековой культуры помогут экспонаты выставки рыцарского доспеха и средневековых музыкальных инструментов.
Как один из наиболее интересных экспонатов выставки будет представлен симулятор картинга. Всем желающим можно будет примерить на себя роль гонщина и посидеть в карте. Симулятор картинга – это очень реалистичная гонка на картах. Выберете своего героя и отправляйтесь на трассу за победой!
Всем посетителям представится возможность ознакомиться с работами победителей Международной передвижной фотовыставки ”Беларусь молодая“. Отдельно будет представлен презентационный стенд журнала “Юный техник и изобретатель”, на котором можно ознакомиться с новыми выпусками издания, а для всех желающих будет организована подписка.
15 мая 2013
Информация отдела среднего специального образования
Министерство образования информирует, что 17 мая 2013 года на базе учреждения образования «Минский государственный политехнический колледж» (г. Минск, пр. Независимости, 85) состоится республиканское совещание по вопросам организации в учреждениях образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, вступительной кампании 2013 года.
Приглашаем принять участие в работе совещания ответственных секретарей приемных комиссий учреждений образования.
Проезд до станции метро «Академия наук».
Начало совещания в 14-30, регистрация участников – с 13-30.
На совещание приглашаются представители государственных органов и организаций, имеющих в подчинении учреждения образования, реализующие образовательные программы среднего специального образования, курирующего вопросы приема в учреждения образования.
15 мая 2013
О завершении 2012/2013 учебного года
Графики проведения выпускных экзаменов, приема на конкурсной основе в отдельные учреждения образования для получения базового образования, среднего образования и другие вопросы.
Министерство образования Республики Беларусь информирует о том, что в 2012/2013 учебном году последние звонки для учащихся IX (Х)*, XI (XII) классов учреждений образования, реализующих образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, рекомендуется провести 30–31 мая 2013 г.

Выпускные экзамены за период обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования проводятся в период с 1 по 12 июня 2013 г. Выпускные экзамены по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, начинаются с 9 часов.

По завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования учащиеся, осваивающие содержание образовательной программы базового образования, сдают 4 обязательных выпускных экзамена:
«Белорусский язык» в письменной форме;
«Русский язык» в письменной форме;
«Математика» в письменной форме;
«История Беларуси» в устной форме.


Для учащихся учреждений общего среднего образования, в которых обучение и воспитание на II ступени общего среднего образования осуществляется на языке национального меньшинства (польском или литовском), обязательным также является выпускной экзамен в письменной форме по учебному предмету «Польский язык» или «Литовский язык».
Для учащихся, осваивающих содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования обязательными являются:
для учащихся с нарушением слуха, тяжелыми нарушениями речи – 3 обязательных выпускных экзамена:
«Белорусский язык» или «Русский язык» (в зависимости от языка обучения и воспитания) в письменной форме;
«Математика» в письменной форме;
«История Беларуси» в устной форме;
для учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, зрения, психического развития (трудностями в обучении) 4 обязательных выпускных экзамена:
«Белорусский язык» в письменной форме;
«Русский язык» в письменной форме;
«Математика» в письменной форме;
«История Беларуси» в устной форме.

По завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования учащиеся, осваивающие содержание образовательной программы среднего образования с изучением учебных предметов на базовом уровне, а также учащиеся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, зрения, психического развития (трудностями в обучении) и учащиеся с нарушением слуха первого отделения специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната) для детей с нарушением слуха, осваивающие содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, сдают 4 выпускных экзамена.
Из них обязательными являются:
«Математика» в письменной форме;
«Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору учащегося) в письменной форме;
«Иностранный язык» (английский, немецкий, французский, испанский) в устной форме.
Четвертый выпускной экзамен – по выбору учащегося (в устной форме, кроме экзамена по белорусскому или русскому языку и языку национального меньшинства (польскому или литовскому).

Учащиеся с тяжелыми нарушениями речи и учащиеся с нарушением слуха второго отделения специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната) для детей с нарушением слуха, осваивающие содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования сдают 3 выпускных экзамена. Из них обязательными являются:
«Математика» в письменной форме; «Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору учащегося) в письменной форме. Третий выпускной экзамен – по выбору учащегося (в устной форме, кроме экзамена по белорусскому или русскому языку и языку национального меньшинства (польскому или литовскому).

Для учащихся, осваивающих содержание образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, наряду с выпускными экзаменами по учебным предметам «Математика», «Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору учащегося), «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский, испанский), обязательным является выпускной экзамен по одному из учебных предметов, которые изучались на повышенном уровне, за исключением случаев совпадения учебного предмета, по которому проводится обязательный выпускной экзамен, и одного из числа учебных предметов, изучаемых на повышенном уровне.

Для учащихся XI классов учреждений общего среднего образования, в которых обучение и воспитание на II и III ступенях общего среднего образования осуществляется на языке национального меньшинства (польском или литовском), обязательным является также выпускной экзамен по соответствующему языку, который проводится в письменной форме.

Выпускной экзамен по выбору может быть по одному из следующих учебных предметов: «Белорусский язык» (изложение), «Русский язык» (изложение), «Язык национального меньшинства» (изложение), «Белорусская литература» (устно), «Русская литература» (устно), «История Беларуси» (устно или защита реферата), «Всемирная история» (устно или защита реферата), «География» (устно), «Биология» (устно), «Химия» (устно), «Физика» (устно), «Астрономия» (устно), «Информатика» (устно), «Обществоведение» (устно), «Физическая культура и здоровье» (в практической форме).

В качестве выпускного экзамена по выбору учащиеся, осваивающие содержание образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих), могут выбрать квалификационный экзамен.

Среди выпускных экзаменов по выбору учащихся с нарушением слуха, учащихся с тяжелыми нарушениями речи специальных общеобразовательных школ (специальных общеобразовательных школ-интернатов), специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования могут быть выпускные экзамены по учебным предметам, предусмотренные для сдачи выпускных экзаменов по выбору в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования. Выпускные экзамены по выбору по учебным предметам «История Беларуси», «Всемирная история», «Биология», «География», «Русская литература» могут проводиться как в устной форме, так и в форме защиты реферата.

При проведении выпускных экзаменов в устной форме для учащихся второго отделения специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната) для детей с нарушением слуха по их желанию разрешается использовать ответы в письменном виде.

Расписание выпускных экзаменов составляется учреждением образования с учетом единых по республике сроков проведения письменных выпускных экзаменов.
Тексты и задания для проведения выпускных экзаменов в письменной форме, кроме учебных предметов «Польский язык», «Литовский язык», за период обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования объявляются по телевидению и радио.

Письменные выпускные экзамены проводятся в следующие сроки:
по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования:

3 июня – белорусский язык (диктант) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования;
3 июня – математика в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования по математике на базовом уровне и на повышенном уровне – в гимназиях, гимназиях-интернатах, специализированных лицеях, суворовских училищах, а также в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушением слуха, тяжелыми нарушениями речи, нарушениями психического развития (трудностями в обучении);
5 июня – русский язык (диктант) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования, а также русский язык (изложение) в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушением слуха, русский язык (диктант или изложение) в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с тяжелыми нарушениями речи;
5 июня – белорусский язык (диктант) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования, в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах),
в специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушениями психического развития (трудностями в обучении), а также белорусский язык (диктант или изложение) в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения учреждений общего среднего образования и воспитания для детей с тяжелыми нарушениями речи;
7 июня – математика в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования с изучением математики на базовом уровне, а также на повышенном уровне – в гимназиях, гимназиях-интернатах, специализированных лицеях, суворовских училищах;
7 июня – русский язык (диктант) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования, в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), в специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушениями психического развития (трудностями в обучении);

за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования:
1 июня – белорусский язык (изложение) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского языка на базовом уровне, а также в гимназиях, гимназиях – интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского языка на повышенном уровне;
1 июня – русский язык (изложение) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением русского языка на базовом уровне, а также в гимназиях, гимназиях – интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением русского языка на повышенном уровне;
1 июня – русский язык (изложение) в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушением слуха;
4 июня – белорусский язык (изложение) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского языка на базовом уровне, а также в гимназиях, гимназиях – интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского языка на повышенном уровне;
4 июня – математика в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением математики на базовом уровне, а также на повышенном уровне – в специализированных лицеях, суворовских училищах и гимназиях, гимназиях – интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением математики на повышенном уровне;
4 июня – математика в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушением слуха;
6 июня – русский язык (изложение) в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением русского языка на базовом уровне, а также в гимназиях, гимназиях –интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением русского языка на повышенном уровне;
6 июня – математика в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением математики на базовом уровне, а также на повышенном уровне – в специализированных лицеях, суворовских училищах и гимназиях, гимназиях – интернатах, лицеях, учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением математики на повышенном уровне.

Уточняем следующее:
учащиеся ІХ классов учреждений образования, реализующих образовательную программу базового образования с изучением математики на базовом уровне, и учащиеся ІХ классов учреждений образования, реализующих образовательную программу базового образования с изучением математики на повышенном уровне, выполняют экзаменационную работу по математике по разным заданиям;
учащиеся ХІ (ХІІ) классов учреждений образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского (русского) языка на базовом уровне, и учащиеся ХІ классов учреждений образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением белорусского (русского) языка на повышенном уровне, пишут изложение по разным текстам;
учащиеся ХІ (ХІІ) классов учреждений образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением математики на базовом уровне, и учащиеся ХІ классов учреждений образования, реализующих образовательную программу среднего образования с изучением математики на повышенном уровне, выполняют экзаменационную работу по математике по разным заданиям;
в учреждениях общего среднего образования, в которых обучение и воспитание осуществляется на польском языке, литовском языке,
для учащихся ІХ и ХІ классов проводятся выпускные экзамены
в письменной форме по соответствующему языку национального меньшинства по текстам, подготовленным Министерством образования Республики Беларусь, в следующие сроки: 23 мая – в IХ классах; 24 мая – в ХІ классах;
выпускной экзамен по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования для детей с нарушением слуха, тяжелыми нарушениями речи, нарушениями психического развития (трудностями в обучении) проводится по билетам для учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.
В учреждениях общего среднего образования при проведении выпускных экзаменов в письменной форме (за исключением выпускного экзамена по математике) в классах интегрированного обучения и воспитания создаются две экзаменационные комиссии и выделяются два отдельных помещения для проведения выпускных экзаменов.
Учащиеся специальных общеобразовательных школ (специальных общеобразовательных школ-интернатов), специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушениями зрения,
нарушениями функций опорно-двигательного аппарата сдают выпускные экзамены за период обучения и воспитания на
II и III ступенях общего среднего образования, а также учащиеся с нарушением слуха, образовательный процесс для которых организован в учреждениях образования по учебному плану первого отделения специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната) для детей с нарушением слуха, сдают выпускные экзамены за период обучения на III ступени общего среднего образования в порядке, определенном Министерством образования Республики Беларусь для учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования.

Письменные выпускные экзамены при проведении итоговой аттестации в другой срок проводятся:
за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования:
21 августа – по белорусскому языку;
23 августа – по русскому языку;
26 августа – по математике;
за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования:
22 августа – по математике;
24 августа – по белорусскому или русскому языку (изложение).

Выпускной экзамен по белорусскому языку за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования, проводится по текстам Зборніка матэрыялаў для выпускнога экзамену па вучэбным прадмеце «Беларуская мова». Тэксты дыктантаў. Издательство « Национальный институт образования» 2013 года издания.
Выпускной экзамен по белорусскому языку за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования, проводится по текстам Зборніка матэрыялаў для выпускнога экзамену па вучэбным прадмеце «Беларуская мова». Тэксты для пераказаў. Издательство «Национальный институт образования» 2013 года издания.
Для учащихся специальных общеобразовательных школ (специальных общеобразовательных школ-интернатов), специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с тяжелыми нарушениями речи выпускной экзамен по белорусскому языку по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования проводится по текстам Зборніка экзаменацыйных матэрыялаў па вучэбным прадмеце «Беларуская мова» для спецыяльнай агульнаадукацыйнай школы для дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення з беларускай мовай навучання за перыяд навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі. Тэксты пераказаў. Выдавецтва «Аверсэв» 2012 года выдання.
Выпускной экзамен по русскому языку за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования, проводится по текстам Сборника материалов для выпускного экзамена по учебному предмету «Русский язык». Тексты диктантов. Издательство «Национальный институт образования» 2011, 2012, 2013 годов издания.
Выпускной экзамен по русскому языку за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования, проводится по текстам Сборника материалов для выпускного экзамена по учебному предмету «Русский язык». Тексты изложений. Издательство «Национальный институт образования» 2011, 2012, 2013 годов издания.
Для учащихся специальных общеобразовательных школ (специальных общеобразовательных школ-интернатов), специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением слуха выпускной экзамен по русскому языку по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования проводится по текстам Сборника экзаменационных материалов по учебному предмету «Русский язык» для специальных общеобразовательных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи с русским языком обучения, для детей с нарушением слуха за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования. Тексты изложений. Издательство «Аверсэв» 2012 года издания.
Выпускной экзамен по математике за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования, проводится по текстам Сборника заданий для выпускного экзамена по учебному предмету «Математика» за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования. Издательство «Народная асвета» 2012 и 2013 годов издания (на белорусском и русском языках).
Выпускной экзамен по математике за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования, проводится по текстам Сборника заданий для выпускного экзамена по учебному предмету «Математика» за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования. Издательство «Национальный институт образования» 2012 и 2013 годов издания (на белорусском и русском языках).

Выпускной экзамен по иностранному (английскому, немецкому, французскому, испанскому) языку за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования, проводится по билетам, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь. Задания для беседы по ситуации общения, обозначенной в третьем вопросе билета, разрабатываются педагогическими работниками учреждения образования, реализующего образовательную программу среднего образования, и утверждаются его руководителем не позднее чем за две недели до начала выпускного экзамена. При подготовке вопросов учитывается уровень изучения учебного предмета «Иностранный язык» на III ступени общего среднего образования.
Обращаем внимание, что требования к уровню овладения иностранным языком учащимися средней школы, школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, средней школы – колледжа искусств, средней школы –училища олимпийского резерва, специализированного лицея, кадетского училища, спортивных классов суворовского училища отличаются от требований, предъявляемым к учащимся гимназии, лицея, гимназии – интерната, гимназии –колледжа искусств, суворовского училища, учреждения высшего образования, реализующего образовательную программу среднего образования, объемом продуктивного и рецептивного лексического и грамматического материала, степенью сложности решаемых коммуникативных задач.
При проведении аттестации необходимо руководствоваться Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 июня 2011 г. № 38 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь №17, 2011 г.).

Для выдачи документов об образовании выпускникам, справки об обучении лицам, которые не освоили содержание соответствующей образовательной программы общего среднего образования, используются бланки свидетельств об общем базовом образовании, бланки аттестатов об общем среднем образовании, бланк справки
об обучении, образцы которых утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 27 июля 2011 г. № 194. Инструкция о порядке заполнения документов об образовании, документов об обучении, учета и выдачи документов об образовании, золотой, серебряной медалей, документов об обучении утверждена вышеназванным постановлением.
В документах об общем среднем образовании в графе средний балл аттестата пишется средний балл аттестата, который определяется по десятибалльной шкале (с точностью до десятых долей единицы). Средний балл аттестата об общем среднем образовании считается следующим образом: суммируются отметки, выставленные в баллах по учебным предметам, и полученная сумма баллов делится на количество учебных предметов, по которым выставлены отметки в баллах.
Обращаем внимание, что ответственность за определение среднего балла аттестата возлагается на руководителя учреждения образования.
Одновременно напоминаем о необходимости своевременного получения бланков свидетельств об общем базовом образовании и аттестатов об общем среднем образовании для заполнения в установленном порядке. Рекомендуем заполнение документов об образовании начинать заранее с выставления годовых отметок по учебным предметам, по которым не проводятся выпускные экзамены.
Обращаем внимание, что на обратной стороне справки об обучении вносятся наименование учебных предметов и результаты аттестации за соответствующий период обучения.

Выпускные вечера для учащихся XI (ХІІ) классов рекомендуем провести 10–12 июня 2013 г. Сообщаем, что централизованное тестирование по учебным предметам начинается 14 июня 2013 г.
Обращаем внимание, что на педагогическом совете, на котором обсуждаются вопросы завершения обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования, необходимо в обязательном порядке обсудить дальнейшее распределение выпускников IX классов для продолжения образования или трудоустройства с учетом результатов учебной деятельности за последний год обучения на II ступени общего среднего образования.

Проведение приема на конкурсной основе в V класс для получения базового образования, среднего образования в гимназиях, гимназиях – интернатах, гимназиях – колледжах искусств.
В период со 2 по 10 июня 2013 г. для лиц, желающих поступить в гимназии, гимназии-интернаты, проводятся три вступительных испытания по следующим учебным предметам: белорусскому языку, русскому языку и математике, а для лиц, желающих поступить в гимназии – колледжи искусств, – два вступительных испытания по учебным предметам из числа следующих: белорусский или русский язык и математика, а также проводится проверка способностей в области отдельных видов искусства.

Даты проведения вступительных испытаний в V классы гимназий, гимназий – интернатов, гимназий – колледжей искусств, а также проверки способностей в области отдельных видов искусства:
3 июня – «Русский язык» в письменной форме;
5 июня – «Математика» в письменной форме;
7 июня – «Белорусский язык» в письменной форме.

Вступительные испытания в гимназии – колледжи искусств по учебным предметам «Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору лица, принимающего участие в конкурсе), «Математика» проводятся в сроки, установленные для гимназий, гимназий-интернатов, а 1 июня – проверка способностей в области отдельных видов искусства.
Проведение вступительных испытаний в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии – колледжи искусств, а также проверка способностей в области отдельных видов искусства начинается в 11 часов.
Проверка способностей проводится: в области музыкально-хорового искусства и музыкально-инструментального искусства по заданиям, которые предусматривают вопросы по сольфеджио и игру на музыкальном инструменте;
в области изобразительного искусства по заданиям, которые предусматривают выполнение рисунка, живописи, композиции;
в области театрального искусства по заданиям, которые предусматривают исполнение стихотворного произведения, этюда на определенную тему, танца;
в области хореографического искусства по заданиям, которые предусматривают исполнение классического и народного танцев.
10 июня – резервный день для проведения вступительных испытаний в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии – колледжи искусств, а также для проведения проверки способностей в области отдельных видов искусства лиц, которые по уважительным причинам не смогли явиться на вступительные испытания (проверку способностей в области отдельных видов искусств) в установленные сроки.
Вступительные испытания по белорусскому языку проводятся по текстам Зборніка дыктантаў па беларускай мове за перыяд навучання на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі издательства «Национальный институт образования» 2011, 2012, 2013 годов издания.
Вступительные испытания по русскому языку проводятся по текстам Сборника диктантов по русскому языку за период обучения на I ступени общего среднего образования издательства «Национальный институт образования» 2011, 2012, 2013 годов издания.
Вступительные испытания по математике проводятся по заданиям Сборника контрольных работ по математике за период обучения на I ступени общего среднего образования издательства «Национальный институт образования» 2011, 2012, 2013 годов издания.
Проведение вступительных испытаний (проверки способностей в области отдельных видов искусства) осуществляется в соответствии с Положением об учреждении общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 декабря 2011 г. № 283. В случае, если в гимназии, гимназии –колледже искусств функционируют I–IV классы или осуществляется репетиторство (консультационные услуги) по учебным предметам «Белорусский язык», «Русский язык», «Математика», не допускается включать в составы экзаменационных комиссий учителей, которые работали в 2012/2013 учебном году в IV классах или осуществляли репетиторство (консультационные услуги) по указанным учебным предметам.
Обращаем внимание, что согласно действующему законодательству при приеме в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии – колледжи искусств учитываются как результаты вступительных испытаний по указанным учебным предметам, так и годовые отметки по ним, полученные участвующими в конкурсе лицами по завершении обучения и воспитания на I ступени общего среднего образования в 2013 г.
В соответствии с подпунктом 1.3 пункта 1 Указа Президента Республики Беларусь от 6 января 2012 г. №15 «О некоторых вопросах приема лиц в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии – искусств» при равном количестве баллов (сумма баллов по результатам вступительных испытаний и годовых отметок) преимущественное право на зачисление в гимназии, гимназии-интернаты имеют лица с более высоким средним баллом годовых отметок за IV класс, а в гимназии – колледжи искусств – лица, имеющие более высокий уровень способностей в области отдельных видов искусства (набравшие большее количество баллов по результатам проверки способностей в области отдельных видов искусств).
Приказ о зачислении учащихся в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии – колледжи искусств оформляется не позднее 12 июня текущего года и доводится до сведения законных представителей учащихся.
Контрольные цифры приема в гимназии, гимназии-интернаты гимназии – колледжи искусств утверждаются их учредителями до 10 апреля текущего года.
Обращаем внимание, что учредителем утверждается общее количество учащихся V класса конкретного учреждения образования.

В соответствии с приказом Министра образования Республики Беларусь от 08.02.2013 г. № 65 «Об итогах работы Министерства образования Республики Беларусь за 2012 год и основных задачах на 2013 год» необходимо обеспечить с 1 сентября 2013 года среднюю наполняемость I, V, X классов учреждений общего среднего образования, расположенных в городской местности, в количестве 24 учащихся. Не допускать открытие X, XI классов с наполняемостью менее 5 учащихся.
В случае, если ребенок не поступает в гимназию, гимназию –колледж искусств, в которой получил начальное образование, он может продолжить обучение в учреждении образования по месту жительства или другом учреждении образования, реализующем образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования, в целях обеспечения продолжения изучения того иностранного языка, который он изучал в III и IV классах. Отделы (управления) образования местных исполнительных и распорядительных органов обязаны содействовать законным представителям в определении их детей в соответствующие учреждения образования.
Во избежание стрессовых ситуаций, излишней тревожности детей, их родителей при проведении конкурсного приема в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии – колледжи искусств необходимо активизировать работу классных руководителей учащихся IV классов, педагога-психолога соответствующего учреждения образования.
Следует также:
подготовить выпуск информационных газет и буклетов; оформить информационные стенды, на которых должны быть размещены памятки по подготовке к вступительным испытаниям (проверке способностей в отдельных видах искусства), упражнения по снятию психологического напряжения, предупреждению стресса;
провести индивидуальные и групповые консультации, тренинги, психологические чтения, тематические родительские собрания, беседы с учащимися IV класса, их законными представителями и педагогическими работниками;
организовать работу консультационных пунктов, дежурство педагога-психолога в гимназиях, гимназиях-интернатах, гимназиях –колледжах искусств во время проведения вступительных испытаний (проверки способностей в области отдельных видов искусства);
рекомендовать законным представителям перед вступительными испытаниями дать ребенку хорошо выспаться, отдохнуть, не волноваться самим, так как ребенку всегда передается волнение родителей.
При проведении вступительных испытаний (проверки способностей в области отдельных видов искусства) необходимо создать в гимназии, гимназии-интернате, гимназии – колледже искусств доброжелательную, спокойную обстановку, что позволит детям в привычном для них режиме выполнять предложенные задания.

Прием в X класс лицеев, учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования, осуществляется в период с 15 по 20 июня 2013 г. в соответствии с Положением об учреждении общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 декабря 2011 г. № 283.
Ответственность за соблюдение конфиденциальности при подготовке заданий для проведения вступительных испытаний в лицеи, учреждения высшего образования, реализующие образовательную программу общего среднего образования, возлагается на руководителей управлений образования облисполкомов, комитета по образованию Мингорисполкома, учреждений высшего образования.
15 мая 2013
Т.Ковалева: Сетевой университет СНГ создал основу для развития академической мобильности студентов
В СНГ созданы основы общего образовательного пространства, позволяющие молодым людям использовать возможности не только своего государства, но и стран Содружества. Об этом заявила журналистам на брифинге в штаб-квартире СНГ в Минске начальник отдела по сотрудничеству в области культуры, спорта, туризма и молодежи Исполнительного комитета СНГ Татьяна Ковалева.
 
Проект "Сетевой университет СНГ" был инициирован в 2008 году. Поддержку ему оказывает Межгосударственный фонд гуманитарного сотрудничества государств - участников СНГ. В консорциум Сетевого университета входят 27 ведущих вузов из девяти стран: Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, России, Таджикистана и Украины.
 
Наиболее активно привлечением иностранных студентов занимается Российская Федерация, которая ежегодно выделяет значительное количество квот, стипендий для обучения студентов из стран СНГ. На основе двусторонних межгосударственных соглашений квоты на обучение в вузах предоставляет и Беларусь. Так, соглашение между правительствами Беларуси и Казахстана о сотрудничестве в области высшего и послевузовского образования предполагает, что стороны ежегодно осуществляют эквивалентный обмен студентами и аспирантами. Аналогичные межправительственные договоры, предусматривающие обмен, имеются у Беларуси с Кыргызской Республикой и Туркменистаном.
 
"Созданию общего образовательного пространства способствует деятельность базовых организаций стран СНГ по сотрудничеству в области образования. Такой статус в соответствии с решениями Совета глав правительств имеют 15 высших учебных заведений", - сказала Татьяна Ковалева. Функции базовой организации - это анализ, обобщение и распространение передового опыта, организация совместных исследований, разработка и внедрение новых программ, координация научного, методического и информационного обеспечения программ подготовки специалистов.
 
Базовая организация стремится организовать работу и на территориях других стран СНГ. В настоящее время открыты и действуют 2 филиала, созданные белорусскими базовыми учреждениями: Ереванский филиал Международного государственного экологического университета имени А.Д.Сахарова в Армении и совместный инженерно-технический факультет БНТУ и Таджикского технического университета имени академика М.С.Осими в Душанбе. А Республиканский институт профессионального образования начал работу по созданию ресурсного центра начального профессионального образования по строительным профессиям в Азербайджане.
 
На предстоящем заседании Совета глав правительств предполагается рассмотреть три важных документа в области образования: проект протокола о внесении изменений в соглашение о сотрудничестве по формированию единого (общего) образовательного пространства СНГ от 17 января 1997 года, проект соглашения о взаимном признании документов о высшем/высшем профессиональном образовании и проект плана основных мероприятий сотрудничества государств - участников СНГ в области образования на 2013-2015 годы.
 
В работе находятся проекты еще трех не менее значимых документов: соглашения о предоставлении равных прав гражданам стран СНГ для поступления и обучения в учебных заведениях государств СНГ, соглашения о повышении квалификации педагогических работников общеобразовательных учреждений, а также решения об учреждении нагрудного знака СНГ "Отличник образования Содружества Независимых Государств".
 
На брифинге Татьяна Ковалева также рассказала о созданном проекте плана приоритетных мероприятий в сфере гуманитарного сотрудничества на 2013-2014 годы. Он предполагает проведение более 220 совместных акций, направленных на формирование общего образовательного пространства, развитие туризма, физической культуры и спорта.
 
Документ одобрен Советом министров иностранных дел СНГ и в рабочем порядке подписан главами правительств шести государств. "Планируется, что 31 мая, когда состоится заседание Совета глав правительств СНГ, процедура подписания этого плана будет завершена и документ вступит в силу. При этом государства, не подписавшие его, смогут воспользоваться правом присоединения", - сказала Татьяна Ковалева.
 
Она отметила, что разрабатываемые раз в два года планы приоритетных мероприятий в сфере гуманитарного сотрудничества - это практическая координация действий по всем направлениям гуманитарного взаимодействия. Такие документы содержат перечень задач, мер, программ и непосредственно мероприятий, которые могут быть конкретизированы в других отраслевых документах СНГ (по образованию, спорту, туризму, культуре, здравоохранению).
 
Особое внимание к гуманитарной сфере в СНГ проявляется в сложившейся практике объявления общей для всех государств СНГ тематики годов. Например, 2012 был объявлен Годом спорта и здорового образа жизни, а 5 апреля одобрена инициатива об объявлении 2014 года Годом туризма в СНГ, и вопрос внесен в проект повестки дня очередного заседания Совета глав государств (осень 2013 года).
 
Совет по туризму уже приступил к формированию проекта плана мероприятий, посвященных Году туризма. "В настоящее время в Исполнительный комитет СНГ поступают предложения в проект плана от заинтересованных ведомств государств СНГ", - сообщила Татьяна Ковалева.
 
Предполагается, что итогом Года туризма в СНГ станет принятие Советом глав правительств СНГ стратегии сотрудничества в области туризма на период до 2020 года. Проект стратегии подготовлен Ростуризмом, обсужден рабочей группой и 23-24 мая будет рассмотрен экспертами. Проект нацелен на гармонизацию национального и межгосударственного законодательства в области туризма; обеспечение безопасности в сфере туризма на пространстве СНГ; гармонизацию стандартов предоставляемых туристских услуг; объединение усилий в совершенствовании системы подготовки кадров; продвижение туристических продуктов на пространстве СНГ и международном рынке.
 
 
 
13 мая 2013
Конкурс научно-технического творчества учащихся Союзного государства ”Таланты XXI века“
 
Третий конкурс научно-технического творчества учащихся Союзного государства ”Таланты XXI века“ пройдет в Беларуси с 16 по 22 мая. Конкурс стал традиционным и проводится один раз в два года. Предыдущие два конкурса прошли в 2009 году в Республике Беларусь и в 2011 году в  городе Санкт-Петербург  Российской Федерации.
Конкурс за свою небольшую историю уже сумел завоевать высокую оценку со стороны правительств и общественности двух стран, так как вносит конкретный вклад в формирование единого образовательного пространства наших государств, нацелен на решение социальных вопросов и развитие научно-технического прогресса.
Надо отметить, что каждый конкурс становится незабываемым событием в жизни мальчишек и девчонок из России и Беларуси, так как возможность встретиться с таким количеством единомышленников, увлеченных научно-техническим творчеством, сама по себе уникальна. Организаторы конкурса стремятся сделать эти встречи насыщенными, интересными и запоминающимися. Не станет исключением и нынешний конкурс.
Торжественный старт конкурса - гражданско-патриотическая акция ”Подвиг народа бессмертен“ - пройдет 16 мая на Площади Победы в Минске, где делегации  Республики Беларусь и Российской Федерации возложат венки и цветы как символ общей памяти двух народов о Великой Победе.
Затем юных техников и изобретателей гостеприимно примет Национальный детский образовательно-оздоровительный центр ”Зубренок“, где ребята смогут не только результативно поработать, но и прекрасно отдохнуть. В этом году для участия в конкурсе подали заявки 8 команд из Республики Беларусь  (от всех областей и города Минска) и 15 команд федеральных административных округов Российской Федерации (Воронежской, Курской, Ленинградской, Омской, Пермской, Ростовской, Рязанской Свердловской, Тульской, Челябинской областей, Краснодарского и Ставропольского края, Кабардино-Балканской Республики, Республики Северная Осетия,  г.Санкт-Петербурга), в которые вошли юные победители и призеры областных конкурсов научно-технического творчества.
Около 300 юных исследователей, рационализаторов, изобретателей, астрономов, программистов из Беларуси и России в возрасте 14-17 лет представят компетентному жюри и на обсуждение ровесников свои научные разработки и проекты. А это модели-копии и действующие устройства разнообразной техники, радиоэлектронные, энергосберегающие приборы и устройства, автоматизированные системы и программные комплексы для поддержки деятельности человека, результаты научных исследований звездного неба и планет, проекты полетов межпланетных автоматических станций и новых транспортных космических систем, симуляторы, тренажеры, компьютерные программные продукты, WEB-сайты, мультимедийные анимации и презентации. Этот, далеко не полный перечень творческих работ, ребята будут представлять на конкурсе в 8-ми секциях:”Техническое моделирование“, ”Техническое конструирование“, ”Радиоэлектроника, телемеханика, автоматика, робототехника“,”Научные исследования, эксперимент, энергосберегающие технологии“, ”Мультимедийные технологии“, ”Программирование и вычислительная техника“, ”Астрономия и космонавтика“, ”Видеофильм“.
Победители и призеры конкурса будут награждены специальными дипломами, ценными призами и подарками, а всем участникам будут вручены дипломы и памятные сувениры. Надо отметить, что на прошлом конкурсе в мае 2011 года в г.Санкт-Петербурге самую высокую награду – Специальный диплом Постоянного Комитета Союзного государства и памятный подарок завоевал Владислав Попов (Минск) за работу ”Астрономические наблюдения самодельными инструментами“. Кроме представления и защиты проектов, что без сомнения является главной часть проводимого мероприятия, всех участников конкурса ждут интересные и, даже, фантастические события. Это выставка технического творчества юных Лобачевских и Кулибиных, тематические Дни России, Беларуси и Союзного государства, экскурсии на предприятия и в ведущие научно-исследовательские институты г.Минска, мастер-классы ученых и известных изобретателей, увлекательные встречи с летчиками-космонавтами и видными деятелями науки, посещение памятников истории и культуры Беларуси.
Организаторами конкурса выступили - Постоянный Комитет Союзного государства, Министерство образования Республики Беларусь, Министерство образования и науки Российской Федерации. Непосредственное проведение конкурса обеспечивают - Республиканский центр технического творчества Беларуси и Федеральный центр технического творчества учащихся России.
10 мая 2013
В Германии подвели итоги XXI Европейского фестиваля-конкурса креативности "Одиссея разума»
На фестиваль прибыли более 110 команд из Беларуси, Индии, Казахстана, Китая, Молдовы, Польши, России, Румынии, Словакии, США, Того, Украины, Франции, Швейцарии, Эстонии. Нашу страну представляла делегация из 11 команд (115 человек) - Минск, Брест, Барановичи, Витебск, Глубокое, Орша.
По результатам европейского фестиваля в условиях высокой конкуренции в своей возрастной категории в микс-соревнованиях 2-е место получила команда гимназии № 2 Бреста, 3-е место команда гимназии № 21 Минска. Команда средней школы № 21 Орши удостоена особого приза за креативность в решении технической проблемы.
Республика Беларусь участвует в европейских фестивалях креативности с 2002 года. В 2005 году на мировом фестивале в Вашингтоне команда гимназии № 2 Бреста завоевала 3-е место. На европейских фестивалях в Молдове, Польше, Германии, Венгрии, Словакии, Беларуси и России белорусские команды неоднократно завоевывали призовые места.
Отметим, что Республика Беларусь уже 12 лет участвует в международных фестивалях креативности «Одиссея Разума» и занимает 3-е место в Европе по количеству команд.
 
Пресс-центр Министерства образования
 
07 мая 2013
В Минске состоится XV республиканская выставка «Я – грамадзянін Беларусі»
В Минске с 15 по 18 мая 2013 года на базе Республиканского унитарного предприятия «Национальный выставочный центр «БелЭкспо» пройдет XV республиканская выставка научно-методической литературы, педагогического опыта, детского и молодежного творчества «Я – грамадзянін Беларусі».
Здесь будет представлен опыт работы областных и Минского городского институтов развития образования, Минского городского и областных учебно-методических центров профессионального образования; учреждений дополнительного образования детей и молодежи; учреждений общего среднего, среднего специального, профессионально-технического и высшего образования, издательств, осуществляющих выпуск учебно-методической литературы и др. Участие в выставке примут руководители учреждений образования, педагогические работники, родительская общественность и другие заинтересованные. В мероприятиях выставки планируется участие зарубежных гостей.
В рамках выставки пройдут - презентации опыта работы учреждений образования, круглые столы, конференции, мастер-классы, концертные программы, выставки работ детского творчества и др.
Посетить экспозицию можно будет ежедневно с 10.00 до 18.00 в Национальном выставочном центре «БелЭкспо» (г.Минск, ул.Янки Купалы, 27). Торжественное открытие выставки состоится 16 мая 2013 года в 12.00.
Гостям и участникам выставки предлагаются интересные экспозиции материалов, например, будет представлен КРЕАТИВ-парк Гродненщины, в котором будет работать фото-студия “Позитив”, игра-ленд, презентационная площадка ЭСО, сайтов, электронных газет, интеллект-тур и выставка арт-книги.
Для знакомства с материалами выставки будут использованы интерактивные формы работы: РR – акция «Навигатор педагога», фейерверк педагогических идей «Роль информационного пространства учреждений профессионального образования в системе гражданско-патриотического воспитания учащихся». Будет работать АРТ-методплощадка, на которой будет проходить презентация методического опыта; консультирование по проблемным вопросам развития изобразительного и декоративно-прикладного творчества. Для учащихся, родителей, педагогов будет организована школа социально-педагогических и психологических знаний, в которой можно будет получить консультативную помощь, поучаствовать в интерактивных занятиях с элементами тренинга.
Продолжится традиция проведения мастер-классов по различным видам деятельности и для разных категорий участников. Например, «Создание виртуального музея», изготовление цветов, произрастающих на территории Республики Беларусь в технике валяния войлока «Розныя колеры маёй краіны», карвинг «Руки мастера творят чудеса».
16 мая 2013 года в 13.00. на сценической площадке Национального выставочного центра «БелЭкспо» состоится гала-концерт победителей и призеров республиканского конкурса художественного творчества учащейся молодежи «Арт-вакацыі».

Пресс-центр Министерства образования
04 мая 2013
Республиканский фестиваль художественного творчества ”АРТ-вакацыі“
Финал республиканского фестиваля художественного творчества учащейся и студенческой молодежи ”АРТ-вакацыі“ состоится в Минске 16 мая.        Девиз фестиваля ”Эпоха талантливых – диалог времени и творчества“.
В этот день в столицу приедут творческие коллективы и индивидуальные исполнители учреждений профессионально-технического и среднего специального образования. Всего более 300 представителей творческих коллективов из 40 учреждений профессионально-технического и среднего специального образования страны представят свое мастерство в концертных программах:
 12.30 – 13.30 Тематическая концертная программа «МОЙ ВЫБОР»
центральная площадка НВЦ БелЭкспо, ул. Я.Купалы, 27
            12.30 -13.30 Концертная программа «МУЗЫКА, ВРЕМЯ, МОЛОДЕЖЬ»
открытая площадка НВЦ БелЭкспо, ул. Я.Купалы, 27
            16.00 - Церемония награждения победителей республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі», концертная программа в Национальном центре художественного творчества детей и молодежи, ул.Кирова, 16
            На концертных площадках победители и призеры фестиваля представят разнообразные направления художественного творчества: инструментальное, вокально-хоровое, фольклорно-этнографическое, хореографическое, театральное, литературное и современные молодежные направления.
Организаторы мероприятия - Министерство образования и Национальный центр художественного творчества детей и молодежи.
 
Пресс-центр Министерства образования
 
03 мая 2013
Финал конкурса Belarus Startup подвел итоги инновационной весны 2013
Финал конкурса Belarus Startup, который собрал лучшие инновационные проекты во всех регионах страны, прошел на выставке TIBO 26 апреля. Посмотреть на 10 самых ярких белорусских стартапов в Минск приехали эксперты из Москвы, Киева и Сан-Франциско. Победители конкурса смогут реализовать свою мечту –пройти программу бизнес-акселерации и запустить проект до конца этого года.

Конкурс Belarus Startup (БИТ-Беларусь) (http://ithouse.by/?page_id=8027&sub=1&pre=main) проходит ежегодно с 2010 года. В этом году организаторы провели стартап-тур по городам Беларуси, чтобы «уровнять возможности» минских и региональных предпринимателей. Цель: выявить проекты, имеющие значительный потенциал роста, помочь им выйти на рынок, создать новые высокотехнологичные компании.

– В этом году мы не даем призов и подарков – сообщил основатель конкурса Александр Мелещенко, – Вместо этого победители смогут развить свой проект в технологических акселераторах мира. Сейчас эти проекты, отобранные жюри на «инновационной весне», – еще почки. Но придет время, когда, пройдя 6-месячную программу интенсивного развития, они распустятся и начнут приносить плоды. Новые белорусские высокотехнологичные компании – это основа инновационной экономики страны в будущем.

В конкурсе приняли участие несколько десятков проектов из всех областей Беларуси. 25 проектов прошли в полуфинал – их оценивали эксперты из нескольких стран мира. Совокупное мнение экспертов определило десятку финалистов. Финал состоялся на выставке TIBO 26 апреля.

В мероприятии приняли участие:
 Александр Шумилин (Минск), директор Белорусского инновационного фонда.
 Валериан Жердес (Сан-Франциско), управляющий партнер фонда Innov8 Global Ventures and Advisory, со-основатель Фонда посевных инвестиций Сколково, директор Академии венчурного капитала Skolkovo-Kauffman Fellows.
 Андрей Кулагин (Москва), менеджер проектов по работе со стартапами департамента инновационных рынков ОАО «Российская венчурная компания».
 Анна Дегтерева (Киев), директор бизнес-инкубатора «HappyFarm».
 Николай Савин (Киев), директор бизнес-инкубатора «GrowthUp».
 Виталий Брель (Минск), начальник Управления по делам молодежи Министерства образования Республики Беларусь.
 Владимир Лешкевич (Минск), технический директор компании Maygem.
 Андрей Юревич (Минск), директор по качеству компании ISsoft.

Лучшими проектами по мнению жюри в этом году стали:
 Онлайн-сервис управления заказами Orderino.
 Сервис по созданию интернет-магазинов Recom.by.
 Инди-игра «Колобок».


Конкурс Belarus Startup является частью международного конкурса Бизнес инновационных технологий (http://bit-konkurs.ru/). По условиям конкурса, автор проекта Orderino примет участие в федеральном БИТ с призовым фондом $100000. Он и еще два проекта – Recom.by и «Учет МТЦ» – получили предложение от Российской венчурной компании пройти образовательную программу и стажировку в технологическом акселераторе в Москве.

Проекты Orderino, Recom.by и mobileStore смогут поехать на Europe Venture Summit, который организует 20-21 июня в Киеве бизнес-инкубатор Happy Farm.

Ведутся переговоры об участии проектов-финалистов в программах акселерации IT House (Минск) и Happy Farm (Киев), а также получении инвестиций от Белорусского инновационного фонда.

Получить более подробную информацию и узнать о развитии событий вы можете на сайте (http://ithouse.by/?page_id=8027&sub=1&pre=main).
03 мая 2013
Комментарий "О стоимости обучения в 2012 -2013 учебном году"
В Министерство образования Республики Беларусь поступили обращения от граждан, в которых были предложения в дальнейшем изменять стоимость обучения в учебных заведениях в соответствии с уровнем инфляции. В связи с тем, что обращения от граждан были аналогичного содержания и в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 15.10.2007 № 498, публикуем официальный комментарий на портале Министерства образования.
  
Стоимость обучения в конкретном государственном учреждении высшего и среднего специального образования (далее - УВО и УССО) определяется в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 28.02.2006 № 126. В стоимость обучения включаются затраты по выплате заработной платы преподавателям и работникам, оплате коммунальных услуг, услуг связи, текущего ремонта, учебных и канцелярских расходов, расходов на практику. Увеличение стоимости обучения осуществляется на основании договора о подготовке специалиста на платной основе, заключенного гражданином с учреждением образования. Как правило, стоимость обучения может изменяться в связи с увеличением по решению Правительства Республики Беларусь тарифной ставки первого разряда для работников бюджетной сферы, условий оплаты труда этих работников, роста тарифов на коммунальные услуги и другие расходы, необходимые для обеспечения процесса обучения.
 
Стоимость обучения в УВО, подведомственных Министерству образования, в дневной форме получения образования с 01.09.2012 составляет в среднем 9,8 млн. руб. в год и в течение 2012/2013 учебного года не изменялась, хотя только в 2013 году тарифная ставка первого разряда увеличилась на 11,1 % по сравнению с предыдущей; прирост цен и тарифов в марте 2013 г. по сравнению с декабрем 2012 г. составил 5,4 %; среднемесячная заработная плата работников в Республике Беларусь увеличилась за указанный период на 7,4 %.
 
Предлагаемая привязка изменения стоимости обучения к уровню инфляции не может быть реализована, так как изменение затрат на обучение находится в зависимости не только от изменения цен и тарифов на товары и услуги, а напрямую связано с изменением условий оплаты труда преподавателей и работников УВО и УССО, в том числе изменения тарифной ставки первого разряда.
           
            В настоящее время УВО и УССО формируют стоимость обучения исходя из необходимых затрат на подготовку специалиста по конкретной специальности в данном учреждении образования и минимального уровня рентабельности. Учитывая социальную значимость услуги, обучающимся на платной основе предоставляются скидки со сформированной стоимости обучения, оказывается материальная поддержка, льготный кредит на получение первого высшего образования. При этом комплекс мер направлен в первую очередь на стимулирование достижений в учебной деятельности.
 
02 мая 2013
В Беларуси с 2 мая можно зарегистрироваться для участия в централизованном тестировании
В связи с решением правительства о переносе в мае рабочих дней регистрация абитуриентов для участия в ЦТ не будет вестись 9-12 мая.
При этом у потенциальных абитуриентов есть возможность пройти регистрацию по субботам (18, 25 мая и 1 июня). В эти дни пункты регистрации будут работать:
18 мая - с 9.00 до 19.00,
25 мая и 1 июня - с 9.00 до 18.00.
Регистрация завершается 1 июня.

Абитуриенту нужно подать заявление лично - ни родители, ни родственники за него сделать это не могут.
Для оформления пропусков на централизованное тестирование абитуриент может обратиться в любой пункт регистрации в любом городе. Все пункты подключены к автоматизированной системе "Общереспубликанский банк данных участников ЦТ". Система работает по принципу "одного окна": сама ищет свободные посадочные места и подсказывает регистратору, в каких учебных заведениях можно сдать те или иные предметы. Позволяет подобрать абитуриенту наиболее удобное для экзамена место, даже если тот пожелает сдавать централизованное тестирование в другом городе. Абитуриент может зарегистрироваться в Минске, при этом оформить себе пропуск для прохождения ЦТ в Барановичах или Полоцке.

Для регистрации абитуриент должен будет - заполнить заявление, предоставить документ о внесении платы за прием и оформление документов для участия в централизованном тестировании (Br10 тыс. за один учебный предмет), предъявить паспорт, или вид на жительство в Беларуси, или удостоверение беженца, или справку, выдаваемую в случае утраты (хищения) документа, удостоверяющего личность. Водительское удостоверение для регистрации не подходит. Инвалиды, дети-сироты, дети, оставшиеся без родительской опеки, дети из многодетных семей и из семей военнослужащих, работников органов МВД, погибших или ставших инвалидами при исполнении воинских и служебных обязанностей, освобождены от уплаты взноса.

Язык для сдачи теста - русский или белорусский - абитуриент сможет выбрать только на этапе подачи заявления и регистрации на ЦТ. Заявление заполняется участником ЦТ на белорусском или русском языке на выбор. Надо иметь в виду, что позже на централизованном тестировании области регистрации бланка ответов будет заполняться абитуриентам на том же языке, на котором было подано заявление при регистрации. И сертификат участника ЦТ будет заполняться также на том языке, на котором подавалось заявление.

Количество тестов: при поступлении в ссуз абитуриент может зарегистрироваться на два тест-испытания, в вуз - не более чем по трем учебным предметам: по белорусскому или русскому языку (по выбору) и по двум предметам в соответствии с профилем (направлением) специальности. На испытаниях по физике и химии можно будет пользоваться простейшим калькулятором, который выполняет четыре арифметических действия, имеет один регистр памяти, вычисляет проценты и квадратные корни.

Единственное изменение нынешнего года - с целью исключения возможности участия в конкурсе для получения высшего образования абитуриентов, имеющих низкий уровень подготовки, постановлением Министерства образования Беларуси от 20 февраля 2013 года №8 установлено нижнее значение тестового балла, начиная с которого отметка в 2013 году будет признаваться удовлетворительной. Для того чтобы иметь возможность подать документы в вуз, абитуриенты должны будут набрать 10 баллов по учебным предметам "Русский язык" или "Белорусский язык"; 15 баллов - по учебным предметам "Математика", "Физика", "Химия", "Биология"; 20 баллов - по учебным предметам "История Беларуси", "Всемирная история новейшего времени", "Обществоведение", "География", "Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)". Для лиц, поступающих в учреждения среднего специального образования, нижнее значение тестового балла по всем учебным предметам, начиная с которого отметка считается удовлетворительной, устанавливается 1 балл.

Пресс-центр Министерства образования
02 мая 2013
Круглый стол «Художественное наследие советской эпохи и современный музей»
6-7 мая 2013

конференц-зал Галереи Михаила Савицкого, пл. Свободы, 15
13.00 – 17.00
Модератор – Татьяна Бембель,
искусствовед, куратор, арт-критик, историк искусства,
заведующая филиала ГУ «Музей истории города Минска» «Городская художественная галерея произведений Л.Щемелева»


Накануне 9 Мая – дня, который в одних странах бывшего СССР продолжает отмечаться как День Победы, а в других как праздник отменен ради других дат, – особенно остро ощущается, как изменился окружающий мир. В музейном пространстве распавшегося Советского Союза эти изменения отразились по-разному. История искусства и культуры каждого из образовавшихся государств переосмысливается в соответствии с новым контекстом, и музей как место презентации истории отражает эти изменения. Музейный опыт уже почти четверти века позволяет подвести некоторые итоги, обозначить проблематику, поделиться удачными решениями.

Музейная презентация творчества Народного художника СССР Михаила Савицкого и Народного художника Беларуси Леонида Щемелёва, чьи имена присутствуют в названиях музейных учреждений, организующих круглый стол «Художественное наследие советской эпохи и современный музей» – это плодотворный контекст обсуждения различных аспектов музейной презентации художественного наследия советского периода.

Подобные встречи в Беларуси стали происходить значительно реже со времени установления политических границ между бывшими союзными республиками, в то время как обмен профессиональным опытом по-прежнему остается актуальным. Круг вопросов к обсуждению охватывает, прежде всего, специфически музейные проблемы: экспозиционные принципы, идеологию музейной политики, музейные концепции, технологические аспекты музейной деятельности, в отношении к определенному сегменту - художественному наследию советской эпохи. Эта проблематика неизбежно захватывает и искусствоведческий аспект, в первую очередь способы артикуляции, языки описания.

В качестве участников приглашены искусствоведы, музейные специалисты, чиновники культурной сферы, культурологи, арт-критики, другие заинтересованные специалисты-гуманитарии из Беларуси и соседних стран – Украины, Литвы, Польши и России.

ПРОГРАММА
13:00 Приветствие участникам круглого стола.
Виталина Рудикова, начальник Управления культуры МГИК
13:05-13:10 Галерея Народного художника СССР Михаила Савицкого – крупнейший музейный проект Беларуси последних лет.
Петр Ходько, зам. директора Музея истории города Минска

13:10-13:20 Музеефикация мэтров: вызовы контекста. На основании опыта 10 лет работы в Галерее произведений Народного художника Беларуси Леонида Щемелева.
Татьяна Бембель, зав. филиала ГУ «Музей истории города Минска» «Городская художественная галерея произведений Л. Щемелёва»
13:20-13:35 Художественная культура Ленинграда в Музее истории города Санкт-Петербурга.
Юлия Демиденко (Санкт-Петербург, Россия), зам. директора Государственного музея истории Санкт-Петербурга.

13:35-13:50 Дискуссия

13:50-14:00 Международный научно-исследовательский проект «MONUMENTALITÀ & MODERNITÀ» как современный формат исследования историко-культурного и художественного наследия «тоталитарной» эпохи.
Ирина Бембель (Санкт-Петербург, Россия), искусствовед, куратор международного научно-исследовательского проекта «MONUMENTALITÀ & MODERNITÀ», главный редактор архитектурного журнала «Капитель», дипломанта международного фестиваля «Зодчество-2013».
14:00-14:10 Специфика презентации и интерпретации части коллекции Музея современного изобразительного искусства, относящейся к советскому периоду.
Наталья Шарангович , (Минск, Беларусь), искусствовед, директор Музея современного изобразительного искусства.

14:10-14:20 Украинский советский скульптор, Народный художник СССР Михаил Лысенко: опыт презентации наследия художника в современном музейном контексте.
Людмила Лысенко (Киев, Украина), искусствовед, доцент кафедры теории и истории искусства Национальной академии изобразительного искусства и архитектуры Украины, член Национального союза художников Украины.

14:20-14:35 Мемориальность как статичность: преодоление шаблонов. На основании опыта работы Мемориального музея-мастерской Народного художника СССР З.И.Азгура.
Оксана Богданова (Минск, Беларусь), искусствовед, директор Мемориального музея-мастерской З.И.Азгура.

14:35-14:45 Персона художника как градообразующий фактор. На примере деятельности Галереи STRUMILLO как городского художественного и культурного центра.
Иза Мужчинко (Сувалки, Польша), директор Галереи STRUMILLO, филиала Городского музея г.Сувалки

14:45-15.00 Дискуссия
15:00-15:15 Чашка чая

15.15-15.25 Принципы комплектации части музейной коллекции Литовского музея театра, музыки и кино в Вильнюсе, отражающей основные художественные достижения советской эпохи.
Регина Лапиене (Вильнюс, Литва), директор Литовского музея театра, музыки и кино (Вильнюс, Литва).

15:25-15:35 Концепция мемориального музея: традиционный взгляд и современные тренды. Особенности белорусской ситуации.
Алла Сташкевич, председатель ОО «Белорусский комитет «ИКОМ».
15:35-15:45 Интерпретация наследия советской эпохи в условиях новой исторической парадигмы: украинский опыт.
Олеся Авраменко (Киев, Украина), кандидат искусствоведения, доцент кафедры теории и истории искусства Национальной академии изобразительного искусства и архитектуры Украины.

15:45-15:50 ГУ «Картинная галерея Г. Х. Ващенко» в Гомеле как центрирующий элемент культурной инфраструктуры города.
Людмила Шимбалева (Гомель, Беларусь), директор ГУ «Картинная галерея Г. Х. Ващенко».
15:50-16:00 Коллекция киноплакатов литовских художников советского периода: современный опыт передвижной выставки.
Инга Пурвинскене (Вильнюс, Литва), старший референт Литовского музея театра, музыки и кино.

16:00-16:30 Дискуссия
16:30-16:40 Резюме модератора
16:40-16:45 Заключительное слово
Марина Ясюк, главный специалист Управления культуры Мингорисполкома
16:45-17:00 Чашка чая

Контакт: minskgallery@yandex.by (Татьяна Бембель, Кристина Лядская)
02 мая 2013
Торжественная церемония чествования победителей республиканской акции ”Олимпизм и молодежь“
30 апреля 2013 года в Национальном олимпийском комитете Республики Беларусь состоялось торжественное чествование победителей республиканской акции ”Олимпизм и молодежь“.
В церемонии награждения приняли участие генеральный секретарь Национального олимпийского комитета Республики Беларусь Г.В. Катулин, Первый заместитель Министра спорта и туризма Республики Беларусь А.С. Гагиев, заместитель Министра образования Республики Беларусь В.В. Якжик, руководители и представители учреждения ”Республиканский центр физического воспитания и спорта учащихся и студентов“, учреждения образования ”Белорусский государственный университет физической культуры“, общественной организации ”Белорусская олимпийская академия“.
Учащиеся и студенты, победители заключительного этапа республиканских конкурсов ”Плакат в духе Фэйр Плэй“ и ”Сочинение на тему ”О спорт! Ты – зодчий! Ты делаешь нас сильными, ловкими…“, награждены дипломами I, II, III степени и памятными призами Национального олимпийского комитета Республики Беларусь, Министерства образования и Министерства спорта и туризма.
В номинации ”Плакат в духе Фэйр Плэй“ победителями стали: среди учащихся учреждений общего среднего образования
I место – Доленко Наталья, государственное учреждение образования ”Средняя школа № 6 г.Витебска“;
II место – Стукачев Александр, учреждение образования ”Могилевский государственный областной лицей № 3“;
III место – Буткевич Денис, государственное учреждение образования ”Учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа агрогородка Чачково“ Минского района.
среди учащихся учреждений профессионально-технического образования
I место – Апанович Максим, государственное учреждение ”Жодинский профессиональный лицей“;
II место – Згера Илья, учреждение образования ”Гомельский государственный профессионально-технический колледж машиностроения“;
III место – Пугачев Алексей, учреждение образования ”Витебский государственный профессиональный лицей № 1 машиностроения имени М.Ф.Шмырев“.
среди учащихся учреждений среднего специального образования
I место – Копкова Карина, Горецкий педагогический колледж УО ”Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова“;
II место – Кубарева Антонина, Горецкий педагогический колледж УО ”Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова“;
III место – Близнюк Виктория, государственное учреждение образования ”Минский финансово-экономический колледж“.
среди спортсменов-учащихся специализированных учебно-спортивных учреждений
I место – Карпенко Ирина, государственное учебно-спортивное учреждение ”Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва № 9 по вольной борьбе и баскетболу г.Гомеля“;
II место – Троицкий Георгий, спортивное учреждение ”Витебский хоккейный клуб“ детско-юношеская спортивная школа хоккейного клуба ”Витебск“;
III место – Кухта Надежда, учреждение образования ”Минское государственное областное училище олимпийского резерва“.
среди студентов учреждений высшего образования
I место – Беззубик Кирилл, учреждение образования ”Гродненский государственный университет имени Янки Купалы“;
II место – Шеремет Надежда, Белорусский государственный университет;
III место – Ванюкевич Анастасия, учреждение образования ”Гродненский государственный университет имени Янки Купалы“.
В номинации ”Сочинение на тему ”О спорт! Ты – зодчий! Ты делаешь нас сильными, ловкими…“ победители стали среди учреждений общего среднего образования:
I место – Уткевич Мария, государственное учреждение образования ”Гимназия № 3 г.Витебска имени А.С.Пушкина“;
II место – Супрун Денис, государственное учреждение образования ”Средняя школа № 9 г.Слонима“;
III место – Щерба Роман, государственное учреждение образования ”Средняя школа № 2 г.Копыля“.
В рамках церемонии награждения участники мероприятия посетили Музей олимпийской славы, где стали участниками передачи на хранение в музей памятных призов от белорусских олимпийцев Брестской области.
Экспозиция музея пополнилась оливковым венком олимпийской чемпионки 2004 года в беге на 100 метров Юлии Нестеренко, которая ”Белой молнией“ ворвалась в мировую спринтовскую элиту, дипломами серебряного призера Олимпийских игр 1980 года в Москве в стрельбе из лука Бориса Исаченко и бронзового призера Олимпийских игр 2012 года в Лондоне по тяжелой атлетике Ирины Кулеши.
02 мая 2013
ЧМ-2014 по хоккею вдохновил организаторов "Мельницы моды" на новый fashion-проект
Финал XXII Республиканского фестиваля-конкурса моды и фото "Мельница моды" соберет 3-4 мая в Минске лучших молодых модельеров Беларуси и международных экспертов, которым вместе с жюри предстоит выбрать победителей. Кроме того, в дни фестиваля в белорусской столице можно будет увидеть коллекции нового поколения европейских дизайнеров. Одним из организаторов "Мельницы моды" выступает Национальный центр художественного творчества детей и молодежи. Его директор Надежда Васильченко в беседе с корреспондентом БЕЛТА пояснила, в чем принципиальное отличие "Мельницы" от других fashion-проектов Беларуси, а также рассказала, какой вклад участники фестиваля планируют внести в организацию чемпионата мира по хоккею в 2014 году.

- Надежда Васильевна, чем порадует в этом году зрителей "Мельница моды"?

- Во-первых, мы продолжим благотворительный проект "Стильное начало". В прошлом году его участниками стали воспитанники детского дома №2 Минска. В этом - Минской областной школы-интерната для детей с нарушением слуха. Мы для них прошиваем коллекцию одежды, которую потом дарим, ставим дефиле, выводим их на подиум. Цель проекта - вселить в детей уверенность, что им все по плечу в этой жизни.

Еще одной изюминкой этого года станет проект "Дизайн-бросок", в котором в качестве моделей примут участие призеры Олимпийских игр в Лондоне, белорусской экстралиги хоккея. Коллекцию спортивной одежды разработала победитель и призер "Мельницы моды-2012" Татьяна Мартиновская. Нам очень понравилось то, что у нее получилось, и надеемся, что зрители будут с нами солидарны.

Идея проекта появилась неслучайно. Сейчас вся страна готовится к чемпионату мира по хоккею. Думаю, наши модели и дизайнеры также будут востребованы при проведении этого знакового мероприятия. Кроме того, считаю, будет уместным показать многочисленным зарубежным гостям чемпионата достижения белорусской моды.

- Что отличает "Мельницу" от других модных проектов Беларуси?

- "Мельница моды" выделяется прежде всего тем, что имеет образовательный характер. Фестиваль, по сути, стартовал в сентябре прошлого года, когда мы начали проводить обучающие семинары во всех областных городах нашей страны. В этих семинарах приняли участие более 300 человек. Год от года профессионализм участников "Мельницы моды" растет, но мы стараемся, чтобы этот рост был еще быстрее. Создаем условия, чтобы в будущем они стали не просто гордостью нашего проекта, но и страны в целом, а может быть, и даже мира.

Важно, что зрители "Мельницы моды" могут не ограничиваться пассивным наблюдением. В этом году, например, планируются мастер-классы по макияжу, стилистике и другие мероприятия, которые направлены на развитие чувства вкуса и стиля.

- Что ожидает победителей "Мельницы моды" после того, как завершится финальное шоу?

- Вторая часть "Мельницы моды" - это международные творческие мастерские. В мае - начале июня победители проекта будут выезжать за рубеж, где мы сможем показать свои лучшие коллекции и познакомиться с ведущими учебными заведениями в области моды и дизайна.

Еще во время конкурса в Минске пройдут мастер-класс по фото и лекция профессора миланского института моды и дизайна. Молодые модельеры смогут обменяться опытом и между собой. На "Мельнице моды" свои коллекции продемонстрируют дизайнеры из Украины, Польши, Латвии, Италии, Великобритании и других стран. Отдельно хотелось бы сказать о наших давних партнерах - благотворительном фонде "Русский силуэт", который проводит в России одноименный международный конкурс молодых дизайнеров. К нам приедут финалисты этого года. Безусловно, будет очень интересно увидеть их коллекции.

Светлана САВКО, БЕЛТА
02 мая 2013
В Могилеве презентовали книгу белорусской писательницы для детей Натальи Игнатенко
Презентация книги "Сказочные путешествия с приключениями" белорусской писательницы для детей Натальи Игнатенко состоялась сегодня в Могилеве. Творческая встреча автора с юными жителями областного центра организована в рамках программы мероприятий "Могилев - культурная столица стран СНГ и Республики Беларусь".

Несмотря на то, что книга вышла в свет в минском Издательском доме "Звязда", который и стал инициатором презентации, первыми с ней познакомились жители Могилева. Город был выбран неслучайно: здесь родилась и выросла будущая писательница. Яркая книга содержит в себе три сказки: "Зимние приключения двух братьев", "Сказка о Тимке и Кузьке", а также "История про Варю и Дубовенка". С последней Наталья Игнатенко и познакомила читателей детской библиотеки-филиала им. А.С. Пушкина. В заключение встречи писательница провела викторину, победителю которой вручила на память новое издание.

"Все сюжеты моих познавательных сказок основаны на случаях из реальной жизни детей, которых я очень люблю, - отметила во время презентации Наталья Игнатенко. - С появлением необычных историй захотелось рассказать их как можно большему количеству ребят". Писательница призналась, что не только пишет, но и сама зачастую перечитывает сказки. Среди любимых - произведения, написанные Хансом Кристианом Андерсеном.

Как считает поэтесса, писать стихи может каждый человек, обладающий музыкальным слухом и постоянно развивающий свой талант. "Меня на рифму натренировал мой отец, - рассказала Наталья Игнатенко. - В свободное время он проводил со мной познавательные викторины, различные игры. Среди любимых - буриме (стихи, которые пишутся на заданные рифмы. - Прим. БЕЛТА)".

В скором времени в Издательском доме "Звязда" выйдет в свет еще одна история Натальи Игнатенко, которая расскажет об этикете. Тема будет интересна не только для главных героев сказки, но и для всех детей. Писательница работает над сюжетом для новой сказки, который она пока держит в тайне.

Творческие встречи с Натальей Игнатенко проходят не только в Беларуси, но и России, где сейчас живет писательница. В ближайшее время она намерена провести творческий тур по районным центрам Беларуси. В сентябре на праздновании Дня белорусской письменности познакомит юных жителей Быхова со своими поучительными историями.
02 мая 2013
В Минобразования состоялась встреча Сергея Маскевича с первыми победителями олимпиад нынешнего сезона
В Министерстве образования состоялась встреча руководителя ведомства Сергея Александровича Маскевича с победителями Европейской математической олимпиады для девушек, 20-й Международной конференции молодых ученых по физике, математике, информатике, экологии (ICYS) и 47-й Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии.
 
Во встрече приняли участие заместитель министра образования Василий Антонович Будкевич, известный учитель математики депутат палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь Михаил Николаевич Волков, начальник управления общего среднего образования Минобразования Светлана Васильевна Уклейко. учитель математики лицея БГУ аспирант БГУ Михаил Васильевич Карпук; старший преподаватель кафедры компьютерного моделирования физфака БГУ учитель физики лицея БГУ Леонид Григорьевич Маркович; доцент кафедры теоретической физики и астрофизики Белорусского государственного университета кандидат физико-математических наук Виталий Владимирович Жилко; заместитель декана факультета прикладной математики и информатики БГУ, кандидат физико-математических наук, доцент Борис Валентинович Задворный, доцент кафедры общей химии и методики преподавания химии химического факультета БГУ кандидат химических наук Виктор Николаевич Хвалюк и ассистент кафедры органической химии химфака БГУ Денис Григорьевич Шклярук.
 
Все эти международные соревнования прошли в апреле текущего года и все стали успешными для белорусских команд, поэтому в начале встречи министр образования, приветствуя победителей, отметил, что наши школьники очередной раз продемонстрировали свой высокий интеллектуальный уровень, тем самым подтвердив действенность нашей системы образования. При этом Сергей Александрович поинтересовался аспектами подготовки наших школьников к интеллектуальным соревнованиям международного уровня, расспросил победителей об их впечатлениях. "Нам необходимо участвовать в тех интеллектуальных соревнованиях, которые поднимают рейтинг нашей системы образования в мире", - отметил Сергей Маскевич.
Например, Европейская математическая олимпиада для девушек проходила в Люксембурге с 8 по 14 апреля. «Результаты этой олимпиады ярко показали, что и в Беларуси есть свои Софьи Ковалевские», - подчеркнул министр. Это обладательницы золотых медалей: Елизавета Довгялло из лицея БГУ, Анастасия Жиркевич из гимназии № 3 Бобруйска, Варвара Кузмицкая из лицея БГУ, и бронзовая медалистка Ирина Бурак, представительница гимназии № 41 Минска.
Рассказывая про олимпиаду, девушки заметили, что участвовать в мероприятиях такого рода, конечно, большая ответственность, тем более, что на международную олимпиаду по математике, как правило, попадают только парни. Языком общения большинства участников олимпиады был английский, и, как отметили наши победители, их уровень владения языком давал возможность не просто поддерживать разговор, а даже спорить и что-то рассказывать. "Было очень приятно, что нашу страну в Европе знают хорошо, знают ее национальные символы, а некоторые даже успели изучить сколько белорусских слов", - отметили девушки.
А вот нашим участникам международной конференции ICYS, проходившей в Индонезии с 15 по 22 апреля, во время презентации своей команды удалось организовать целое шоу, на котором белорусскую песню пели все присутствующие, включая министра образования Индонезии. Но наша команда запомнилась не только красивыми песнями, но и отличной защитой своих докладов. В итоге медали получили Захар Якубовский из гимназии № 1 Жодино, который за исследование "Перкаляция" завоевал "бронзу". Максим Безруков и Александр Стадольник из гимназии № 41 Минска за исследование по математике "Игры перкаляций в графах Келли групп" получили "серебро". Серебряная медаль досталась и Владиславу Павловичу из Лицея БГУ за исследование по информатике "Алгоритмы генерации деревьев".
Будучи капитаном команды, Захар Якубовский обратил внимание присутствующих на то, что команда к участию в международной конференции молодых ученых готовилась очень серьезно. По словам юноши, чтобы победить на конференции такого рода, только школьных знаний не хватит. "В 1-й гимназии Жодино дается прекрасное образование по математике и физике, но научно-исследовательская деятельность требует дополнительных знаний и научных консультаций специалистов", - отметил он. И это при том, что команда белорусских школьников по итогам конференции в секции «Физика» вошла в тройку лидеров. Самыми сильными в этом направлении стали поляки, но белорусские школьники отстают ненамного.
Совсем недавно наша команда вернулась из 47-й Международной Менделеевской химической олимпиады, проходившей в Ташкенте с 22 апреля по 1 мая. В ней приняли участие 118 школьников из 17 стран мира. Наша команда в очередной раз вернулась с триумфом. На ее счету 10 медалей.
"Золото" привез Сергей Кузовчиков, представитель гимназии № 1 Минска имени Ф. Скорины. "Серебра" были удостоены Николай Артюшевский из лицея БГУ, Александра Демидович из гимназии № 15 Минска, Александра Радченко из гимназии № 7 Молодечно, Андрей Швед, представитель гимназии № 12 Минска, Елизавета Петрусевич, воспитанница гимназии № 29 Минска.
Бронзовые медали получили: Илья Зеньков из Минского областного лицея, Андрей Лойко из средней школы № 165 Минска, Тимофей Романовский, представитель средней школы № 12 Слуцка, Екатерина Нечипорова, воспитанница Могилевского областного лицея № 1. В продолжение разговора о качестве подготовки олимпиадников Виктор Хвалюк выступил с инициативой организовать для таких учителей определенную программу, которая позволяла бы собираться на соответствующие конференции и курсы. "Сейчас к олимпиадам в основном готовит «взрослое поколение учителей», но к этому делу нужно привлекать и молодых. А их надо поддерживать и поощрять. Специальные курсы или конференции могли быть площадкой не только для обмена опытом, но и учебы. Мы, преподаватели химфака БГУ, готовы присоединиться к этому процессу и работать вместе со школьными учителями", - отметил Виктор Николаевич.
А вот Виталий Жилко предложил создать музей науки, который включал бы экспозиционные залы по всем научным направлениям. "Такие музеи есть во многих странах мира, и там проводятся не только экскурсии, но и занятия", - сказал он. Кроме того, он затронул вопрос отбора детей к участию в конференции. Как известно, рабочим языком обычно является английский, а некоторые дети, имея прекрасную научную подготовку, не могут похвастаться таким же высоким уровнем своей английского языка. Необходимы специальные курсы. Как, впрочем, и научное кураторство: после отбора детей каждому участнику конференции или международных турниров по математике или физике нужен научный куратор, который будет поддерживать и помогать в течение всего времени. Такой опыт есть, например, в Литве. А у нас пока даже подготовительные сборы не проводятся.
Не менее важным является и вопрос финансирования поездок. Например, в этом году, если бы не спонсорская помощь и собственные финансовые возможности некоторых участников на конференцию ICYS смогли бы поехать только два участника и один руководитель. «Еще хотелось бы большего интереса к судьбе наших победительниц со стороны организаций и учреждений, которые могли бы поощрять таких детей своими наградами», - отметили участники встречи.
С необходимостью увеличить финансирование подготовки белорусских школьников до международных интеллектуальных соревнований согласился и Михаил Волков, который, кроме того, обозначил три составляющие успеха наших детей: разумеется, сами школьники, их учителя и учебные заведения, способные создать соответствующие условия для детей и учителей. А затем от имени учителей математики попросил подкорректировать сроки проведения этапов республиканской олимпиады по математике, чтобы дать возможность школьникам заявить о себе и на остальных олимпиадах, проведение которых совпадает с нашим областным туром. Тем более, потенциал есть.
Сергей Маскевич заверил, что Министерство образования будет работать над тем, чтобы улучшить условия подготовки самых способных и талантливых учеников.
 
Пресс-центр Министерства образования