На главную/Архив новостей
201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003
СентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьНоябрьОктябрьСентябрьАвгустИюльИюньМайАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьИюньАпрельМартФевральЯнварьДекабрьНоябрьОктябрь
30 ноября 2011
С 1 по 21 декабря 2011 года на базе учреждения образования ”Национальный детский образовательно-оздоровительный центр ”Зубренок“ стартует смена общественного объединения ”Белорусская республиканская пионерская организация“ – ”Лидер“ в рамках профильной программы лагеря Зубренок ”Пламя“
Организаторами данного проекта являются Центральный Совет общественного объединения ”Белорусская республиканская пионерская организация“, Национальный образовательно-оздоровительный центр ”Зубренок“ при поддержке Министерства образования Республики Беларусь и ЦК ОО ”БРСМ“.
В рамках проекта планируется проведение встреч, лекций, семинаров, круглых столов, мастер-классов, спортивных соревнований (в том числе по пионерболу), спартакиады, творческие ток-шоу, проведение мини-конкурса ”90 идей для Беларуси“ и конкурса ”Пионер смены“.
Участие в смене примут 650 человек (470 детей и более 130 взрослых лидеров).
По итогам смены победители конкурсов и соревнований будут отмечены дипломами ЦС ОО ”БРПО“, самым лучшим пионерам будут вручены эксклюзивные лидерские пионерские галстуки.
Планируется также, что в рамках смены пройдет выездное заседание Пленума ОО ”БРПО“ (18-20 декабря 2011 года).

Подробная информация по телефонам: 222 30 10, 8-029 648 67 27 (Координатор проекта – Кураш Наталья, председатель Центрального Совета ОО ”БРПО“) и 8-029 148 – 28 78 (ответственный за проведение смены в НДООЦ ”Зубренок“ - Тармола Тамара Николаевна).

30 ноября 2011
РИКЗ посетила делегация ученых и журналистов из Турции

С целью обмена опытом между Республикой Беларусь и Турцией в сфере науки и образования РИКЗ посетила делегация ученых и журналистов из Турции.
В ходе встречи гости были ознакомлены с организацией вступительных испытаний в высшие учебные заведения Республики Беларусь, с конструированием контрольно-измерительных материалов, технологией централизованного тестирования, обработкой бланков ответов, шкалированием результатов. Представители турецкой делегации поделились опытом организации вступительных испытаний в университеты Турции, деятельностью ОСМ (организация, аналогичная РИКЗ), проблемами в организации внешнего оценивания в образовании и подходами к их разрешению.
Состав делегации:
Хорун Токак, сопредседатель Платформы «Диалог Евразия», писатель;
Зафер Гуль, ректор университета Мармары, г. Стамбул;
Хасан Сельчук, проректор университета Мармары, г. Стамбул;
М. Эмин Арат, проректор университета Мармары, г. Стамбул;
Ахмет Гуль, председатель управления Фонда религиозного образования;
Сюлейман Айкач, зам. председателя комитета образования г. Стамбула;
Ибрахим Селек, зам. генерального секретаря Платформы «Диалог Евразия»;
Невваль Севинди, писатель и журналист;
Али Эртугруль Туркели, ген. секретарь ассоциации российско-турецких бизнесменов «RUTID»;
Сефа Дурсун, руководитель компании «SASETRADE».

Новости РИКЗ

30 ноября 2011
Беларусь направила в Болонский секретариат материалы на присоединение к Европейскому пространству высшего образования
Министерство образования Беларуси 29 ноября направило в Болонский секретариат пакет заявочных материалов на присоединение к Европейскому пространству высшего образования. Как пояснил первый заместитель министра образования Александр Жук, «мы подтвердили заинтересованность Беларуси в участии в интеграционных процессах по формированию и дальнейшему развитию Европейского пространства высшего образования».
Как педагогическое, так и студенческое сообщество нашей страны осознает, что присоединение к Европейскому пространству высшего образования не одномоментное явление, а длительный процесс, и поддерживает интеграционную инициативу. Беларусь готова взять на себя ответственность по внедрению положений Болонской декларации в национальную систему образования и предлагает рассмотреть вопрос о включении нашей страны в число государств - участников Болонского процесса на очередной конференции министров образования государств - участников Болонского процесса 26-27 апреля 2012 года.
Для продолжения процедуры рассмотрения Беларуси в качестве страны - кандидата на вступление в Европейское пространство высшего образования направлена заполненная анкета участника, а также подтверждена готовность проведения на территории страны экспертного семинара для международных специалистов, предоставления по запросу дополнительной информации о проводимой модернизации национальной системы высшего образования.
Начиная с 2002 года Беларусь последовательно внедряет принципы Болонской декларации в национальную систему высшего образования. В последние годы в национальной системе высшего образования приняты важные решения, сделаны позитивные шаги: введена двухступенчатая система высшего образования, внедрены образовательные стандарты нового поколения, завершается разработка университетских систем менеджмента качества и их сертификация международными агентствами, существует широкая социальная поддержка студентов, принимаются меры к расширению международной академической мобильности, продолжается работа по внедрению национальной системы зачетных единиц и ее согласование с ECTS, завершена разработка национального приложения к документам о высшем образовании на основе Diploma Supplement, начата работа по формированию национальной системы квалификаций.
Высшая школа Беларуси имеет гарантированную государственную и системную поддержку своего развития на основе утвержденных государственных и отраслевых программ. В стране обеспечен широкий доступ граждан к высшему образованию, созданы равные и объективные конкурсные условия при поступлении в вуз, расширена автономия университетов в обновлении содержания образовательных программ и многое другое. Ряд меропрятий и программ развития высшего образования учитывает болонские рекомендации и ориентирует руководство университетов, ученых, преподавателей и студентов на полноценное участие в европейской образовательной системе.
 
Пресс-центр Министерства образования
 
29 ноября 2011
ПРЕСС-РЕЛИЗ о проведении торжественных мероприятий по подведению итогов областных и Минского городского этапов республиканской акции ”Олимпизм и молодежь“
Во исполнение п. 43 Комплекса мер по реализации государственной молодежной политики в 2011 году, утвержденного 28.03.2011 Министром образования С.А.Маскевичем, Министерством образования совместно с Министерством спорта и туризма, Национальным олимпийским комитетом Республики Беларусь, учреждением образования ”Белорусский государственный университет физической культуры“, общественной организацией ”Белорусская олимпийская академия“, учреждением ”Республиканский центр физического воспитания и спорта учащихся и студентов“ проводится республиканская акция ”Олимпизм и молодежь“ (далее – акция).
В период с 16 по 30 ноября 2011 года проходит третий этап акции, организаторами которого выступают управления образования областных и комитет по образованию Минского городского исполнительных комитетов, областные и Минский городской центры физического воспитания и спорта учащихся и студентов, представительства НОК Республики Беларусь в областях, г.Минске и г.Бобруйске.
Торжественные мероприятия по подведению итогов областных и Минского городского этапов акции будут проходить 02.12.2011 в г.Сморгонь Гродненской области, 05.12.2011 – в г.Пинск Брестской области, 07.12.2011 – в г.п.Круглое Могилевской области, 09.12.2011 – в г.Лепель Витебской области, 12.12.2011 – в г.Мозырь Гомельской области, 14.12.2011 – в г.Несвиж Минской области, 16.12.2011 – в г.Минск. В целях пропаганды физической культуры и спорта, ценностей и идеалов олимпизма планируется проведение массовых спортивно-театрализованных праздников с участием представителей общественной организации ”Белорусская олимпийская академия“. В программу также включены ”Малые олимпийские игры“ и соревнования ”Папа, мама, я – спортивная семья!“ в учреждениях дошкольного образования, встречи учащейся молодежи с чемпионами и призерами Олимпийских игр, мира и Европы. Кроме того, пройдут региональные семинары по внедрению олимпийского образования в Республике Беларусь. К участию в семинарах приглашены методисты отделов образования, специалисты по физической культуре, спорту и туризму, заведующие, заместители заведующих и руководители физического воспитания учреждений дошкольного образования, заместители директоров и учителя физической культуры учреждений общего среднего образования, преподаватели физической культуры и руководители физического воспитания учреждений профессионально-технического, среднего специального и высшего образования.
В названных мероприятиях акции запланировано участие представителей Министерства образования, Министерства спорта и туризма, Национального олимпийского комитета Республики Беларусь, учреждения образования ”Белорусский государственный университет физической культуры“, учреждения ”Республиканский центр физического воспитания и спорта учащихся и студентов“ и общественной организации ”Белорусская олимпийская академия“.

Республиканская акция ”Олимпизм и молодежь“ завершится 16 декабря подведением итогов и награждением победителей дипломами и кубками Министерства образования Республики Беларусь, призами и ценными подарками Национального олимпийского комитета Республики Беларусь.

26 ноября 2011
Лучшие юные программисты живут в Гомеле и Мозыре
Школьники привезли золотые медали Всероссийской олимпиады из Санкт-Петербурга. И теперь им открыта дорога в ведущие технические вузы Беларуси и России. 

Ольга Холодович встретилась с некоторыми из полесских дарований:
Вот оно - будущее силиконовых долин. Ребята, которые занимаются в кружке программирования в Мозырском клубе юных пожарных, весьма немногословны, сосредоточены и внимательны. Одним словом, настоящие программисты. Всего за пять часов белорусские вундеркинды смогли победить остальных участников Всероссийской олимпиады по программированию. В ней участвовали команды из России, Армении, Грузии, Латвии, Казахстана, Таджикистана, Узбекистана. 
Их тренер Алексей Борунов и сам когда-то занимался в этом кружке. Сейчас помогает будущим компьютерным гениям найти себя. Причем весьма успешно. Один из членов жюри даже признался, что эта победа сродни той, как если бы футбольная команда из Мозыря обыграла, например, Барселону. Провинциальный городок с населением порядка ста тысяч человек, благодаря этой команде, теперь известен далеко за пределами страны. 
Белорусы вообще смогли произвести настоящую сенсацию. Золотые медали получили сразу две наши команды - из Гомеля и Мозыря. Теперь для них открыты новые возможности, которым их сверстники могут только позавидовать. 
Они еще школьники, но уже фактически студенты. Победы в республиканских соревнованиях и Всероссийской олимпиаде по программированию обеспечили ребятам поступление без экзаменов. Остается только выбрать вуз. 
Уже давно соревнования по программированию специалисты называют не иначе, как "битвой интеллектов". Свой уровень мозыряне собираются подтвердить еще не раз.
 
Tvr.by
26 ноября 2011
Здароўе школьнікаў — не толькі медыцынская праблема
З заклікам да больш шчыльнага супрацоўніцтва з Міністэрствам адукацыі звярнуўся да ўдзельнікаў ІХ з'езда беларускіх педыятраў першы намеснік міністра аховы здароўя Дзмітрый ПІНЕВІЧ:
— Наша работа з Міністэрствам адукацыі не павінна абмяжоўвацца толькі кантролем за выкананнем санітарна-гігіенічных нарматываў і арганізацыяй харчавання. Мы з вамі павінны дыктаваць, як навучаць дзяцей, каб не цярпела пры гэтым іх здароўе. Медыцынская навука павінна даць адказ на пытанне, як зменшыць нагрузкі, як скарэктаваць вучэбныя праграмы, як арганізаваць навучальны працэс, каб зменшыць негатыўны ўплыў школы на здароўе падрастаючага пакалення.
Як паведаміла ў сваім выступленні на з'ездзе галоўны педыятр Міністэрства аховы здароўя Алена Нявера, калі захваральнасць дзяцей удалося стабілізаваць, то здароўе падлеткаў працягвае пагаршацца. Хранічная паталогія нарастае па меры прасоўвання дзіцяці па "школьнай лесвіцы". Колькасць школьнікаў, якія маюць ІІІ і ІV групы здароўя, павялічваецца. Сёння дзень хранічныя захворванні маюць 15,3 працэнта ад агульнай колькасці дзяцей. Сярод школьнікаў гэты паказчык дасягае 19 працэнтаў, а сярод падлеткаў 15-17 гадоў — 22 працэнты.
Цяжка не пагадзіцца з думкай, што здароўе школьнікаў — гэта не толькі медыцынская, але, хутчэй, медыка-сацыяльная праблема. На думку спецыялістаў, ад унутрышкольнага асяроддзя здароўе дзяцей залежыць на 20-30 працэнтаў. Аднак пад увагу трэба браць не толькі ўмовы знаходжання дзяцей, добрае асвятленне, "правільную" вучнёўскую мэблю, але і рэжым арганізацыі вучэбна-выхаваўчага працэсу, аб'ёмы матэрыялу, які вывучаецца, формы яго падачы, якасць і рэгулярнасць харчавання, псіхалагічны клімат у класе... На жаль, даводзіцца канстатаваць, што сёння дзеці пастаўлены ў такія ўмовы, калі ім не прыходзіцца выбіраць.Такім чынам працоўны дзень старшакласнікаў, якія хочуць прадоўжыць навучанне ў ВНУ, складае 10-12 гадзін. Алена Невера расказала, што ва ўзроставай групе 15-17 гадоў сярод хранічных захворванняў лідзіруюць міяпія, хранічны гастрыт і скаліёз.
Доўгі час у структуры дзіцячай захваральнасці інфекцыйныя захворванні стабільна займалі другое месца, услед за захворваннямі органаў дыхання. Але цяпер інфекцыйныя захворванні займаюць толькі шосты радок. Сярод дзяцей рэгіструюцца толькі адзінкавыя выпадкі інфекцыйных захворванняў, якія кантралююцца прышчэпкамі. На другое месца ў структуры захваральнасці дзіцячага насельніцтва выйшлі захворванні вачэй. На трэцім месцы знаходзяцца захворванні органаў стрававання, а на чацвёртым — траўмы і атручэнні.
Алена Нявера адзначыла, што захваральнасць на цукровы дыябет расце апошняе дзесяцігоддзе ва ўсім свеце. Не стала выключэннем і Беларусь. За апошнія 8 гадоў захваральнасць на дыябет вырасла ва ўзроставай групе ад 0 да 14 гадоў аж на 46 працэнтаў. Больш за тое, беларускія медыкі сутыкнуліся ўжо і з цяжкімі ўскладненнямі, што развіваюцца ў хворых на дыябет дзяцей.
Дзіцячая смяротнасць зніжаецца ва ўсіх узроставых групах, акрамя групы 15-17 гадоў: сярод падлеткаў назіраецца нават некаторы рост смяротнасці. Звязана гэта з ростам захворванняў нервовай сістэмы і ўплывам знешніх прычын. У структуры смяротнасці падлеткаў 15-17 гадоў траўмы і атручэнні займаюць 79 працэнтаў. На жаль, але трэцюю частку трагічных выпадкаў складаюць суіцыды. Увагі заслугоўвае той факт, што 30 працэнтаў усіх зваротаў у Цэнтры сяброўскага стаўлення да падлеткаў звязаны з псіхалагічнымі праблемамі, з якімі падлеткі сутыкаюцца ў сваёй сям'і, ў школе, у стасунках з сябрамі, аднакласнікамі і педагогамі...
Надзея НІКАЛАЕВА «Звязда»
26 ноября 2011
Лучшая студентка Беларуси учится в Витебском государственном технологическом университете
Пятикурсница из Витебска Марина Синица победила в I Республиканском конкурсе "Студент года". Сегодня в лицее БГУ состоялся финал конкурса.
     После продолжительных и запоминающихся соревнований на звание самых успешных в учебе, науке, спорте, творчестве жюри конкурса определило лучшего студента года, которым стала студентка 5 курса экономического факультета Витебского государственного технологического университета Марина Синица. Именно ей вручили и главный приз конкурса - новенький восьмидюймовый планшетный ПК "Рrestigio" на базе Аndroid. О себе победительница рассказала, что она активно участвует в научно-исследовательской работе, выступала с тезисами по молодежной проблематике, по студенческому самоуправлению в различных научно-технических конференциях. Тема одной из ее научных работ - "Лидерство в неформальной молодежной группе", поэтому девушка считает, что победитель конкурса "Студент года" должен обладать серьезными лидерскими качествами и, конечно же, оставаться человеком с открытой душой и чистым сердцем. Марина - постоянная участница концертов и фестивалей вуза. Творчеством интересуется с детства. Во время учебы в математическом классе витебской средней школы №45 занималась в школе искусств №1 на отделении "Хореография".
Всего в финал вышли восемь человек - победители региональных отборочных туров (5 человек) и Минска (3 человека). В финальном туре участники должны были продемонстрировать свои умения в ораторском искусстве, представить новые молодежные креативные проекты. Им необходимо было показать себя настоящими молодежными лидерами, ведущими за собой сильную сплоченную команду. В конкурсе могли принять участие студенты 1-5 курсов очной формы обучения высших учебных заведений, средний балл успеваемости которых по итогам учебного года был не ниже семи.
Начальник управления по делам молодежи Министерства образования Беларуси Виталий Брель отметил, что формирование здорового, активного, уверенного в своих силах нового поколения, оказание помощи талантливым юношам и девушкам - одна из главных стратегических задач государственной молодежной политики. В Беларуси конкурс такого масштаба для студентов проводится впервые. "Подготовка к таким мероприятиям - это самая реальная и позитивная практика развития творческого потенциала студентов", - сказал он.
Как подчеркнул один из организаторов конкурса, первый секретарь ЦК БРСМ Игорь Бузовский, основная задача союза - предоставить молодому человеку возможности, которые он не сможет получить, только обучаясь в школе, ссузе и вузе, работая в трудовом коллективе, находясь в семье и посещая кружки. Союз молодежи - это огромный спектр предложений в виде проектов, акций, десятков вариантов общественной деятельности. "Именно поэтому каждое наше мероприятие находит отклик, предоставляя возможность к раскрытию способностей в тех сферах, которые наиболее интересны молодежи", - сказал Игорь Бузовский. Это мероприятие действительно нашло отклик у молодежи - более 5 тыс. приняли участие в отборочных мероприятиях.
Организаторами конкурса выступили общественное объединение "Белорусский республиканский союз молодежи" при поддержке Министерства образования.
БЕЛТА
26 ноября 2011
“Прорыв в будущее” – Республиканская выставка технического творчества учащихся
29 ноября в 15:00 в Республиканском центре технического творчества учащихся состоится открытие Республиканской выставки технического творчества учащихся “Прорыв в будущее”. Более 350 учащихся из 101 учреждения образования предоставили около 300 разработок в области электроники и автоматики, астрономии и космонавтики, авиа- и судомоделирования, промышленного моделирования и технического конструирования, архитектурного и военно-исторического макетирования. Необычные, новые, свежие, интересные, а порой даже невероятные детские идеи воплотились благодаря “Прорыву в будущее”.
В выставке участвуют учащиеся как учреждений дополнительного образования детей и молодежи, так и городских и сельских школ.
Главная цель выставки – привлечение детей и учащейся молодежи к занятиям научно-техническим творчеством, развитие изобретательской и рационализаторской деятельности.
Приоритетные задачи выставки: выявление талантливых детей и молодежи, создание условий для раскрытия их творческих способностей, повышение результативности участия детей и молодежи в научной деятельности и техническом творчестве.
В церемонии открытия примут участие руководители учреждений дополнительного образования технического профиля и учащиеся учреждений образования г.Минска и республики, которые предоставили свои работы для выставки. Также в день открытия пройдет республиканский семинар директоров и заместителей директоров учреждений дополнительного образования детей и молодежи технического профиля.
Выставка проводится по десяти разделам: “Судомоделирование” и “Авиамоделирование”  продемонстрируют модели кораблей, подводных лодок, портовых сооружений, самолетов и летательных аппаратов. “Астрономия и космонавтика” перенесет в глубины космоса благодаря моделям ракет, космических кораблей и проектам систем, обеспечивающим межпланетные полеты. “Электроника и автоматика” подарит массу впечатлений от электронных игрушек, автоматических устройств и робототехники. “Техническое конструирование” и “Промышленное моделирование” покажутдействующие конструкции  и реконструированные транспортную, промышленную и сельскохозяйственную технику. Познакомиться с оригинальными техническими решениями, энергосберегающими технологиями можно в “Учебно-наглядных пособиях”.Благодаря “Архитектурному макетированию” мы увидим здания, сооружения и бизнес-центы будущего, “Военно-историческое макетирование” перенесет на поле сражения и покажет макеты техники военных лет, а “Техноарт” продемонстрирует технологии индустриального производства.
Справочно: В номинации “Электроника и автоматика” интересна “GSMсигнализация для сейфов с кодовым замком. Особенность этого сейфа заключается в том, что кроме наличия кодового замка и звуковой сигнализации, в нем так же установлелен передатчик “GSM”, который при попытке взлома предупредит хозяина и департамент охраны. В номинации “Техническое коструирование” удивляет модель косилки на шагающих колесах с механизмом самовытаскивания, которая позволит облегчить работу сельскохозяйственной техники на заболоченных участках. Не менее удивительны идеи ребят для номинации “Архитектурное макетирование”. Здесь можно увидеть бизнес-центр “Лайм”, напоминающий по форме части долек лимона лайм, или отель “Везувий”, выполненный в виде большой горы пирамидальной формы.  
Впечатляющее многообразие экспонатов объединяет то, что все работы выполнены детскими руками. Выставка, организованная в рамках республиканской недели технического творчества учащихся ”Юность. Интеллект. Будущее“ не оставит равнодушным к изобретениям ребят.
Победителей в каждой из номинаций ожидают дипломы Министерства образования Республики Беларусь и памятные призы. Также будут награждены 6 лучших коллективов.
 
25 ноября 2011
Республиканский конкурс ”Волонтер года“
Республиканский Волонтерский центр, созданный по инициативе волонтерских организаций Беларуси (”Ассоциация белорусских гайдов“, ”Лига добровольного труда молодежи“, ”Фиальта“, ”Белорусская ассоциация клубов ЮНЕСКО“) проводит при поддержке управления по делам молодежи Министерства образования Республики Беларусь республиканский конкурс ”Волонтер года“. Данный конкурс состоится 5 декабря 2011 года в Международный День Волонтера.
Мероприятие проводится с целью популяризации добровольческого движения в Республики Беларусь как средства формирования идеалов благотворительности, взаимопомощи, воспитания чувства патриотизма и гражданственности.

По итогам конкурса будут определены победители в следующих номинациях: волонтер года, волонтерский проект года, волонтерская инициатива года, волонтерская команда года.

25 ноября 2011
Обучающий семинар с руководителями клубов молодой семьи районов Гомельской области и г. Гомеля.
16-17 ноября 2011 года состоялся обучающий семинар с руководителями клубов молодой семьи районов Гомельской области и г. Гомеля.
Семинар организован отделом по делам молодежи Гомельского областного исполнительного комитета при поддержке управления по делам молодежи Министерства образования Республики Беларусь.
Тема семинара: ”О совершенствовании форм и методов работы с молодыми семьями в рамках реализации государственной молодежной политики на территории Гомельской области“.
Основные темы семинара: поиск новых, наиболее приемлемых форм работы клубов молодой семьи по укреплению статуса современной молодой семьи, создание условий для полноценного воспитания социально активного, нравственно устойчивого подрастающего поколения, обобщение опыта работы клубов молодой семьи, государственных органов, общественных объединений по развитию и укреплению семейных традиций.
         В работе семинара приняли участие заместитель начальника главного управления юстиции облисполкома, представители управления образования, здравоохранения, комитета по труду, занятости и социальной защите, управления внутренних дел облисполкома, областного общественного объединения ”Социальные проекты“, областной организации общественного объединения ”Белорусский республиканский союз молодежи“, областного отделения общественного объединения ”Белорусский фонд мира“, областной организации Белорусского Общества Красного Креста, Дома гражданских обрядов Гомельского горисполкома, Гомельской епархии Русской православной церкви, Республиканского унитарного предприятия ”ТРК ”Гомель“, коммунального унитарного предприятия ”Редакция газеты ”Гомельская праўда“, психологи учреждения ”Гомельский городской центр социального обслуживания семьи и детей“, руководители клубов молодой семьи, действующих в районах Гомельской области и г. Гомеля.
         В ходе проведения семинара обсуждались вопросы реализации государственной политики в области семейных отношений, современного состояния института семьи в Республике Беларусь, духовно-нравственного воспитания молодежи и др.
         Участники семинара посетили учреждение ”Центр социального обслуживания населения Новобелицкого района г. Гомель“ и исправительное учреждение ”Исправительная колония № 4“ управления Департамента исполнения наказаний Министерства внутренних дел Республики Беларусь по Гомельской области.

         В рамках семинара состоялся семинар-тренинг на тему ”Особенности работы с современными семьями, эффективные психологические приемы“, а также круглый стол по теме ”Пути совершенствования работы с молодыми семьями, взаимодействие общественных и государственных институтов“.

24 ноября 2011
«Золото» оптом
Белорусские школьники стали лучшими на Всероссийской олимпиаде по программированию
В буквальном смысле блестящим стало выступление представителей Гомельщины в финале XII Всероссийской командной олимпиады школьников по программированию, завершившейся в Санкт-Петербурге. Гомельчане и мозыряне на ней завоевали золотые медали и дипломы первой степени.
В управлении образования Гомельского облисполкома «Р» сообщили: мероприятие проходило под патронатом Министерства образования Российской Федерации, Комитета по образованию администрации северной российской столицы. Организаторами международного турнира также выступили ряд ведущих российских вузов. Тройки юных программистов из Гомеля и Мозыря по итогам соревнований обошли своих соперников из почти двухсот команд-участниц не только Российской Федерации, других регионов Беларуси, но и из Армении, Казахстана, Грузии, Латвии, Таджикистана. Успех гомельчан и мозырян приобретает особую значимость, если учесть, что для получения путевки в финал каждая из команд должна была пройти предварительный отбор на региональных олимпиадах и в интернет-турнире.
— Условия были достаточно жесткие, — отмечает начальник управления образования Сергей Порошин. — Каждой из команд предоставлялись один компьютер, набор из одиннадцати непростых задач по написанию программ и пять часов реального времени. Но наши ребята — члены гомельской сборной Дмитрий Демидко из гимназии № 71, Геннадий Короткевич, учащийся гимназии № 56, Сергей Никипорчик из городского лицея № 1, а также «дружина» мозырян в составе Адама Бардашевича, Александра Дряпко и Сергея Кулика оказались на высоте, решив практически все задачи с минимальным штрафным временем. По большому счету, воспитанники известных тренеров Михаила Долинского, Елены Миняйловой и Алексея Борунова завоевали звание сильнейших на просторах СНГ...
Отрадно, что обладателями дипломов второй и третьей степеней стали на международном турнире интеллектуалов еще три белорусские команды школьников, в их числе — ребята из гимназии города Светлогорска. Дипломанты согласно действующим положениям получают право поступления без вступительных экзаменов в Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики, а также на специальности, связанные с программированием, в другие российские вузы.
Николай ЖДАНОВИЧ, «Р»
24 ноября 2011
Пусть репетитор отдохнет
“НГ” составила топ-7 возможностей подготовиться к абитуриентской кампании 2012 года.
1 Каждый урок должен быть впрок. Школа предоставляет возможность глубже изучить предмет, по которому предстоит тестироваться. Любой учитель подскажет дополнительную литературу по своему предмету, а накануне выпускных экзаменов пригласит на консультацию. Для старшеклассников работают факультативы по подготовке к ЦТ.
  • Бесплатно.
2 День, когда открываются двери. Все высшие и средние специальные учебные заведения во время зимних и весенних школьных каникул проводят дни открытых дверей. Их расписание вывешивается на интернет-ресурсе учебного заведения.
Посетителей дней открытых дверей ожидают не только экскурсии по будущей альма-матер и знакомство с деканами факультетов, но и консультации лучших преподавателей. Прихватите на день открытых дверей “нерешаемую” задачу по физике и попросите уважаемого доцента объяснить вам тонкости ее решения.
  • Вам придется потратиться на проезд до учебного заведения и обратно.
3 Домашняя работа с тестами. Несколько белорусских интернет-ресурсов предлагают посетителям определить уровень своих знаний, то есть сдать тесты, не выходя из собственной комнаты. Идея сама по себе хороша, но качество ее реализации под большим вопросом: в прессу, РИКЗ и Министерство образования не раз поступали жалобы на ошибки в многочисленных учебных пособиях и решебниках, заполонивших интернет и книжные магазины.
Сайт пестрит поздравлениями в адрес старшеклассников, которые сдали онлайн-тесты на 100 баллов. Остается только пожелать им так же успешно сдать реальные тесты. Только для этого придется готовиться с использованием более авторитетных источников информации.
  • Бесплатно.
4 Успех должен быть отрепетирован. В декабре завершается первый из трех этапов репетиционного тестирования по материалам Республиканского института контроля знаний. В Минске проводится на базе 14 учебных заведений, среди которых все государственные вузы, Лицей БГУ, суворовское училище и автомеханический колледж. В Минской области организацией репетиционного тестирования занимаются отделы образования исполкомов, в других областях — региональные центры тестирования, а также Полоцкий университет и Оршанский городской отдел образования. Оценка выставляется на рейтинговой основе — каждый участник репетиционных испытаний видит свое место в общем потоке абитуриентов 2012 года. Четыре учебных заведения — Лицей БГУ, БГУИР, МГЛУ и Гомельский университет им. Сухого — проводят онлайн-регистрацию на репетиции.
  • За репетиционное испытание по одному предмету вам придется перевести на счет РИКЗа 30 тысяч рублей.
5 Консультанту не страшны расстояния. Все абитуриенты, участвовавшие в репетиционном тестировании в любом населенном пункте Беларуси, могут получить индивидуальную консультацию у специалистов регионального центра тестирования и профориентации молодежи Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.
Отправив заявку с паспортными данными и квитанцией об оплате услуги, вы получите почтой или на электронный адрес пакет материалов для работы над ошибками. То есть узнаете, в каких вопросах репетиционного тестирования допустили ошибки, и каждое неверно выполненное задание будет сопровождаться указанием раздела школьной программы и параграфов, которые стоит повторить. Прилагаются также списки рекомендуемой учебной и методической литературы и похожие тестовые задания с ответами — для самоконтроля.
  • Консультация обойдется в 14 тысяч белорусских рублей, которые необходимо перевести на счет ГрГУ им. Янки Купалы.
6 Курс — на поступление! Вечерние, заочные, курсы выходного дня для подготовки к централизованным испытаниям ведут все высшие и средние специальные учебные заведения страны. Цена зависит от продолжительности обучения и количества слушателей в группе. 
БГУИР, например, в ноябре формирует группы на шестимесячные вечерние курсы для подготовки к ЦТ по физике, математике и русскому (белорусскому) языку. Начало занятий 1 декабря.
  • Стоимость обучения 750 тысяч рублей за три предмета, 310 тысяч рублей — за один предмет.
7 Личный тренер. Рынок репетиторских услуг нынешней осенью как никогда разнообразен: студенты, школьные учителя и преподаватели вузов берутся готовить “с нуля” и до студенческого билета. Если, конечно, перечисленных в шести предыдущих пунктах возможностей вам для этого недостаточно.
  • Цены договорные: второкурсники просят 5 долларов за академический час, доценты — 10.
Ирина ДЕРГАЧ «Народная газета»
 
24 ноября 2011
Финал республиканского конкурса «Студент года» состоится 25 ноября!
С целью развития творческого потенциала, поддержки гражданских, общественных молодежных, студенческих инициатив и проектов, создания условий для самореализации студентов в области общественной деятельности, науки, искусства и спорта, повышение престижа знаний и популяризация профессии, развитие лидерских качеств у студенческой молодежи 25 ноября 2011 года состоится финал I Республиканского конкурса «Студент года» (15.00, г. Минск, ул. Ульяновская, 8, Актовый зал Лицея БГУ).
Организаторами конкурса являются Общественное объединение «Белорусский республиканский союз молодежи», при поддержке Министерства образования Республики Беларусь.  
Инициатором данного проекта выступил Республиканский студенческий совет ОО «БРСМ».
С апреля по май 2011 года во всех регионах страны и г. Минске прошли вузовские отборочные туры конкурса. С сентября по ноябрь
2011 года определены победители областных отборочных туров проекта.
В конкурсе приняли участие студенты 1-5 курсов очной формы обучения высших учебных заведений, средний балл успеваемости которых по итогам учебного года не ниже 7.0 баллов, всего – более 100 студентов (участников конкурса). Общий охват молодежи, принявшей участие
в мероприятиях проекта - более 5 000 человек.
В финальном туре I Республиканского конкурса «Студент года» примут участие 8 представителей вузов страны – победители региональных отборочных туров (5 человек) и г. Минска (3 человека).
 
Участники финала республиканского конкурса «Студент года»
(согласно жеребьевке)
 
1.      Анастасия Литвинова, студентка 2 курса факультета культурологии и социокультурной деятельности
Белорусский государственный университет культуры и искусств
 
2.      Татьяна Келданович, студентка 4 курса биотехнологического факультета
Гродненский государственный аграрный университет
 
3.      Марина Синица, студентка 5 курса экономического факультета Витебский государственный технологический университет
 
4.      Сергей Полячук, студент 4 курса факультета начального образования Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина
 
5.      Марина Демосюк, студентка 2 курса факультета специального образования, Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка
 
 
6.      Елена Наливайко, студентка 5 курса, экономического факультета
Белорусская государственная сельскохозяйственная академия»
 
7.      Мария Кухлевская, студентка 4 курса инженерного факультета
Гомельский инженерный институт Министерства чрезвычайных ситуаций Республики Беларусь
 
8.      Алена Андрейчикова, студентка 3 курса факультета технологии управления и гуманитаризации,
Белорусский национальный технический университет
 
Программа конкурсных испытаний включает: «визитную карточку» участников, интерактивную игру «Дебаты»; защиту (презентацию) проекта участника, спортивную эстафету, творческий номер любого жанра с целью раскрытия талантов и умений участников.
 
Конкурсные испытания участников:
 
1.      «Визитная карточка» (творческое «портфолио» участника)
Участнику необходимо рассказать о себе в любой творческой форме, продемонстрировать свои достижения, награды, почетные звания, таланты и другое, используя различные художественные формы и жанры. Разнообразие приветствуется.
2.      ТЕМА: «Моя точка зрения» (интерактивная игра «Дебаты»)
Всем участникам задается ряд одинаковых вопросов различной тематики, им необходимо определиться с мнением «ЗА» или «ПРОТИВ» и интересно аргументировать свой ответ. Вопросы участникам задаются в ходе проведения данного конкурсного испытания. Все участники на сцене и находятся в равных условиях. На размышление дается полминуты, после чего по очереди каждый участник высказывает свою точку зрения.
3.      «Защита (творческая презентация) своего проекта»
Краткое представление разработанного молодежного проекта, направленного на совершенствование деятельности ПО ОО «БРСМ» в студенческой среде (целостный творческий постановочный номер, подготовленный заранее)
4.      «Спортивная эстафета «СПОРТ – это ЖИЗНЬ!»
В конкурсном испытании участвуют члены команды, капитаном команды является финалист конкурса.
5.      «Мир моих увлечений» (творческое выступление любого жанра, подготовленное заранее)
Каждый участник представляет творческий номер на заданную тему, раскрывает и демонстрирует свои таланты и умения. Участник может использовать различные художественные формы и жанры. Разнообразие приветствуется. Музыкальное сопровождение выступления участника – музыкальные инструменты, фонограмма «минус один» (CD, формат – CD-R), которые подаются заранее (до начала проведения финала конкурса).
 
Критерии оценки участников конкурса:
 
Жюри оценивает выступление участников и его команды по следующим критериям:
·         в конкурсах «Визитная карточка», «Творческая презентация своего проекта», «Мир моих увлечений»:
- соответствие представления творческого номера (выступления) тематике конкурса;
-    качество и оригинальность творческого номера (выступления);
-    общий художественный (музыкальный) уровень, артистизм;
-    творческий подход к раскрытию заданной темы.
 
·         в интерактивной игре «Дебаты» на тему «Моя точка зрения»:
- креативность мышления;
- ораторское мастерство;
- оригинальность ответа.
 
Максимальная оценка выступления участника в конкурсноых испытании – 10 баллов.
 
·         в спортивной эстафете «СПОРТ – это ЖИЗНЬ!»
Данное конкурсное испытание проходит в форме традиционной спортландии, предполагает выполнение участниками команды ряда спортивных заданий и эстафет. Дополнительная информация о проведении данного спортивного соревнования с описанием спортивных заданий и эстафет буте сообщена дополнительно.
Общекомандные результаты подводятся по сумме мест-баллов, занятых (набранных) командой. Общекомандный результат идет в зачет участнику конкурса. Максимальная оценка выступления команды –
10 баллов.
 
Одновременно в рамках данного мероприятия будут подведены итоги и награждены победители республиканского конкурса студенческих проектов «Есть – ИДЕЯ, есть – ПРОЕКТ!», главное целью которого являлось выявление и поддержка лучших студенческих идей, проектов и мероприятий в рамках реализации государственной молодежной политики.
Победители будут определены в следующих номинациях: «Лучший проект по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи», «Лучший проект спортивно-оздоровительной направленности», «Лучший проект по профилактике правонарушений и негативных явлений в молодежной среде», «Лучшее мероприятие творческой направленности», «Лучший молодежный социальный проект», «Лучшее мероприятие для союзной молодежи», «Человек на своем месте».
В данном конкурсе приняли участие секретари, студенческий актив всех первичных организаций ОО «БРСМ» высших учебных заведений страны – авторы молодежных проектов, мероприятий. Всего – порядка
50 студенческих проектов.
 
ПРИМЕЧАНИЕ:
Начало проведения спортивной эстафеты в 12.00
 
Торжественное открытие финала конкурса и начало проведения творческих конкурсных испытаний в 15.00 (Актовый зал Лицея БГУ, г. Минск, ул. Ульяновская, 8).
24 ноября 2011
Семинар по проекту республиканского общественного объединения ”Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО“ - ”Исцеляющая магия“
В Гомельском городском центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации 24 ноября 2011 года пройдет семинар по проекту республиканского общественного объединения ”Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО“ - ”Исцеляющая магия“. В программу семинара включено обучение волонтеров и педагогов различным фокусам, а также практические занятия в группах детей.
Программа ”Исцеляющая магия“ — это новая для Беларуси и СНГ тщательно проработанная методика содействия физической и психосоциальной реабилитации. Программа ”Исцеляющая магия“ включает в себя обучение простым фокусам людей, пострадавших от нарушений опорно-двигательного аппарата, психоневрологических заболеваний, травм, аварий и других диагнозов.
Путем изучения фокусов участники получают навыки, которые качественно улучшают процесс реабилитации людей с особенностями в развитии. Это тщательно оформленный систематический подход, который был широко поддержан врачами и педагогами всего мира как действительно эффективный.

Данная программа успешно применяется в 30 странах мира в более чем 2500 больниц и реабилитационных учреждений, и с декабря 2009 года реализуется Республиканским общественным объединением ”Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО“.

23 ноября 2011
Праймериз впервые опробуют на выборах в молодежную плату при Мингорсовете
В столице на выборах в молодежную плату третьего созыва при Мингорсовете в текущем году впервые опробуют праймериз - предварительное голосование. Об этом сообщил председатель постоянной комиссии по молодежной политике и связям с общественными организациями Мингорсовета Юрий Чечукевич сегодня на пресс-конференции.
Юрий Чечукевич отметил, что в этом году формирование молодежной палаты третьего созыва пройдет в два этапа. Первый этап - проведение молодежных праймериз. "Это новая форма проведения выборов. При этом молодежные праймериз будут проходить в форме интернет-голосования. Специально для этого создан сайт www.mp2011.by", - сказал он.
Кандидатами в молодежную палату могут быть учащиеся 9-11 классов столичных школ и студенты 1-2 курсов вузов. К слову, студентов привлекают в этот проект впервые. Любой желающий может заявить о себе и подать заявку на участие в качестве кандидата в выборах в молодежную палату. Заявка подается на сайт по электронной почте. В ней указываются личные данные, краткая биография, программные тезисы и по желанию небольшое видеообращение. Все присланные материалы размещаются на сайте.
С 5 по 9 декабря будет проходить открытое интернет-голосование. В нем может принять участие любой интернет-пользователь из любой страны. По его итогам в каждом избирательном округе будут определены по три кандидата, которые пройдут во второй этап выборов.
Второй этап организуется уже в привычном формате в период с 14 по 24 декабря. "Всем кандидатам дается 10 дней на проведение агитации в учебных заведениях их избирательных округов. Они будут посещать школы, встречаться с потенциальными избирателями - учениками 9-11 классов", - рассказал председатель постоянной комиссии горсовета. Он уточнил, что предполагается использовать любые формы агитации, в том числе популярные дебаты, не противоречащие законодательству.
Единый день голосования назначен на 24 декабря и пройдет по правилам избирательного процесса: во всех школах вывесят плакаты с тремя кандидатами, установят избирательные урны, кабинки. В каждом избирательном округе будут свои победители. Всего в молодежную плату при горсовете предстоит избрать 57 человек.
Уже в январе пройдет первая сессия молодежной платы третьего созыва. Сессия будет установочная, то есть на ней выберут председателя палаты, его заместителей, сформируют состав постоянных комиссий.
"Молодежная палата при Мингорсовете - единственный пример молодежного парламентаризма в Беларуси, когда члены палаты избираются", - подчеркнул Юрий Чечукевич. Впоследствии, по его словам, предполагается участие молодых парламентариев столицы в международных проектах.
Со своей стороны председатель Мингорсовета Михаил Саванович подчеркнул, что руководство горсовета рассматривает общественное самоуправление как форму взаимодействия не только среди взрослых, но и старается распространить такой опыт на молодежь. Главная задача проекта "Молодежная палата при Мингорсовете" - активное вовлечение молодых людей в жизнь города. После избрания состава молодежной палаты третьего созыв Михаил Саванович пообещал самое тесное взаимодействие между депутатами горсовета и членами молодежной палаты. "Молодые люди должны знать не понаслышке о проблемах населения, города в целом и решать проблемы не только школьного формата, но и городского, по месту жительства", - уверен председатель Мингорсовета.
Он также высоко оценил эффективность работы предыдущих составов молодежной палаты. "В прошлом созыве ребята работали очень активно. Много сделали практических шагов. Например, ранее школьник мог участвовать в олимпиаде по одному предмету. Но ведь есть одаренные ребята, готовые демонстрировать свои успехи по 5-6 предметам. Подняли этот вопрос на заседании молодежной палаты, вышли на Министерство образования. К радости ребят, вопрос был решен положительно. Теперь школьники имеют право участвовать в олимпиадах по нескольким предметам", - рассказал председатель Мингорсовета.
Проект "Молодежная палата при Минском городском Совете депутатов" стартовал в столице в январе 2008 года. Его цель - популяризация среди школьников системы местного управления и самоуправления, выявление лидеров, предоставление молодежи возможности участия в разработке и реализации городских программ. В числе инициированных и реализованных в столице проектов - создание площадок для занятия экстремальными видами спорта, агитационная кампания среди школьников по вопросам раздельного сбора мусора, создание в школах общественных советов по контролю за питанием и меню.
БЕЛТА
 
23 ноября 2011
Семінар кіраўнікоў музеяў устаноў адукацыі
Рэспубліканскі семінар кіраўнікоў музеяў устаноў адукацыі ”Даследаванне гісторыка-культурных адметнасцей краю сродкамі музейнай дзейнасці“ адбудзецца 24-25 лістапада 2011 года ў Пінску.
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь надае вялікую ўвагу арганізацыі і вядзенню музейнай справы ва ўстановах адукацыі краіны, забяспечвае метадычную базу дзейнасці музеяў устаноў адукацыі, вырашае пытанні заахвочвання працы педагогаў – арганізатараў музейнай справы.
З’яўляючыся культурна-асветніцкімі цэнтрамі ва ўстановах адукацыі і працуючы ў адпаведнасці з іх вучэбна-выхаваўчымі задачамі, музеі выконваюць важную сацыяльную функцыю духоўнага і патрыятычнага выхавання навучэнскай моладзі.
Зараз ва ўстановах адукацыі краіны працуе каля 1,5 тыс. музеяў рознай накіраванасці і колькасць іх павялічваецца. Галоўная прычына развіцця сеткі музеяў устаноў адукацыі была і застаецца запатрабаванасць іх адукацыйнага патэнцыялу.
З мэтай удасканалення адукацыйнай дзейнасці музеяў, павышэння прафесійнага ўзроўню кіраўнікоў музеяў, абмену вопытам іх работы і абмяркавання хвалюючых пытанняў, Міністэрства адукацыі штогод праводзіць рэспубліканскія семінары кіраўнікоў музеяў на базе музеяў устаноў адукацыі у розных рэгіёнах краіны.
У семінары 24-25 лістапада прымуць удзел прадстаўнікі Міністэрства адукацыі, Міністэрства культуры, навукоўцы, кіраўнікі музеяў устаноў адукацыі, усяго 65 чалавек.
Падчас правядзення семінара плануецца заслухаць выступленні навукоўцаў і кіраўнікоў музеяў па пытаннях далучэння моладзі да адукацыйнай і асветніцкай дзейнасці музеяў, пазнаёміцца з вопытам работы музеяў устаноў адукацыі Пінска, разгледзець праблемныя пытанні нарматыўнай дзейнасці музеяў устаноў адукацыі, а таксама шляхі ўзаемадзеяння музеяў устаноў адукацыі з дзяржаўнымі музеямі сістэмы Міністэрства культуры.
Адкрыццё семінара – 24 лістапада.
 
 
23 ноября 2011
Журнал для учителей XXI века!
Уважаемые педагоги! Стремительное развитие передовых технологий стимулирует коллектив издательства все время двигаться вперед, находить новые пути передачи информации.
Так в 2008 году появились мультимедийные приложения к журналу «Пачатковая школа». А с января 2012 года журнал, который издавался с мультимедийным приложением, меняет формат. Теперь журнал «Пачатковая школа» можно будет выписывать ежемесячно в CD-версии (подписной индекс 00860). Журнал в традиционном бумажном варианте также сохраняется (подписной индекс 74980).
CD-версия журнала имеет ряд преимуществ. Во-первых, она будет в цветном исполнении. Во-вторых, содержание статей расширится благодаря дополнительным материалам — фотоснимкам, схемам, иллюстрациям, разместить которые не позволяет формат бумажной версии.
Записанные на диске видеофрагменты, репродукции картин, фотоматериалы, музыка, виртуальные путешествия по разным городам нашей страны, экскурсии в наиболее значимых музеях — все это поможет учителю расширить возможности традиционного урока, повысить мотивацию школьников к обучению.
Неотъемлемая особенность электронных средств обучения — интерактивность. Поэтому в CD-версии журнала мы планируем размещать интерактивные задания по предметам начальной школы в соответствии с учебными программами.
Как и раньше, мы будем учитывать ваши пожелания, опираться на ваши потребности при планировании наполнения каждого диска. Надеемся, что с нашей помощью вы создадите в своем учреждении богатую медиатеку. Уже сейчас мы можем предложить вам каталог видеосюжетов и презентаций из электронных приложений к журналу «Пачатковая школа» начиная с 2008 года.
Издательство «Пачатковая школа»
23 ноября 2011
Витебские педагоги презентовали online опыт работы с одаренными детьми на конференции в Смоленске
Сотрудники Витебского областного института развития образования провели сегодня в Смоленске online презентацию опыта работы образовательных учреждений и педагогов-новаторов области с одаренными детьми в ходе международной научно-практической конференции "Поиск, поддержка и сопровождение талантливых детей и педагогов в условиях реализации моделей образования". Впервые институт развития образования участвует в международном форуме с помощью современных информационно-коммуникационных технологий.
На презентации отмечалось, что поиск различных способов конструирования образовательного пространства, создающего условия для проявления и развития одаренности детей, является одним из основных направлений деятельности педагогических коллективов и организаторов образования области. Для развития общей и специальной одаренности детей в области создана система, включающая сеть дошкольных и профильных учебных заведений общего среднего образования, факультативные занятия, которыми охвачено около 92,2% учащихся, а также учреждения дополнительного образования детей и молодежи, где развивают таланты и способности более 37 тыс. детей и подростков. Кроме того, в области действуют свыше 400 научных обществ учащихся, в учреждениях образования работают 55 образцовых самодеятельных творческих коллективов.
В области создан электронный банк данных "Педагогические инициативы в работе с одаренными детьми", который является своеобразной методической копилкой идей и передовых разработок педагогов по выявлению и развитию одаренных детей. Оперативный доступ к информации имеет каждый педагог, заинтересованный в выработке индивидуальных образовательных маршрутов для развития одаренности учеников. Создание электронного банка данных позволило активизировать пропаганду передового опыта по развитию творческих способностей учащихся, сохранить преемственность в работе с одаренными детьми, включив в такую деятельность молодых педагогов.
Кроме того, одной из форм выявления одаренности и наиболее массовым направлением работы с одаренными детьми является участие в олимпиадном движении, конкурсах, выставках, конференциях. На протяжении последних нескольких лет Витебская область удерживает лидерство в стране по количеству проведенных дистанционных олимпиад и конкурсов.
Международная научно-практическая конференция организована департаментом Смоленской области по образованию и науке, Смоленским областным институтом развития образования.
            БЕЛТА
23 ноября 2011
Увеличен размер ежемесячной компенсации на приобретение учебной и методической литературы
Педагогическим работникам увеличили размер ежемесячной компенсации на приобретение учебной и методической литературы - с Br7500 до Br22 тыс. 650. Такая норма содержится в постановлении Министерства образования №273 «Об определении порядка, условий и размера ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам».
Ранее педагоги получали ежемесячную компенсацию на учебную и методическую литературу в размере Br7500. Причем, вот уже 14 лет (с 1997 года) эта сумма не изменялась. Новым постановлением регламентируются размер, порядок и условия выплаты компенсации, которая установлена в размере 15% от тарифной ставки первого разряда, устанавливаемой для оплаты труда работников бюджетных организаций. Так что с увеличением ставки первого разряда эта сумма будет увеличиваться.
В документе определен также перечень должностей педагогических работников, которым производится ежемесячная компенсация. Наименование должностей приведено в соответствие с положениями о соответствующем типе учреждения, условиями оплаты труда педагогических работников.
За эти средства педагогические работники могут приобретать учебно-методическую литературу, учебные издания, информационно-аналитические материалы, научно-методические предметные журналы и другие периодические издания.
 
 Пресс-центр Министерства образования
22 ноября 2011
Презентация книги «Беларусь у асобах» состоялась в Минске
Героями первого тома книги "Беларусь у асобах" стали 50 успешных соотечественников. Об этом сообщил сегодня на пресс-конференции заместитель министра образования Виктор Якжик.
"Современные тенденции требуют от нас - взрослых поиска и внедрения наиболее действенных, актуальных способов осуществления молодежной политики государства", - отметил замминистра. Один из способов - привлечение внимания молодежи к конкретным судьбам людей, которые самостоятельно добились успеха в жизни. Министерство образования совместно с издательством "Пачатковая школа" и Белорусским радио осуществило проект - издание книги "Беларусь у асобах". Как подчеркнул Виктор Якжик, в основе книги, которая стала первой в пятитомной серии, лежит 50 интервью с замечательными людьми, нашими соотечественниками, которые живут и работают на белорусской земле. "Это люди труда, их главное богатство - знания, опыт и профессиональное мастерство", - сказал замминистра.
По его словам, герои книги - это наша гордость, история. "Поэтому такая книга должна быть в каждой библиотеке, особенно в школах. Хочется выразить надежду, что эта первая книга не будет последней и проект получит продолжение", - сказал он.
"Один из главных посылов книги в том, что жизненный успех достигается упорным трудом, ведь успеха добиваются люди, которые не боятся работы, не чураются ее", - отметила директор издательства Наталья Ванина. Она считает, что для молодежи крайне важно сегодня принять свою историю и осознать, что страна, как и человек, могут состоятся лишь тогда, когда "мы уважаем своих отцов, свои традиции, отстаиваем и защищаем их".
В Беларуси богатый научный потенциал, много талантливой молодежи. Белорусская система образования пользуется все более возрастающим авторитетом в Европе. В книге собраны первые 50 интервью с настоящими героями Беларуси. Например, сегодня на пресс-конференции присутствовал Михаил Высоцкий. Этот удивительный человек за заслуги перед государством и обществом, за личный вклад в становление и развитие национального автомобилестроения удостоен звания Герой Беларуси. Трудовую деятельность он начал на Минском автомобильном заводе слесарем-сборщиком, прошел все ступени профессионального роста и теперь является генеральным конструктором по автомобильной технике Беларуси. Его трудовой стаж в отрасли - более 60 лет. "Это отличный пример служения родине и народу", - сказала Наталья Ванина. Она также отметила, что первая книга серии рассказывает о жизни и судьбе таких известных в Беларуси людей, как писатель Иван Шамякин, директор Института языка и литературы им. Я.Коласа и Я.Купалы НАН Беларуси Александр Лукашанец, четырехкратная олимпийская чемпионка, многократная чемпионка мира и СССР Елена Белова, автор белорусского букваря Надежда Сторожева и других.
 
 
21 ноября 2011
Педагогические чтения ”Непрерывное профессиональное обучение кадров образования: опыт, поиски, проблемы“
24 ноября 2011 года в государственном учреждении образования ”Академия последипломного образования“ состоятся педагогические чтения ”Непрерывное профессиональное обучение кадров образования: опыт, поиски, проблемы“, в которых примут участие работники институтов развития образования, институтов повышения квалификации и переподготовки, районных (городских) учебно-методических кабинетов, отделов (управлений) образования рай(гор)исполкомов, руководители и специалисты учреждений образования.
21 ноября 2011
Республиканская спартакиада учащихся систем профтехобразования и среднего специального образования по баскетболу стартует 21 ноября
Финальные соревнования Республиканской спартакиады учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования – 2011 по баскетболу пройдут с 21 по 24 ноября на спортивных базах Бреста и Гомеля.
Впервые за последние годы по инициативе учреждения ”Республиканский центр физического воспитания и спорта учащихся и студентов“ в программу Спартакиады включен такой популярный в молодежной среде вид спорта, как баскетбол. Соревнования проводятся в несколько этапов. Вначале – в каждом учреждении образования, затем – в регионах между сборными командами этих учреждений. Победители региональных соревнований выходят в республиканский финал.
Одной из важных особенностей Спартакиады является участие в соревнованиях команд не только юношей, но и девушек.
Торжественное открытие Спартакиады среди учащихся учреждений профессионально-технического образования пройдет 21 ноября в Брестском областном центре олимпийского резерва по игровым видам спорта ”Виктория“ (г.Брест, ул. Ленинградская, 4), а среди учащихся учреждений среднего специального образования - в Гомельском государственном колледже железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги (г.Гомель, ул. Советская, 59).
Победители и призеры Спартакиады будут награждены кубками, медалями, ценными призами и дипломами Республиканского центра физического воспитания и спорта учащихся и студентов. Также организатором предусмотрены награды лучшим игрокам Спартакиады по амплуа среди нападающих, защитников, центровых и самых результативных игроков команд.
К судейству соревнований привлечены высококвалифицированные судьи. В г.Бресте это – А.И.Федорчук, главный судья, судья национальной категории, А.М.Курилик, главный секретарь, судья высшей национальной категории. В г.Гомеле – И.Я.Ковалев, главный судья и Т.А.Горнович, главный секретарь, оба судьи высшей национальной категории.
Торжественное закрытие финальных соревнований спартакиады запланировано на 24 ноября.
18 ноября 2011
Итоги фото – конкурса ”I still got sand in my shoes, или знаешь, что случилось этим летом?“
16 ноября 2011 г. подведены итоги фото – конкурса ”Istillgotsandinmyshoes, или знаешь, что случилось этим летом?“, организованногореспубликанской молодежной общественной организации ”Лига добровольного труда молодежи“ при поддержке управления по делам молодежи Министерства образования Республики Беларусь.
Конкурс проводился с целью популяризации программ и проектов республиканской молодежной общественной организации ”Лига добровольного труда молодежи“; получения ”обратной связи“ от участников программ.

Всего в конкурсе приняло участие более 70 работ по шести номинациям, из которых профессиональным жюри было отобрано 47 работ и определены победители. Лучшие работы участников размещены на фотовыставке, которая продлится до 1 декабря 2011 г. в выставочном зале кинотеатра ”Победа“.

17 ноября 2011
Международный день студента отметила 17 ноября белорусская молодежь
Как отметил во время торжественного открытия студенческой ночной шоу-программы в Футбольном манеже первый заместитель министра образования Александр Жук, у всех студентов сейчас очень ответственный период в жизни, когда они становятся взрослыми, учатся самостоятельно принимать решения.
Как сказал Александр Жук, "учеба в вузе - это первая ступень становления будущего молодого специалиста. Конечно, важный шаг - выбора будущей профессии Вы уже сделали, но теперь Вам предстоит набираться знаний, чтобы с успехом применять их на практике! От сессии до сессии живут студенты весело и сегодня в Беларуси есть дополнительный повод для веселья - Международный день студента!"
"Помните, студенчество - это прекрасная пора, главное - сделать правильный выбор", - сказал мэр города Николай Ладутько, к словам которого присоединился и первый секретарь ЦК БРСМ Игорь Бузовский.
Сегодня танцевально-развлекательное шоу собрало в манеже тысячи студентов из столичных вузов. Впереди сессия, именно поэтому все танцевальные коллективы желали студентам ни пуха ни пера.
Вечернюю танцевальную прорамму предворили сегодня мероприятия в вузах страны, посвященные Международному дню студента.
В БГУ, например, прошла встреча студенческого актива с заместителем министра образования Виктором Якжиком и первым секретарем ЦК БРСМ Игорем Бузовским. На общественно-образовательном форуме первичных организаций БРСМ "Стань лучшим!" в БГУ Виктор Якжик рассказал, что при Минобразования планируется создать Молодежный совет.
"В Министерстве образования совместно с Центральным комитетом общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" и Центральным советом общественного объединения "Белорусская республиканская пионерская организация" разработан проект по созданию молодежного совета при Министерстве образования Беларуси", - отметил замминистра. Виктор Якжик считает, что одним из основных условий эффективной реализации молодежной политики является обязательное участие в обсуждении и принятии решений в этой сфере самой молодежи, молодежных и детских общественных объединений. "Именно с этой целью в регионах и на уровне нашего ведомства создаются молодежные совещательные органы, предоставляющие реальную возможность молодежи для участия в принятии значимых государственных и управленческих решений", - сказал он. Совет планируется создать с целью вовлечения молодежи в систему общественных отношений, привлечения к участию в управленческой, проектной, исследовательской деятельности, выявления лидеров молодежного движения, расширения межрегиональных контактов. При Минском городском Совете депутатов уже действует Молодежная палата, основными целями которой являются: популяризация системы местного управления и самоуправления среди молодежи.
При этом замминистра подчеркнул, что главное для любого студента - это получение качественного образования. Белорусские вузы сейчас предоставляют возможность учиться по 15 профилям, более 400 специальностям и более чем тысяче специализациям, за последние годы с учетом потребностей инновационного развития страны почти на 40% произошло их обновление. Приоритет отдается подготовке специалистов для предприятий машиностроения, энергетики, строительства и архитектуры, сельского хозяйства. В настоящее время в Беларуси 445 тыс. студентов, из которых 221 тыс. учатся на дневном отделении вузов.
Важнейшими направлениями инновационного развития высшей школы в ближайшем будущем станет выход на новый уровень оснащения государственных вузов учебно-лабораторным оборудованием, а планируемое вступление нашей страны в Болонский процесс будет способствовать обеспечению качества подготовки конкурентоспособных специалистов, расширению доступа к европейским программам академического и научного сотрудничества. "Активную роль в решении вопросов социальных гарантий и защиты молодых людей должны играть студенческие союзы, объединения и другие организации", - убежден Виктор Якжик. "Наше государство дает возможность молодому поколению развивать инициативу, создавать, организовывать, продвигать свои проекты", - сказал он. Социальная поддержка молодых людей государством - это в первую очередь обучение и стипендиальное обеспечение, предоставление возможностей в трудоустройстве, вторичной занятости, участия в деятельности молодежных общественных объединений. "Однако молодежи, и в первую очередь студенчеству, необходимо четко осознать, что без активных подвижек, шагов в будущую профессию, невозможно подготовиться к взрослой жизни", - сказал Виктор Якжик.
Сегодня же в Минске открылся и республиканский фестиваль творчества иностранных студентов учреждений высшего образования Беларуси F.-ART.bу. Девиз фестиваля - "Межкультурное общение через творчество и образование", цель - развитие поликультурного образования и расширение позитивного опыта межкультурного взаимодействия студенческой молодежи, активизация работы с иностранными студентами в вузах страны. В рамках открытия фестиваля, которое прошло в Белорусском государственном экономическом университете, была представлена экспозиция по организации работы вузов с иностранными студентами, а также концертная программа с участием студентов из разных стран и творческих коллективов.
Напомним, что в Беларуси 55 вузов, 31 из которых находится в Минске. Всего в Беларуси насчитывается более 440 тыс. студентов. В учреждениях высшего образования Беларуси обучаются более девяти тысяч студентов из 80 стран СНГ, Балтии и дальнего зарубежья.
 
Пресс-центр Министерства образования
14 ноября 2011
Студентка столичного вуза открывает в Минске производство фигурного шоколада
Помните знаменитый фильм "Шоколад" с участием Жульет Бинош и Джонни Деппа? Главная героиня фильма открывает в одном из провинциальных французских городков лавку сладостей, где продает собственноручно изготовленные изделия из шоколада, и это событие коренным образом меняет жизнь горожан. Не исключено, что и у минчан вскоре появится возможность попробовать вкус настоящего, "ручного" шоколада, и это сделает их жизнь немного слаще...
Учащаяся одного из столичных вузов, побывав за границей в нескольких музеях шоколада, решила создать производство таких изделий в Беларуси. О том, как девушке удалось превратить идею в пусть пока небольшое, но полноценное производство, рассказывает Мария Кухоренко – автор и руководитель этого проекта.
 
– Маша, как пришла идея создать такое производство в Минске?
– Когда я была за границей, то увидела, что фигурный шоколад там очень популярен. Там существуют целые музеи шоколада, где выставлены совершенно невероятные фигурки! Их можно не только увидеть, но и попробовать, приобрести для себя в качестве сувениров. Очень впечатлил меня музей шоколада в Санкт-Петербурге. Чего там только нет! Фигурки в виде футбольного мяча, причем в натуральный размер, в виде автомобиля, человеческие фигурки, звери, птицы. Черный шоколад, белый… А я с детства просто обожаю шоколад. После этого и загорелась идеей сделать что-то подобное в Беларуси.
 
 
– И как удалось воплотить идею в жизнь?
– Я узнала от знакомых, что в Минске проводятся СтартапШколы, на которых эксперты помогают начинающим предпринимателям. Решила посетить: вдруг и мне помогут? Так началось развитие проекта. Я тщательно прорабатывала в школе бизнес-план, возможно, это и помогло достаточно быстро найти инвестиции.
 
– Кто заинтересовался твоим проектом?
– Интересовались многие. Очень благодарна экспертам школы и СтартапУикенда, которые подробно вникали в мой проект, помогали прорабатывать отдельные разделы, благодаря чему получился достойный проект. Что касается вопросов технологии, то здесь я разбиралась самостоятельно, сама разрабатывала рецептуру. И в апреле этого года я представила свой проект на Минском СтартапУикенде, получила много отзывов, контактов. И самое главное: мой проект нашел инвестора! Александр Кнырович, соучредитель холдинга "Сармат" и владелец ряда других бизнесов, поддержал эту идею. Он выделил средства на создание пробной партии товара. Мы приобрели оборудование: темперирующую машину, кондиционер и холодильник. И теперь пытаемся расширять свое мини-производство.
 
– Как ты узнала о технологии производства? Ведь эта не твоя специальность в вузе.
– Да, я учусь на менеджера-экономиста в БГЭУ. Но познакомилась с технологом, специалистом по производству шоколада, у него и узнала всю необходимую информацию. Могу сказать, что на изучение технологии я потратила несколько месяцев. И это еще больше убедило меня в том, что просто необходимо заняться своим проектом. И чем скорее, тем лучше.
 
– Накануне первого ИнвестУикенда в Минске что бы ты могла посоветовать другим молодым предпринимателям?
– Не бояться заявлять свою идею, пусть даже сырую, или кажущуюся слишком смелой, и затем тщательно прорабатывать ее. Каждое ваше выступление – это плюс несколько баллов в пользу идеи. Это большое количество контактов и полезных связей, которые потом вам очень помогут так же, как помогли мне. А если вам повезет, и вы найдете тех, кто поможет реализовать проект – считайте себя счастливчиком.
 
Наша справка: ИнвестУикенд - серия деловых мероприятий, направленных на формирование в Республике Беларусь венчурного рынка, увеличение количества создаваемых инновационных бизнесов и потока прямых инвестиций в инновационные бизнес-проекты и компании. Первый ИнвестУикенд состоится уже в ближайшие в пятницу и субботу 18-19 ноября. Программа мероприятия тут.
 
Формат ИнвестУикендов является развитием проекта Startup Weekend и охватывает бизнес-проекты в любых сегментах белорусского рынка, кроме ИТ: производство промышленных и потребительских товаров, сферу услуг (включая услуги b2b), общественного питания, энергетики, строительства, недвижимости, медицины и биотехнологий, масс-медиа, информационные технологии и Интернет и др.
 
Организатором первого Минского ИнвестУикенда (18-19 ноября 2011) выступает
Оргкомитет Startup & Invest Weekend. Сайт проекта: InvestWeekend.by.
TUT.BY
14 ноября 2011
По приглашению Митрополита Минского и Слуцкого, Патриаршего Экзарха всея Беларуси Филарета в Беларуси с официальным визитом находится делегация во главе с игуменом Ватопедского монастыря архимандритом Ефремом

МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ
РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ

ПРЭС-ЦЭНТР

вул. Савецкая, 9
220010, Мінск,
тэл. 222-42-43, факс (017) 220-84-83
E-mail: jvanina@minedu.unibel.by

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПРЕСС-ЦЕНТР

ул. Советская, 9
220010, Минск
тел. 222-42-43, факс (017) 220-84-83
E-mail: konchits@minedu.unibel.by

ПРЕСС-РЕЛИЗ

По приглашению Митрополита Минского и Слуцкого, Патриаршего Экзарха всея Беларуси Филарета в Беларуси с официальным визитом находится делегация во главе с игуменом Ватопедского монастыря архимандритом Ефремом.
Планируется, что 16 ноября игумен Ватопедского монастыря Святой Горы Афон архимандрит Ефрем посетит Белорусский государственный университет. В этот день он встретится с профессорско-преподавательским составом и слушателями Республиканского института высшей школы БГУ (11.30-14.00). Тема встречи "Религия и светская наука: поиски путей сотрудничества". Затем архимандрит Ефрем выступит в зале заседаний Ученого совета БГУ перед студентами Белорусского государственного университета (ул. Бобруйская, 5-а). Тема выступления - "Преодоление последствий атеистической эпохи. Миссия Православной Церкви в современном мире".
В этот же день состоится встреча высокой делегации с руководством Министерства образования Республики Беларусь. Во время встречи планируется обсудить вопросы реализации программы сотрудничества, подписанной Министерством образования и Белорусской Православной Церковью на 2011-2014 гг. Программа представляет собой совокупность мероприятий в области образования, воспитания и социальной работы, направленных на: информационное, организационное, методическое, нормативное правовое, научное и кадровое обеспечение сотрудничества ведомства и церкви. Также сотрудничество направлено на воспитание нравственно зрелой, духовно развитой личности, способной осознавать свою ответственность за судьбу Отечества и своего народа. Стороны оказывают содействие развитию гуманитарного, в том числе теологического и религиоведческого, образования в Беларуси, проводят совместные научные исследования по духовно-нравственной, религиозно-философской, психолого-педагогической, церковно-исторической и культурологической тематике.
      17 ноября в 10.30 в Институте теологии имени святых Мефодия и Кирилла БГУ состоится пресс-конференция, посвященная подведению итогов визита в Беларусь делегации во главе с игуменом Ватопедского монастыря архимандритом Ефремом.
Справка: Архимандрит Ефрем - настоятель Священной Великой Обители Ватопед. В миру Василий Куцу, родился на Кипре в городе Фамагуста в 1956 году. Закончил богословский факультет Афинского Университета. В 1982 году принял монашество в братстве Старца Иосифа в Новом Скиту. В 1990 году, после того как братство Старца Иосифа приняло на себя труды по возобновлению монашеской жизни в Ватопеде, Обитель была преобразована из идиоритмической в киновиальную и Старец Ефрем был интронизован ее первым Предстоятелем. В состав делегации, которую он возглавляет, входят не только монахи со Святой Горы, но и греческие паломники.
 

Аккредитация журналистов по тел. 222-42-43 (руководитель пресс-центра Министерства образования Ванина Юлия Александровна)

13 ноября 2011
Картофельное шоу соберет 24 ноября около 1,5 тыс. студентов и учащихся Витебской области
Яркое шоу, которое состоится концертном зале "Витебск", будет сопровождаться многочисленными шутками, конкурсами, розыгрышами призов и сувениров, выступлениями творческих коллективов молодежи. Но главной составляющей праздника станет церемония чествования ударников третьего трудового семестра нынешнего года.
Почетные грамоты и призы вручат представителям лучшего строительного, сельскохозяйственного, педагогического, экологического, сервисного отрядов, лучшему бойцу и командиру студенческих отрядов. Также организаторы отметят лучших нанимателей, у которых трудились ребята при проведении сельскохозяйственных и строительных работ.
Это мероприятие, организаторами которого выступают областной комитет БРСМ и отдел по делам молодежи Витебского облисполкома, призвано содействовать духовно-нравственному воспитанию и трудовой занятости молодежи, а также привлекать студентов к активному досугу.
БЕЛТА
 
13 ноября 2011
Впервые в Беларуси реализуется уникальный проект, объединивший пять литературных музеев столицы, - "5 музеев за 5 недель"
В акции участвуют литературные музеи Петруся Бровки, Максима Богдановича, Янки Купалы, Якуба Коласа и Музей истории белорусской литературы.
"5 музеев за 5 недель" - это семейное путешествие по занимательным и познавательным маршрутам для детей 6-13 лет и взрослых. Каждый из пяти музеев-участников разработал тематические справочники по экспозициям. Выполнить задания из справочника посетителям поможет музейная экспозиция. В ходе игры нужно внимательно присматриваться к экспонатам, читать надписи на них, искать ответы на поставленные вопросы.
Чтобы принять участие в программе, необходимо приобрести в каждом музее специальный билет. Семейное путешествие можно начинать с любого музея, порядок посещения свободный и определяется пожеланиями семьи.
В первом музее можно бесплатно получить игровой паспорт и карту, а также игровой дневник.
После прохождения маршрута в каждом музее посетители получают подарки, а в последнем музее награждаются дипломами. По окончании проекта будет разыгран главный приз.
Семейные путешествия проводятся до 19 ноября 2011 года по субботам, а в Литературном музее Петруся Бровки - по пятницам до 18 ноября.
Проект реализуется по инициативе Министерства культуры Беларуси. Аналогичный проект "8 музеев за 8 дней", отмеченный специальным призом международного фестиваля "Интермузей", проводится в Москве каждый год.
БЕЛТА
13 ноября 2011
Международный семинар "Эволюция семьи и семейная политика" состоится 17 ноября текущего года в Минске
Его организаторами выступают Министерство труда и социальной защиты Беларуси совместно с Фондом ООН в области народонаселения (ЮНФПА).
Планируется рассмотреть основные направления семейной политики в Беларуси. Будет обсуждаться роль системы образования и средств массовой информации в ее реализации. На основе результатов переписи населения 2009 года будут проанализированы изменения, произошедшие в белорусской семье за последние десять лет.
В семинаре примут участие представители Министерства образования, белорусские специалисты, ученые, представители общественных объединений. Международные эксперты расскажут об эволюции семьи и демографических тенденциях в Европе, принципах реализации семейной политики, особенностях брачно-семейных процессов в Украине. Будут представлены результаты социально-демографического обследования "Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе в Российской Федерации".
 
13 ноября 2011
Названы пять выдающихся женщин-ученых мира
Названы имена пяти выдающихся женщин-ученых, которые по совместной программе Л'Ореаль-ЮНЕСКО "Для женщин в науке" будут удостоены премий 2012 года за достижения в области наук о жизни. Об этом сообщает пресс-бюро ЮНЕСКО.
Исследования Джилл Феррант (ЮАР), Ингрид Шеффер (Австралия), Фрэнсис Эшкрофт (Великобритания), Сусаны Лопес (Латинская Америка) и Бонни Басслер (Северная Америка) касались возделывания растений в засушливых районах, затрагивали важные проблемы здоровья человека, такие как диабет, эпилепсия, бактериальные и вирусные инфекции.
В выдвижении кандидатов на присуждение премий ежегодно принимают участие около тысячи ученых. Затем независимое международное жюри выбирает пять лауреатов, каждый из которых получает по $100 тыс.
Совместная программа Л'Ореаль-ЮНЕСКО "Для женщин в науке" оказывает поддержку научному таланту женщин. Программа включает глобальную сеть международных, региональных и национальных стипендий для поддержки молодых исследовательниц, в том числе ежегодную премию за достижения в области наук о жизни. Эта премия была основана в 1998 году Фондом "Л’Ореаль" и ЮНЕСКО, за это время ею были награждены 72 женщины, 2 из них впоследствии были удостоены Нобелевской премии. Благотворительный фонд "Л’Ореаль" второй по размерам во Франции, он содействует развитию научных исследований и расширению роли женщин в науке, оказывает помощь людям, страдающим от повреждений внешности, поддерживает общедоступность образования.
13 ноября 2011
Учитель географии из Слуцка собрал самую большую в Беларуси коллекцию утюгов
Как сообщил корреспонденту БЕЛТА коллекционер Леонид Вечер, она насчитывает более 370 экспонатов.
Это белорусские, украинские, русские, польские, французские утюги и утюжки. Представлены несколько типов утюгов - цельнолитой чугунный (нагревали на печи), угольный, полый, а также вкладыши (подошва утюга, которую извлекали из огня и вставляли внутрь корпуса), рубели (рифленая с одной стороны доска с ручкой на конце) и скалки, которые применялись на Руси для глажки белья. Наиболее интересный экземпляр - утюг 1827 года. 
Как признался Леонид Вечер, собирательством он увлекся еще в детстве. Сначала коллекционировал, как это было модно, почтовые марки, затем - юбилейные рубли, после - банкноты, спичечные коробки (коллекция спичечных коробков также внушительная). Утюги искал по всей республике во время походов, привозил из зарубежных поездок, покупал. Помогали в этом деле друзья, коллеги, родные.
Часть коллекции представлена в единственном в республике музее утюгов, который располагается в Минском областном кадетском училище. Перед тем как выставить утюги на всеобщее обозрение, они прошли тщательную подготовку.
Первое письменное упоминание на Руси об утюге датировано 1636 годом. Днем рождения электрического утюга можно считать 1882 год. Музеи, посвященные истории утюга, существуют во многих странах мира. Самый известный - во французском городе Рубе. В России есть музей утюга в Переславле-Залесском. К наиболее уникальным экспонатам относится бронзовый, литой утюг в виде льва - им пользовались камеристки императрицы Елизаветы Петровны, утюг, имеющий форму кита, - раритет 60-х годов XX века, миниатюрный десятиграммовый утюжок с ручкой из слоновой кости - дорогая детская игрушка XVIII столетия.
13 ноября 2011
В саду нужны мужские руки
В саду нужны мужские руки
 
Вчера стали известны адреса самых достойных дошкольных учреждений — обладателей главной награды: хрустальной статуэтки «Пралеска». Первый весенний цветок избрали эмблемой не случайно. Нет для садовника сезона более важного, чем весна. Нет и у воспитателей периода более ответственного перед молодым поколением, чем время ранней весны их жизни — нежного детства. Поздравляем победителей: Чистенский детский ясли-сад № 2 Молодечненского района и дошкольный центр развития ребенка № 1 Могилева.

За звание лучших в финале соревновались 14 дошкольных учреждений, оставив позади 200 участников! В умении убаюкивать ребятишек или разучивать с ними стихи они все на высоте. Жюри оценивало не только мастерство воспитателей и сплоченность коллектива, но и мнение родителей, и меню, и разнообразие игрушек, и даже заболеваемость детей и случаи травматизма за последние три года! Когда мы спросили у заведующей детским садом № 8 Пинска Жанны Ремжи, легко ли конкурировать на равных с «современно укомплектованными» столичными садиками, Жанна Ивановна нисколько не смутилась: «Зато у нас кадры какие!» Этому саду есть чем похвастаться. Чего стоит один лишь воспитатель Игорь Жилевич, который разбивает все стереотипы о том, что воспитание детей — женский удел. Накануне подведения итогов мы побывали в гостях у самого заслуженного «усатого няня» Брестчины.

«Работаю садовником»

— Владимирыч, меня Полина бьет!

— Девочки, сдачи давать не надо! Ваня, ты мужчина? Тогда прости ее и не пытайся ущипнуть сильнее.

— Владимирыч, он поломал мой гараж!

— Сейчас мы тебе еще лучше построим.

27–летний Игорь Владимирович с детьми возится уже 6–й год. Первое время коллеги все гадали: когда же терпение закончится? Такую работу не каждая женщина выдержит. К тому же размер зарплаты — «не мужской». Но Игорь Жилевич не пошел на попятную, даже когда ему доверили ясельную группу — детишек 2 — 2,5 года.

— Когда у меня спрашивают, где работаю, отвечаю: «Садовником, цветы выращиваю». Потом плавно перевожу на то, что дети — цветы жизни, и реакция всегда положительная: «Ого! Классно! Ну, ты счастливый человек!»

Устроившись на работу в детский сад, Игорь будто в свое детство вернулся. Коллегой оказалась воспитательница, которая растила его с трех лет. И даже заведующая когда–то руководила «его» садиком. Первые недели ему казалось, что воспитатель — это такой массовик–затейник, который должен сделать все, чтобы детям было нескучно. И он с ними лазил, бегал, придумывал всевозможные игры. Только когда отслужил в армии, понял, какая это ответственная должность. Правда, возвращаться в детский сад не планировал.

— Но бывшая заведующая Ольга Андреевна, спасибо ей, подкупила тем, что предложила мне группу, которую надо вести до самого выпуска. Это была моя мечта! В прошлом году выпустил своих первых воспитанников. Вот тогда пришло осознание, что на самом деле мужчина должен присутствовать в воспитании детей и в дошкольном возрасте. Я выхожу из сада выжатый как лимон, но с чувством исполненного долга... Я могу найти дополнительный заработок, но... — задумывается на секунду Игорь, — только если он не будет мешать основной работе!

В детском саду давно поняли: с выбором они точно не прогадали. Ему не в тягость ежедневно успокаивать капризничающих малышей (а у него их — 24), вытирать носы, завязывать шнурки и играть в разбойников или дочки–папочки. За эти годы Владимирыч выучил тысячи стихов, песенок и скороговорок. Даже искусством оригами овладел.

Свои козыри в профессии

Он — как живая карусель: дети постоянно виснут у него на руках, лезут на спину. Игорь рисует им дорожные карты и возводит целые города. А когда берет в руки гитару, малышня его не отпускает, пока не споет весь свой детсадовский репертуар, от «Пусть бегут неуклюже» до песни Мамонтенка. В этой профессии у него много своих козырей. Кто еще подбросит до потолка или доверит тяжелый молоток?

— Видите на окне защитную сетку от комаров? Сами мальчишки мастерили. Всеми инструментами, которые есть у меня в наборе, они могут пользоваться. Шуруповертом при мне стульчики чинят. И скворечники делаем, и игрушки ремонтируем.

Дети слушаются его лучше, нежели многих воспитательниц.  А еще он придумал для мальчиков клуб «Юный джентльмен», в который все, в том числе и сам Игорь Владимирович, должны приходить в костюмах и при галстуках — вести этические беседы, обсуждать маленькие философские рассказы.

Трехлетние малыши на полном серьезе складывают вместе свои правые ладошки и произносят девиз — про то, что «джентльмены не перевелись...»

— Джентльмены должны быть какими? — спрашивает Игорь Владимирович.

— Красивыми! — хором отвечают мальчишки и уже по очереди добавляют: — Опрятными, вежливыми, с носовым платком, в начищенных ботинках...

— Еще две ложки и все. Не крутись, — подошло время обеда, и Игорь уже в две руки докармливает малышей.

— А если не хотят есть? — продолжаю выпытывать у него профессиональные секреты.

— Не хотят? Что ж, тогда обед отменяется, — не задумываясь, отвечает Жилевич. — Сегодня летим в космос, берите свои космические ложки... Или играем в магазин: кто купит у меня за три бумажки тарелку вкуснейшей каши? Весь секрет в том, что никто их насильно не заставляет.

Игорь никогда не искал особого подхода к детям. Для него они — те же взрослые, разве что более открытые и непосредственные.

— Я с ними стараюсь разговаривать, как с коллегами, только на их языке. И признаюсь, теперь даже лучше понимаю моих ровесников.

Что самое сложное в работе воспитателя? Нет, не уложить, накормить, успокоить. Самое сложное, говорит Игорь, это ждать:

— Каждый день объясняешь одно и то же: нужно защищать девочек, помогать родителям, уважать старших. Но это не проявится завтра и даже через неделю. Все, что пытаешься вложить в них, останется и в один момент выйдет на уровне интуиции. Но ведь всегда хочется видеть итог работы сразу!

Впрочем, результат, который он увидел моментально, был несколько неожиданным: дети просто отказывались уходить домой. И это превратилось в проблему. Родители спешат, а ребенок капризничает, обижается: «Чего ты так рано за мной пришла? Сходи в магазин. Я еще останусь поиграть».

— За эту их первую неконтролируемую эмоцию нередко становилось неловко. Хотя родители — тоже наши активные компаньоны. Мы и в гости друг к другу ходим, и в резиденцию к Деду Морозу, и в Кобрин в аквапарк с детьми ездили, и на пляж, и на природу с конкурсами–играми...

Считается, что женщина может одновременно выполнять кучу дел, совмещая и работу, и дом, и хобби, а вот мужчина концентрируется на чем–то одном. И если это дело ему по душе, то вкладывает в него все свои силы. Не случайно самые знаменитые педагоги были мужчинами — Макаренко, Корчак, Сухомлинский... На их лавры Игорь Жилевич, конечно, не претендует. Но быть лучшим для своих воспитанников и их родителей — это тоже признание.

Компетентно

Заместитель министра образования Казимир Фарино:

— В Беларуси детские сады посещают 94 процента детей от 3 до 6 лет (для сравнения: в Украине — 71 процент, в России — 70), а подготовкой к школе охвачены 100 процентов ребят дошкольного возраста! Значит, родители ценят систему дошкольного образования, доверяя педагогам самое ценное — своих детей. И не только благодаря финансовой доступности. Немаловажен и образовательный процесс, который начинается уже с 3–летнего возраста и позволяет качественно, в игровой форме подготовить ребенка к школе.

Цифры «СБ»

На финансирование дошкольного образования у нас выделяется около 1,5 трлн. рублей — примерно 1 процент ВВП. В России этот показатель — 0,7 процента, в Украине — 0,6, в Канаде — 0,2, Норвегии — 0,8, Франции и Швеции — 1 процент.
Автор публикации: Мария Кучерова,"СБ".
 
11 ноября 2011
Игры команд КВН среди учреждений образования закрытого типа ”Осенний марафон“
19 ноября 2011 года состоятся традиционные игры команд КВН среди учреждений образования закрытого типа ”Осенний марафон“. Мероприятие проводится Управлением по делам молодежи Министерства образования Республики Беларусь совместно с Республиканским молодёжным общественным объединением ”Белорусская лига КВН“ (далее – РМОО ”БЛКВН“) и департаментом исполнения наказаний Министерства внутренних дел Республики Беларусь. Игры состоятся в г.  Могилев в учреждении образования ”Могилёвское государственное специальное ПТУ закрытого типа № 2 деревообработки“.

”Осенний марафон“ – это традиционное мероприятие, целью которого является сотрудничество учреждений образования, учреждений исполнения наказаний, средств массовой информации, общественных объединений в вопросах реабилитации осужденной молодежи, шефства над подростками, склонными к девиантному поведению.

Участниками Игр являются сборная команда КВН ”Спецы“ учреждения образования ”Могилёвское государственное специальное ПТУ закрытого типа № 2  деревообработки“ и учреждения образования ”Могилёвская государственная специальная школа закрытого типа“, команда КВН ”Янка Брыль“ -  чемпион Межрегиональной лиги КВН ”Полесье“ и команда ”Ночной дозор“ (Минск) из числа подростков, состоящих на учете в Инспекции по делам несовершеннолетних или находящихся в социально опасном положении – победитель Минского городского Кубка КВН среди команд данной категории.

Тема игры: ”Осенний марафон“.

Команды-победительницы награждаются памятными призами и почётными дипломами. Всем участникам вручаются сувениры с символикой КВН.

В ходе проведения мероприятия запланировано выступление популярных эстрадных белорусских исполнителей.

10 ноября 2011
Выхаванне ў рэгіёне. Як мясцовы вопыт можна скарыстаць ва ўсёй краіне?
Аб выхаванні дзяцей і моладзі сёння можна гаварыць амаль што бясконца. Зразумела, што ў гэты працэс павінны быць уключаны навучальныя ўстановы, дзяржаўныя органы кіравання, грамадскія арганізацыі і абавязкова сям’я. Менавіта гэтае супрацоўніцтва ўсіх удзельнікаў выхаваўчага працэсу і стала адной з галоўных тэм рэспубліканскага семінара-практыкуму “Выхаваўчая прастора рэгіёна як фактар паспяховай сацыялізацыі і грамадзянска-патрыятычнага станаўлення асобы”, які праходзіў 27—28 кастрычніка ў Полацку і Наваполацку. Менавіта Віцебская вобласць стала пляцоўкай для вывучэння інавацыйнага вопыту ўстаноў адукацыі па павышэнні эфектыўнасці работы ў арганізацыі вольнага часу школьнікаў і карысным выкарыстанні патэнцыялу адкрытага выхаваўчага асяроддзя.
Удзельнікамі семінара сталі супрацоўнікі міністэрстваў адукацыі, унутраных спраў, культуры, спецыялісты ўпраўленняў адукацыі аблвыканкамаў, кіраўнікі абласных інстытутаў развіцця адукацыі, абласных і рэспубліканскіх устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі, работнікі Нацыянальнага інстытута адукацыі, Акадэміі паслядыпломнай адукацыі, Рэспубліканскага цэнтра фізічнага выхавання і спорту навучэнцаў і студэнтаў, а таксама члены БРПА і БРСМ.
У пачатку пленарнага пасяджэння намеснік міністра адукацыі Віктар Віктаравіч Якжык заўважыў, што гэты навучальны год з’яўляецца першым годам работы ў адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, а таму і годам яго маніторынгу. “Семінар на полацкай зямлі дапаможа заўважыць праблемныя пытанні і вызначыць, у якіх рэаліях нам трэба далей працаваць”, — адзначыў Віктар Віктаравіч і звярнуў увагу на Праграму бесперапыннага выхавання дзяцей і навучэнскай моладзі ў Рэспубліцы Беларусь на 2011-2015 гады.
Намеснік міністра адукацыі падкрэсліў, што сёння патрэбны новыя рэальныя механізмы выхавання. “Трэба ўмець прафесійна выкарыстоўваць навакольнае асяроддзе ў выхаваўчых мэтах, а выхаваўчую прастору ўмець ствараць. Аднак тут варта памятаць, што структура выхаваўчай прасторы, якую ствараюць педагогі, нярэдка становіцца жорсткай для дзіцяці. Другі варыянт — арганізацыя занадта спрыяльнай прасторы, стварэнне “цяплічнага асяроддзя”, у якім усё прадстаўлена ва ўтульным рафінаваным выглядзе. Ні адзін з такіх варыянтаў не дае пазітыўных вынікаў”, — канстатаваў Віктар Віктаравіч.
Асаблівую ўвагу намеснік міністра параіў звярнуць на грамадзянска-патрыятычнае выхаванне з выкарыстаннем форм і метадаў работы, найбольш запатрабаваных у мала дзёжным асяроддзі. Да таго ж, па словах В.В.Якжыка, сёння важна выкарыстоўваць інавацыйныя метады выхаваўчай работы, дзе побач з традыцыйнымі масавымі мерапрыемствамі аказаліся б і новыя формы, якія б абуджалі творчы пошук і давалі прастор для самастойнасці і ініцыятывы. “Кіраўнікам устаноў адукацыі, настаўнікам, класным кіраўнікам неабходна асаблівую ўвагу ўдзяляць індывідуальнай рабоце, знаходзіць падыход да кожнага школьніка”, — заўважыў ён.
Намеснік міністра адзначыў, што важным кірункам работы ўстаноў адукацыі з’яўляецца ўзаемадзеянне з сям’ёй. Віктар Віктаравіч прапанаваў рэгулярна праводзіць маніторынг сярод бацькоў аб якасці адукацыйнага працэсу і выніках выхаваўчай дзейнасці, а бацькоўскія сходы ператварыць у круглыя сталы, на якіх будуць вырашацца стратэгічныя пытанні. Што тычыцца фарміравання культуры вольнага часу школьнікаў, у гэтым навучальным годзе ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі трэба будзе распрацаваць і ўкараніць мадэль работы “Школа — цэнтр вольнага часу” з прыцягненнем рэсурсаў устаноў культуры, фізічнай культуры і спорту, грамадскіх аб’яднанняў і інш.
Пэўную ўвагу, па словах В.В.Якжыка, трэба ўдзяліць падрыхтоўцы педагагічных кадраў для работы з грамадскімі аб’яднаннямі. Да таго ж кіраўнікам устаноў адукацыі, іх намеснікам, сацыяльным педагогам, педагогам-арганізатарам, класным кіраўнікам неабходна валодаць інфармацыяй аб існуючых маладзёжных субкультурах у нашай краіне. Сярод праблем, якія закрануў намеснік міністра, аказалася і вядзенне класным кіраўніком уліковаплануючай дакументацыі ў адпаведнасці з нарматыўнай прававой базай, метадычнымі рэкамендацыямі Міністэрства адукацыі.
***
Прэзентацыю адкрытай сістэмы выхавання Віцебскай вобласці ўдзельнікам семінара прадставіў Іван Антонавіч Шчурок, начальнік упраўлення адукацыі Віцебскага аблвыканкама. Ён расказаў, што ва ўстановах адукацыі вобласці створаны і паспяхова функцыянуюць выхаваўчыя сістэмы, пабудаваныя на прыярытэтах ідэалогіі беларускай дзяржавы з улікам асаблівасцей рэгіёна. Фарміраванне нацыянальнай самасвядомасці маладога пакалення ажыццяўляецца праз рэалізацыю нестандартных школьных праграм і праектаў.
“Адным з асноўных кампанентаў сістэмы работы па грамадзянска-патрыятычным выхаванні з’яўляецца работа па вывучэнні гісторыі роднага краю, — адзначыў Іван Антонавіч. — У раёнах педагогі-краязнаўцы распрацавалі праграмы і метадычнае забеспячэнне краязнаўчых факультатыўных заняткаў, створаны сапраўдныя падручнікі для вывучэння такіх курсаў, як “Полацка знаўства”, “Оршазнаўства”, “Чароўны край Пастаўшчына” і іншыя.
Падкрэсліў І.А.Шчурок і асаблівую ролю музеяў у выхаванні моладзі, якіх ва ўстановах адукацыі Віцебскай вобласці налічваецца 196. Асаблівая ўвага тут удзяляецца музеям баявой славы, фонды і экспазіцыі якіх актыўна выкарыстоўваюцца для выхавання моладзі на гераічных ваенных прыкладах.
“На працягу больш чым трыццаці гадоў у Віцебскай вобласці працуе сістэма турысцка-краязнаўчых мерапрыемстваў. Злёты, спаборніцтвы, конкурсы тут аб’яднаны ў абласную турыяду школьнікаў і педагагічных работнікаў, мерапрыемствы якой праходзяць на працягу ўсяго года. Дарэчы, такая форма работы адзіная ў краіне”, — адзначыў начальнік упраўлення адукацыі Віцебскага аблвыканкама.
Як расказаў Іван Антонавіч, паспяхова рэалізоўваюцца і інавацыйныя рэгіянальныя праекты: “Піянерская грамадская прыёмная”, “Залаты грамафон прытулку”, “Дзеці горада — дзецям сяла” і г.д. Шмат намаганняў прыкладаецца, каб ператварыць школы Віцебшчыны ў цэнтр вольнага часу мікрараёна, населенага пункта. Вялікая ўвага ўдзяляецца пытанням захавання і ўмацавання здароўя дзяцей і навучэнскай моладзі. Значнае месца займае фарміраванне прававой культуры дзяцей і моладзі. Існуе развітая сістэма падтрымкі дзіцячай творчасці, аснову якой складаюць абласныя масавыя мерапрыемствы. Гонарам Віцебскай вобласці з’яўляюцца 67 узорных самадзейных калектываў і 13 народных.
“Да прынцыпова важных напрамкаў інавацыйнай работы адносіцца духоўна-маральнае выхаванне. Толькі ў гэтым навучальным годзе ў пяці ўстановах адукацыі ідзе апрабацыя сістэмы выхаваўчай работы на аснове праваслаўных традыцый беларускага народа”, — заўважыў Іван Антонавіч. — Наш семінар невыпадкова праходзіць у Полацку і Наваполацку. Менавіта педагагічныя калектывы гэтых гарадоў задаюць тон усёй сістэме выхавання вобласці, апрабуюць новыя ідэі і тэхналогіі”, — растлумачыў І.А.Шчурок.
***
Як жа цікавыя інавацыйныя праекты працуюць на практыцы, удзельнікі семінара даведаліся, пазнаёміўшыся з сістэмай работы сярэдняй школы № 18 імя Ефрасінні Полацкай “Школа — цэнтр вольнага часу”, да ўзаемадзеяння з якой прыцягнуты ўстановы культуры, фізічнай культуры і спорту, а таксама з вопытам рэалізацыі праграмы факультатыўных заняткаў “Полацказнаўства” на базе Полацкай гімназіі № 1 імя Францыска Скарыны. Як аказалася, факультатыўны курс “Полацказнаўства” прайшоў апрабацыю ва ўстановах адукацыі ў 2005/2006 навучальным годзе, а сёння ён паспяхова ўкараняецца і рэалізоўваецца з 5 па 9 клас у школах горада. Пазнаёміцца з электронным дапаможнікам па “Полацказнаўстве” ўдзельнікі семінара змаглі на практыцы, апынуўшыся літаральна за адной партай са школьнікамі.
Панарама вопыту работы ўстаноў дадатковай адукацыі Віцебскай вобласці “Сацыялізацыя дзяцей і моладзі сродкамі культуры вольнага часу” разгарнулася на імправізаваных творчых пляцоўках Палаца культуры Полацка. Школа юных рукадзельніц “Васілінка”,
арт-студыя “Галіярд”, гурток ваенна-гістарычнай мініяцюры “Полацкія мушкецёры”, тэатр моды “Фэст” і іншыя — дзецям было чым здзівіць і ўразіць гасцей горада.
***
Другі дзень семінара-практыкуму прайшоў у Наваполацку. З рэгіянальным вопытам работы па грамадзянска-патрыятычным выхаванні і сацыялізацыі дзяцей і падлеткаў пазнаёміла прысутных начальнік аддзела адукацыі Наваполацкага гарвыканкама Святлана Іванаўна Драздова.
“Нашаму гораду ўсяго 53 гады, сярэдні ўзрост яго жыхароў — 38 гадоў. Многія першабудаўнікі горада жывуць побач з намі, а мы выкарыстоўваем гэты патэнцыял для выхавання дзяцей на слаўных працоўных традыцыях “Нафтаграда”, — адзначыла Святлана Іванаўна. Аб тым, як падтрымліваецца аўтарытэт галоўных прафесій горада — будаўніка і нафтаперапрацоўшчыка, а таксама аб тым, як можна выкарыстаць магчымасці музея ў фарміраванні адкрытай выхаваўчай сістэмы рэгіёна, удзельнікі семінара даведаліся падчас экскурсіі па Музеі гісторыі і культуры Наваполацка.
Асаблівую ўвагу Святлана Іванаўна звярнула на праектную дзейнасць ва ўстановах адукацыі горада. Сярод цікавых праектаў аказаўся гарадскі дыгітальны цэнтр на базе Наваполацкага ліцэя, у стварэнне якога інвесціраваў сродкі Парк высокіх тэхналогій. Цэнтр дзейнічае ўсяго паўтара года і не толькі навучае дзяцей, педагогаў і насельніцтва IT-тэхналогіям, але і з’яўляецца рэсурсным цэнтрам, у тым ліку па пытаннях выхавання. Дарэчы, дзякуючы яго рабоце, на базе Наваполацкай гімназіі распачаты рэспубліканскі эксперымент “1 вучань — 1 камп’ютар”.
Удзельнікі семінара змаглі наведаць першы ў Беларусі Інфармацыйны рэсурсны цэнтр па ўстойлівым развіцці і экатурызме, які таксама створаны на базе ліцэя. Як паведаміла С.І.Драздова, гэты цэнтр каардынуе праектную дзейнасць прадпрыемстваў, грамадскіх фарміраванняў у мэтах устойлівага развіцця горада. На базе яго ўжо рэалізавана сем праектаў, якія атрымалі міжнародныя гранты.
***
Семінар-практыкум завяршыўся пасяджэннем за круглым сталом. “Па сваёй сутнасці сістэмы выхавання Полацка і Наваполацка выконваюць адзін і той жа сацыяльны заказ — выхаванне грамадзяніна і патрыёта нашай Радзімы. Аднак падыходы да арганізацыі гэтай работы розныя. У Полацку мы ўбачылі, наколькі шырока выкарыстоўваюцца сацыякультурныя магчымасці горада і яго гістарычныя традыцыі. У Наваполацку іншы аспект выхавання — шырокае прымяненне інфармацыйных тэхналогій у выхаваўчай рабоце. Я думаю, што нават і сталічныя школы могуць пазайздросціць рэсурснаму і дыгітальнаму цэнтру Наваполацка, якія робяць важную справу па выкарыстанні інфармацыйных тэхналогій у выхаваўчай рабоце”, — заўважыла кансультант упраўлення сацыяльнай і выхаваўчай работы Міністэрства адукацыі Ларыса Васільеўна Емяльянчык.
Таксама Ларыса Васільеўна ацаніла шырокае выкарыстанне мясцовага краязнаўчага матэрыялу ў выхаванні дзяцей, падкрэсліла эфектыўнасць музейна-педагагічнай дзейнасці, а таксама карыснае ўзаемадзеянне ўстаноў адукацыі з органамі МУС і МНС.
“Добрая прапанова прагучала ад Віктара Віктаравіча Якжыка: каб лепшыя рэгіянальныя мерапрыемствы вылучаць, абазначаць і надаваць ім статус рэспубліканскіх. У нас стаіць мэта абнавіць банк рэспубліканскіх мерапрыемстваў, бо, магчыма, некаторыя з х не карыстаюцца попытам у маладзёжным і дзіцячым асяроддзі. Чакаем вашых прапаноў”, — звярнулася да ўдзельнікаў сустрэчы Ларыса Васільеўна.
Напрыканцы семінара-практыкуму было вырашана, што ў наступным годзе эстафету па правядзенні падобнага мерапрыемства па выхаваўчай рабоце прыме Гродзенская вобласць.
Людміла ГУРСКАЯ.
public@nastgaz.by
10 ноября 2011
II Международная научная конференция «ПСИХОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ»
24-25 ноября 2011 года состоится II Международная научная конференция «Психология и жизнь: Психологические проблемы современной семьи».
Конференцию проводят Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка и Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. При участии: Института психологии Л.С. Выготского (РГГУ), Российского психологического общества, Федерального института развития образования.
В конференции примут участие более 180 специалистов из Беларуси, России, Азербайджана, Италии, Казахстана, Польши, Украины.
География участников конференции: Флоренция, Алматы, Архангельск, Астрахань, Баку, Барановичи, Брест, Брянск, Варшава, Великие Луки, Великий Новгород, Витебск, Волгоград, Гомель, Гродно, Екатеринбург, Елец, Йошкар-Ола, Кемерово, Киев, Кострома, Кривой Рог, Курск, Минск, Могилев, Москва, Нальчик, Новосибирск, Одесса, Омск, Псков, Ростов-на-Дону, Рязань, Санкт-Петербург, Славянск, Суздаль, Сыктывкар.
Проблемное поле конференции:
Семья в современном мире: междисциплинарный подход, Семья как ресурс развития взрослых и детей, Развитие личности ребенка: семья и социальные институты, Семья и социальные роли человека,
Теоретико-методологические проблемы исследования семьи, Психология родительства и перинатальная психология, Психология супружеских отношений,
Семья ребенка с особенностями развития. Психологическая помощь семье.
Мастер-классы от ведущих специалистов СНГ: Интернет-консультирование: что это на самом деле?, Метафорические карты в семейной терапии, Тренинг с подростками.
Круглый стол «Психологическое образование в вузе: проблемы и перспективы подготовки специалиста».
Организационный комитет приглашает всех заинтересованных лиц принять участие в работе конференции.
Пленарное заседание пройдет в БГПУ им. М.Танка по адресу: г. Минск, ул. Советская, 18.

Работа секций, мастер-классы, «Круглый стол» пройдут в аудиториях БГПУ им. М.Танка по адресу (г. Минск, ул. Ф.Скорины, 15). Справки по телефону: +375017 263 78 95 (тел.)

09 ноября 2011
Беларусь по индексу человеческого развития опережает все страны СНГ
Беларусь по индексу человеческого развития опережает все страны СНГ и занимает 65-е место среди 187 стран мира. Об этом сообщил представитель ООН/ПРООН в Беларуси Антониус Брук на презентации Доклада о человеческом развитии за 2011 год.
Положение Беларуси в рейтинге стабильно на протяжении пяти лет и это хорошее достижение, подчеркнул Антониус Брук. В численном выражении индекс человеческого развития с 2005 по 2011 год вырос с 0,723 до 0,756 - на 5%, или на 0,8% в среднегодовом исчислении.
Беларусь входит в группу стран с высоким уровнем человеческого развития. В этой же группе стран Российская Федерация - на 66-м месте, Казахстан - на 68-м, Грузия - на 75-м, Украина - на 76-м, Армения - на 86-м, Азербайджан - на 91-м. Из стран бывшего Советского Союза Молдова вошла в третью группу стран со средним уровнем человеческого развития и занимает 111-е место, а прибалтийские государства - в группу стран с очень высоким уровнем человеческого развития (Эстония - на 34-м месте, Литва - на 40-м месте, Латвия - на 43-м месте).
Рейтинги стран по докладу 2011 года нельзя сравнивать напрямую из-за того, что в последний рейтинг вошли еще 18 стран и теперь индекс человеческого развития охватывает 187 стран и территорий, подчеркнул Антониус Брук.
По его мнению, Беларусь "может и дальше улучшать свой рейтинг, не стоит останавливаться на достигнутом - всегда есть над чем работать". Он добавил, что не был включен индекс гендерного неравенства из-за непредоставления официальных данных. "Если пересчитать индекс человеческого развития Беларуси с учетом гендерного неравенства (вернее, отсутствия такового), то Беларусь заняла бы в рейтинге стран более высокое место", - уверен Антониус Брук.
Отвечая на вопрос корреспондента БЕЛТА о причинах непредоставления данных по гендерному неравенству, Антониус Брук пояснил, что для формирования индекса нужны официальные данные, сопоставимые с другими странами, отражающие текущую ситуацию в стране. Начальник отдела по сотрудничеству с международными организациями и координации технической помощи Министерства экономики Иван Бельчик добавил, что статистика предоставляется Белстатом и на момент отчета не хватало лишь одного показателя по уровню образования в одной из возрастных групп.
По индексу человеческого развития, согласно докладу, лидируют Норвегия, Австралия, Нидерланды, а замыкают рейтинг Бурунди, Нигер, Демократическая Республика Конго.
Ежегодные глобальные доклады о человеческом развитии публикуются ПРООН с 1990 года в качестве независимого и эмпирически обоснованного анализа тенденций, прогресса и политики в области развития. Тема последнего доклада - "Устойчивое развитие и равенство возможностей: лучшее будущее для всех". Как отметил Антониус Брук, устойчивость - это основополагающий документ социальной справедливости как для нынешнего, так и для будущих поколений. "Если темп развития, который был в течение предыдущих 40 лет, сохранится еще 40 лет, то к 2050 году большинство стран достигнут такого же высокого уровня человеческого развития, который демонстрирует 25% стран, находящихся на верху рейтинга, - сказал он. - Однако эти положительные тенденции могут быть резко замедлены или даже обращены вспять из-за новых вызовов".
В докладе внимание сосредоточено на проблеме достижения устойчивого и обеспечивающего равные возможности прогресса. Взгляд с этих двух точек зрения показывает, как деградация окружающей среды усиливает неравенство через неблагоприятное воздействие на людей, и без того находящихся в неблагополучном положении, и как неравенство в человеческом развитии в свою очередь усиливает экологическую деградацию.
Индекс человеческого развития, скорректированный с учетом неравенства, помогает лучше оценить уровень развития всех сегментов общества. Индекс человеческого развития с учетом неравенства и два других составных индекса (индекс многомерной бедности и индекс гендерного неравенства) были разработаны в дополнение индекса человеческого развития, основанного на средних страновых показателях школьного образования, ожидаемой продолжительности жизни при рождении и душевого дохода.
БЕЛТА
09 ноября 2011
Колькі моў ты ведаеш, столькі разоў ты і чалавек?
Не сакрэт, што з выпускнікоў савецкай школы больш-менш прымальным валоданнем замежнай мовы маглі пахваліцца толькі адзінкі. Таму для многіх беларусаў авалоданне нават адной замежнай мовай па-ранейшаму расцэньваецца як своеасаблівая перамога над сабой і сваім школьным мінулым. Аднак у бліжэйшыя гады 
сітуацыя павінна карэнным чынам змяніцца. Перад беларускай сістэмай адукацыі пастаўлена канкрэтная задача, ад якой, без перабольшання, залежыць развіццё нашай краіны: кожны 
 выпускнік на выхадзе са школы павінен свабодна размаўляць на адной з замежных моў. У 2012/2013 навучальным годзе ўсім выпускнікам агульнаадукацыйных устаноў упершыню давядзецца здаваць абавязковы экзамен па замежнай мове ў вуснай форме. Ці вядомы ўжо фармат будучага экзамену? Як рыхтуецца школа да вуснага экзамену па праверцы моўнай кампетэнцыі навучэнцаў? Ці прынесла плён з'яўленне ў школьным раскладзе дадатковай гадзіны на вывучэнне замежнай мовы і дзяленне школьнікаў на тры падгрупы? Ці дастаткова ў школе кваліфікаваных кадраў? Якія мовы трэба выкладаць у школах, каб захаваць інтарэсы не толькі вучняў і іх бацькоў, але і дзяржаўныя інтарэсы? Гэтыя і многія іншыя пытанні аказаліся ў цэнтры ўвагі ўдзельнікаў калегіі Міністэрства адукацыі, прысвечанай якасці арганізацыі адукацыйнага працэсу па замежных мовах у агульнаадукацыйных установах.
На думку рэктара Мінскага дзяржаўнага лінгвістычнага ўніверсітэта Наталлі БАРАНАВАЙ, рашэнне аб увядзенні ў школе абавязковага вуснага экзамену па замежнай мове стала магутным знешнім стымулам для школьнікаў і змяніла прыярытэты і акцэнты ў рабоце настаўніка на ўроку. Сёння аб'ёмы вучэбнага часу, які адводзіцца на авалоданне замежнай мовай у беларускіх школах, і ўмовы арганізацыі ўрока супастаўныя з еўрапейскімі. З дабаўленнем яшчэ адной гадзіны і дзяленнем класаў на малаколькасныя падгрупы былі створаны ўмовы для больш глыбокага засваення вучэбнага матэрыялу. Таму цяпер толькі ад настаўнікаў залежыць, як яны гэтым часам будуць распараджацца. Калі ўрок будзе праходзіць у выглядзе маналогу настаўніка, то пастаўленай мэты — развіцця ў школьнікаў гутарковых навыкаў — немагчыма будзе дабіцца. Для чаго было прынята рашэнне аб дзяленні класаў на тры групы — ад 6 да 10 чалавек? Каб павялічыць час для непасрэдных стасункаў настаўніка з кожным вучнем у групе.
— Аднак далёка не ўсе кіраўнікі ўстаноў адукацыі выконваюць нарматыўныя патрабаванні, — падкрэсліў у сваім выступленні намеснік міністра адукацыі Казімір ФАРЫНО.
— Калі раней галоўны акцэнт на ўроках замежнай мовы рабіўся на работу з тэкстамі (школьнікаў вучылі чытаць, перакладаць тэкст са слоўнікамі), шмат часу адводзілася таксама на ўроках вывучэнню замежнай граматыкі, то цяпер настаўнікаў прымусілі павярнуцца да камунікатыўных тэхналогій навучання, — падзялілася сваімі думкамі Наталля Баранава. — І хоць не ва ўсіх школах назіраюцца зрушэнні ў гэтым плане, не ўсе настаўнікі разумеюць да канца, што азначае камунікатыўнасць у навучанні замежным мовам, і яшчэ хапае педагогаў, якія амаль нічога не змянілі у сваёй рабоце, але пачатак руху наперад пакладзены. У краіне пачаў фарміравацца банк камунікатыўных тэхналогій навучання. Толькі нашымі выкладчыкамі было распрацавана 80 дыдактычных сцэнарыяў урокаў для 5-6 класаў. У гэтым годзе яны супрацоўнічаюць з 10 школьнымі настаўнікамі і падрыхтавалі зараз яшчэ 32 ўзоры урокаў, а да канца года змогуць прапанаваць яшчэ 56 урокаў для вучняў 7-х і 8-х класаў. Акрамя таго, нашы спецыялісты (13 чалавек) упершыню падключыліся да распрацоўкі электронных дыдактычных матэрыялаў для школы і стварылі лексіка-граматычныя практыкумы па англійскай, французскай, нямецкай і іспанскай мовах.
Наталля Баранава паведаміла членам калегіі, што на базе Лінгвапарка, які ствараецца зараз у Мінскім дзяржаўным лінгвістычным універсітэце, плануецца адкрыць Цэнтр распрацоўкі інавацыйных дыдактычных матэрыя-лаў. Там будуць вывучацца такія важныя пытанні, напрыклад, як меры па мінімізацыі наступстваў вывучэння замежнай мовы ў штучным моўным асяроддзі, будзе весціся работа над тэхналогіямі навучання, якія дазваляюць адразу думаць на замежнай мове, а не перакладаць свае думкі з роднай на замежную мову. Агульнавядома, што для таго, каб пачаць размаўляць на замежнай мове, ёй трэба пастаянна карыстацца, неабходна пастаянна падтрымліваць моўныя навыкі, але ў Беларусі адсутнічаюць дадатковыя магчымасці пры вывучэнні замежнай мовы. У сям'і замежная мова не гучыць, жыццёвыя сітуацыі, у якіх бы шліфаваліся моўныя навыкі, для большасці з нас таксама вялікая рэдкасць. Менавіта па гэтай прычыне падчас работы над новай канцэпцыяй вывучэння замежных моў у школе вялася размова аб стварэнні адпаведнага моўнага асяроддзя: адкрыцця спецыяльнага вучэбнага тэлеканала, выпуску дзіцячых фільмаў на замежных мовах, выдання арыгінальных, але адаптаваных да магчымасцяў школьнікаў дзіцячых кніжак.
У Лінгвапарку будуць таксама функцыянаваць лексікаграфічны цэнтр, лабараторыя сінтэзу маўлення, дзе будуць стварацца вучэбныя матэрыялы для асоб з парушэннямі зроку, даведачна-кансультацыйная служба і шэраг іншых адукацыйных цэнтраў і лабараторый.
"І ўсё ж такі, які з фактараў мае вырашальнае значэнне пры засваенні школьнікамі гутарковай замежнай мовы: кадры, вучэбна-метадычнае забеспячэнне, тэхнічнае забеспячэнне працэсу навучання ці ўнутраная матывацыя школьнікаў?", — пацікавіўся ў выступоўцаў міністр адукацыі Сяргей Маскевіч.
— Адназначна патрэбныя кваліфікаваныя педагагічныя кадры, — упэўнена адказаў Казімір Фарыно. — Ні лінгафонныя кабінеты, ні інтэрактыўныя дошкі, ні аўдыясродкі на электронных носьбітах, ні камп'ютарная тэхніка не дапамогуць, калі настаўнік не будзе размаўляць з дзецьмі на ўроку. Менавіта настаўнік з'яўляецца ключом да павышэння якасці лінгвістычнага навучання. Аднак, на жаль, сёння далёка не кожны настаўнік з'яўляецца ўзорам правільнага маўлення.

Настаўнік, які павінен навучыць дзяцей гутарковым нормам замежнай мовы, перш за ўсё сам павінен валодаць гэтымі нормамі. Аднак сёння далёка не кожны настаўнік з'яўляецца ўзорам правільнага маўлення...
Трэба мець таксама на ўвазе, што, калі нейкі час таму ў школах быў востры дэфіцыт кадраў, настаўнікаў замежнай мовы пачалі рыхтаваць на курсах перападрыхтоўкі — змянялі іх профіль. Гэта была вымушаная неабходнасць, аднак, на жаль, і сёння шырока распаўсюджана меркаванне, што для работы ў пачатковай школе ці з кантынгентам дашкольных устаноў настаўніку зусім не абавязкова добра валодаць замежнай мовай. Маўляў, не той узровень выкладання дысцыпліны. Аднак для таго, каб распачынаць навучанне, патрэбна вялікае педагагічнае майстэрства. Калі ўдасца зацікавіць дзіця, захапіць яго замежнай мовай, гэта будзе ўжо палова справы...

На думку Наталлі Баранавай, школам патрабуецца настаўнік новага пакалення. Настаўнік, які павінен навучыць дзяцей гутарковым нормам замежнай мовы, перш за ўсё сам павінен валодаць гэтымі нормамі, павінен добра засвоіць методыку навучання пад кіраўніцтвам вопытных педагогаў яшчэ ў студэнцкія гады, пакуль у яго не сфарміраваліся непажаданыя стэрэатыпы дзейнасці. Настаўніку новага пакалення патрабуецца разнапланавая падтрымка. Аднак усе гэтыя задачы рашыць будзе няпроста:
— Наперадзе ВНУ чакае аптымізацыя тэрмінаў і структуры падрыхтоўкі будучых педагагічных кадраў. Неабходна будзе вырашыць найскладанейшы комплекс задач: мы да іх рашэння яшчэ толькі дакрануліся, але ўжо ўбачылі і адчулі, што дзейнічаць чыста механічна (дзесьці штосьці скараціць, ліквідаваць дубліраванне) не атрымаецца. Трэба будзе сур'ёзна думаць, каб быць упэўненымі, што мы і сапраўды аптымізуем адукацыйны працэс. Многае будзе залежаць і ад таго, ці атрымаецца вырашыць праблему падрыхтоўкі кадраў вышэйшай кваліфікацыі для ВНУ. Сутнасць гэтай праблемы ў абмежаванай колькасці патэнцыяльных навуковых кіраўнікоў і практычнай адсутнасці неабходных навуковых школ у рэгіёнах.
Сёння падрыхтоўка педагагічных кадраў па замежных мовах ажыццяўляецца ў 5 установах сярэдняй спецыяльнай адукацыі і ў 11 ВНУ. Казімір Фарыно паведаміў, што на 58 кафедрах ВНУ працуюць 1186 чалавек. Аднак працэнт выкладчыкаў з вучонымі ступенямі і (ці) званнямі ў дзесяці ВНУ вагаецца ад 4-х да 24-х. У Мінскім дзяржаўным лінгвістычным універсітэце гэты паказчык складае 38 працэнтаў. А ў некаторых ВНУ ёсць кафедры, на якіх увогуле няма выкладчыкаў з вучонымі ступенямі і званнямі.
Наталля Баранава ўпэўнена, што для таго, каб падтрымліваць уласны узровень прафесійнай кампетэнтнасці, кожны педагог павінен мець магчымасць перыядычна павышаць сваю кваліфікацыю, паколькі мова школьнага настаўніка "псуецца", калі ён размаўляе на ёй толькі ў сценах школы са сваімі вучнямі. Моўная практыка мае для педагогаў выключнае значэнне:
— Сёння для нас вельмі важна мець вялікую колькасць курсаў, прызначаных для розных катэгорый педагогаў у залежнасці ад іх досведу, месца працы, патрэб і, калі жадаеце, магчымасцяў. А для таго, каб распрацаваць такія курсы, трэба мець дакладную карціну якаснага складу настаўніцкіх кадраў у школе, выкладчыцкіх кадраў — у ВНУ і ў іншых звёнах сістэмы адукацыі. За 2010—2011 гады ў інстытуце павышэння кваліфікацыі Мінскага дзяржаўнага лінгвістычнага ўніверсітэта павысілі сваю кваліфікацыю 725 настаўнікаў, 532 выкладчыкі ВНУ, 63 выкладчыкі ССНУ, а таксама 3 супрацоўнікі метадычных службаў. Самымі запатрабаванымі адукацыйнымі праграмамі аказаліся тыя, што былі распрацаваны пад канкрэтны заказ асобных устаноў адукацыі. Найбольш шчыльна на ўзроўні агульнай сярэдняй адукацыі мы працуем са школамі Мінска, на вузаўскім — з БДУ і Беларускім дзяржаўным эканамічным універсітэтам. А рэгіянальныя ВНУ ў найменшай ступені праяўляюць зацікаўленасць у павышэнні кваліфікацыі на нашай базе. Тут ёсць над чым задумацца. Можна меркаваць, што і іншыя інстытуты павышэння кваліфікацыі і развіцця адукацыі ўкаранялі новыя формы і, магчыма, змест навучання. І ўсе ж такі, калі паглядзець у цэлым на цяперашні стан сістэмы павышэння кваліфікацыі, то трэба прызнаць, што, па водгуках настаўнікаў, яна пакуль задавальняе іх не ў поўнай ступені. Для ўсіх нас вельмі важна мець вычарпальны адказ на пытанне "чаму?".
Яшчэ адна праблема, на якой спыніўся Казімір Фарыно, — гэта дыверсіфікацыя моўнай палітыкі ў Рэспубліцы Беларусь. Сёння ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі абсалютная большасць навучэнцаў вывучае англійскую мову — 76,3 працэнта ад агульнага кантынгенту, нямецкую — 19 працэнтаў, французскую — толькі 3,9 працэнта, іспанскую — 0,7 працэнта і кітайскую мову — усяго 201 чалавек або 0,03 працэнта.
Казімір Фарыно прызнаўся, што прадстаўнікі пасольстваў Германіі і Францыі вельмі занепакоены такім становішчам спраў. Яны ўжо былі на прыёме ў Міністэрстве адукацыі, дзе паведамілі, што гатовы ўкладваць сродкі ў замацаванне пазіцый нямецкай і французскай моў у нашай краіне, у арганізацыю стажыровак для нашых выкладчыкаў.
Між іншым, еўрапейская моўная палітыка сёння зыходзіць з таго, што кожны дарослы адукаваны чалавек павінен валодаць як мінімум дзвюма, а лепш — трыма замежнымі мовамі. Адной з іх абавязкова павінна быць англійская мова, другой — мова, запатрабаваная чалавекам з-за прафесійных і жыццёвых абставін, і трэцяя — нейкая рэгіянальная мова. Для беларуса гэта могуць быць англійская, нямецкая і польская ці англійская, нямецкая і літоўская мовы. Веданнем англійскай мовы ў Еўропе ўжо нікога не здзівіш — гэта, хутчэй, норма, чым эксклюзіў. Але для беларусаў свабоднае валоданне нават адной замежнай мовай — пакуль што раскоша...
Надзея НІКАЛАЕВА, "Звязда".
09 ноября 2011
Учитель одной из школ Гомельского района создал виртуальную версию своей малой родины – деревни Грабовка

Новости Беларуси, Грабовка. Такое предложение учитель физики и информатики Грабовской средней школы Кирилл Демусёв отправил на республиканский конкурс «100 идей для Беларуси». Пока автор виртуальной разработки ограничился лишь собственным населенным пунктом. "Сейчас мы находимся на том месте, откуда снимались ракурсы точки, представленной на сайте. Если мы приблизим фотографию церкви Вознесения Господня, то увидим, что церковь выглядит точно так же, как и на сайте «Виртуальное путешествие по Беларуси», - рассказал автор.
Прогуляться по улицам Грабовки можно теперь не выходя из дома. Школьный учитель сделал сотни снимков и привязал их к интерактивной карте. Виртуальная Грабовка живет своей жизнью в сети Интернет, день ото дня прирастая новой информацией. Идею создания сайта Кирилл Демусёв заимствовал у заграничных коллег. Прогуляться по Риму или Лондону в глобальной сети можно уже не один год. А вот из белорусских деревень Грабовка – первая. Следующий этап – создание онлайн карты всех деревень Беларуси. Ученица Грабовской средней школы: "Я о своей деревне узнала, что раньше она была очень большой. В нее входили и Зарудня, и Тополь, и Журавлевка. Я очень удивилась, что все это раньше было вместе".
К идее уже подключились и школы из соседних деревень. И чтобы движение стало действительно массовым, Кирилл Демусёв отправил свою работу на конкурс молодежных проектов «100 идей для Беларуси».
Про малые населенные пункты нам практически ничего не известно. О каких-то крупных населенных пунктах, в которых происходили какие-то события, мы все знаем. А вот те же самые деревни Грабовка или Макови. Последняя имеет очень богатую историю, но никто ее не знает. Если идея сельского учителя сработает и в каждой белорусской деревне найдется хотя бы один человек, который пришлет на сайт фотографии и предания своей малой родины, то у Беларуси появится уникальная летопись начала XXI века.
Программа

Новости «24 часа» на СТВ
08 ноября 2011
С 15 по 18 ноября в Минске состоится Белорусская инновационная неделя
15 ноября - открытие Белорусской инновационной недели в здании Национальной библиотеки Беларуси.
 
10.00-12.00 – выставка инновационных проектов (170 разработок 15-и учреждений высшего образования и технопарка «Политехник»)
 
12.00-15.00 – пленарное заседание с участием Премьер-министра Республики Беларусь, председателя Парламента Беларуси, руководителей органов государственного управления, руководителей иностранных делегаций.
 
15.00-18.00 – 3-ий Белорусский инновационный форум 2011.
 
На базе РИУП «Технопарк БНТУ «Политехник» состоится ряд международных форумов:
Белорусско-Украинский (Побойкин Николай Павлович, +375 29 9204892)
Белорусско-Казахстанский (Серкова Тамара Георгиевна, +375 17 2928081)
Белорусско-Корейский (Серкова Тамара Георгиевна, +375 17 2928081)
Белорусско-Венесуэльский (Пятигор Геннадий Михайлович, +375172928083)
Беларусь-Евросоюз (Королева Екатерина Владимировна, +375 172928342)
Белорусско-Иранский (Друковская Валентина Дмитриевна, +375 17 2928081)
 
На базе БГУ и БГУИР состоится Белорусско-Китайский форум. Контактное лицо: БГУ – Леонов Вячеслав Кондратьевич (+375 17 2597413), БГУИР – Сушко Оксана Ренгольдовна (+375 17 2938055).
 
07 ноября 2011
В "Зубренке" 8-9 ноября пройдет финал республиканского конкурса на лучший проект по организации шестого школьного дня
В Национальном детском образовательно-оздоровительном центре "Зубренок" 8-9 ноября пройдет заключительный этап (финал) республиканского конкурса на лучший проект по организации шестого школьного дня.
Финал республиканского конкурса проводится в пяти номинациях: "Растим патриотов Беларуси!", "Здоровье - это здорово!", "Лучшая творческая идея организации шестого школьного дня", "Лучший инновационный проект" и "Создай свой бренд". На конкурс представлены проекты гражданско-патриотического воспитания. Также есть интересные предложения по развитию у детей предприимчивости, деловитости, бережливости. Есть и такие, которые предлагают детям в шестой школьный день заняться игровыми рекламно-агитационными проектами по здоровому образу жизни, массовому привлечению учащихся к занятиям физкультурой и спортом, туризмом и краеведением.
В программе конкурсных мероприятий - презентация и защита лучших проектов, представленных на предварительную экспертизу в Академию последипломного образования и отобранных республиканской комиссией для участия в заключительном этапе конкурса. В нем участвуют победители областного этапа (отдельные участники, творческие коллективы, созданные на базе учреждений общего среднего образования, включающие обучающихся, педагогических работников, членов детских и молодежных общественных объединений, органов ученического самоуправления, объединений по интересам, волонтерских отрядов). От каждой области и Минска будет представлено по три проекта.
 
ПРОГРАММА
проведения заключительного этапа республиканского конкурса на лучший проект по организации шестого школьного дня
 
7-9 ноября 2011 г.
НДЦ ”Зубренок“
8 ноября
8.30-9.30
Завтрак
10.00-13.00
Конкурс «Защита проектов воспитательной деятельности»
13.00-13.45
Обед
14.00-15.00
Торжественное открытие заключительного этапа республиканского конкурса на лучший проект по организации шестого школьного дня
15.00-17.00
Продолжение конкурса «Защита проектов воспитательной деятельности»
17.00-18.00
Подведение итогов дня. Работа жюри
19.00-20.00
Ужин
9 ноября
 
9.00-10.00
Завтрак
11.00-12.00
Торжественное закрытие заключительного этапа республиканского конкурса на лучший проект по организации шестого школьного дня.
Награждение победителей конкурса
13.00-14.00
Обед
14.30
Отъезд участников
 
 
 
 
07 ноября 2011
Студенческой молодежи Минска помогут разработать бизнес-проекты
Студенческий конкурсный проект "Шаг в будущее" стартовал в Минске. Об этом корреспонденту БЕЛТА сообщили в Минском государственном дворце детей и молодежи.
"Шаг в будущее" - конкурсный проект для поддержки творческой и деловой инициативы студенческой молодежи. "Молодежь - основа будущего любого общества, а студенты - будущие профессионалы в определенной сфере, которую они могут начать улучшать прямо сейчас, разработав бизнес-проекты новых товаров, технологий и услуг", - отметили во дворце детей и молодежи.
Проект состоит из двух туров, к каждому из которых участники готовятся при поддержке организаторов проекта и студентов факультета маркетинга Белорусского государственного экономического университета (БГЭУ). Молодые люди смогут не только познакомиться с интересными людьми, но и посетить мастер-классы ведущих специалистов в различных сферах бизнеса, пройти практический курс обучения креативному мышлению.
Участники - студенты 2-3 курсов вузов и ссузов - умные, амбициозные, творческие, стремящиеся к успеху - на базе полученных знаний о своей будущей профессии должны разработать инновационный бизнес-проект, который отвечал бы современным тенденциям развития выбранной области деятельности. Когда у ребят появится собственная бизнес-идея, превратить ее в настоящий бизнес-проект помогут студенты факультета маркетинга БГЭУ.
Презентация разработанных бизнес-проектов состоится 15 апреля 2012 года. Участникам предстоит кратко изложить, причем в нестандартной форме презентации, суть своего бизнес-проекта, раскрыть возможности профессиональной идеи и ее значимость для бизнеса. Награждение намечено на 30 апреля.
Конкурсный проект организован при поддержке клуба деловых коммуникаций "Бон Тон" Минского государственного дворца детей и молодежи, ЗАО "Банковско-финансовая телесеть" и факультета маркетинга Белорусского государственного экономического университета.
 
 
04 ноября 2011
На заседании девятой сессии Палаты представителей Национального собрания Беларуси сегодня приняты в первом чтении поправки в некоторые законы по вопросам образования
На заседании девятой сессии Палаты представителей Национального собрания Беларуси сегодня приняты в первом чтении поправки в некоторые законы по вопросам образования.
Как отметил, представляя документ, министр образования Сергей Маскевич, законопроектом внесены некоторые изменения в закон о языках. В частности, предоставляется право получения образования на иностранном и национальном языках. Кроме того, внесены изменения в законы о правах ребенка, об основах государственной молодежной политики, о пенсионном обеспечении, о здравоохранении. Например, в Законе ”О правах ребенка“ уточняется перечень учреждений для устройства в них на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Уточнены понятия ”педагогическая деятельность“ и ”воспитательные функции“. Предусматривает внесение изменений в Закон ”Об охране труда“ в целях разграничения понятий обучение, проверка, стажировка по вопросам охраны труда. Статья 26 проекта предусматривает внесение изменений и дополнений в Закон Республики Беларусь ”О поддержке малого и среднего предпринимательства“ в части наделения центров поддержки предпринимательства, инкубаторов малого предпринимательства правом на осуществление подготовки кадров для осуществления предпринимательской деятельности.
«Данный законопроект подготовлен с целью приведения законодательных актов в соответствие с Кодексом Республики Беларусь об образовании и представляет собой свод 26 проектов законов, подготовленных заинтересованными государственными органами», - отметил министр.
По мнению Сергея Маскевича, законопроект в первую очередь будет способствовать упрощению правового регулирования и совершенствованию отношений в сфере образования, повышению качества образования.
Во время обсуждения законопроекта депутатов интересовали вопросы, касающиеся развития белорусского языка, в частности, почему ряд предметов, в том числе "История Беларуси", не преподаются сегодня на национальном языке, что делается министерством для того, чтобы популяризировать белорусский язык.
Сергей Маскевич ответил, что в настоящее время министерством активно поддерживаются все мероприятия, направленные на популяризацию национального языка, издания, которые выпускают литературу на белорусском языке. Однако, сказал он, главное - это желание родителей, которые все реже отправляют своих детей в белорусскоязычные школы. "Мое личное мнение, что двуязычие, которое существует сегодня в стране, в первую очередь нужно рассматривать как обязанность владеть и русским, и белорусским языком", - подчеркнул министр.
 
Пресс-центр Министерства образования
04 ноября 2011
Белорусский учитель впервые примет участие в глобальном форуме "Партнерство в образовании"
Белорусский учитель впервые примет участие в глобальном форуме "Партнерство в образовании", проводимом компанией Microsoft. По словам директора главного информационно-аналитического центра Министерства образования Беларуси Николая Листопада, на глобальный форум, который пройдет с 7 по 11 ноября в Вашингтоне (США), отправится учительница физики из гимназии №22 Минска Мария Стогний с проектом "Экологически чистый автомобиль".
Команда гимназии №22 успешно выступила в номинации "Внеклассное образование" на первом этапе форума, проходившем в конце марта в Москве. Всего в европейском этапе форума участвовали более 300 представителей сферы образования из 40 стран. Инновационный проект Марии Стогний (автор проекта) и Андрея Мосальцева (техническая поддержка) занял почетное 2-е место в своей номинации. В основе представляемого проекта лежит деятельность клуба альтернативной энергии гимназии, направленная на поиск экологически чистых источников энергии и проектирование на их основе автомобиля будущего.
"Партнерство в образовании" - долгосрочная инициатива Microsoft, главной целью которой является предоставление образовательному сообществу (учителям, ученикам, методистам, руководителям школ) дополнительных возможностей и ресурсов для эффективного изучения и встраивания технологий в процесс обучения. Сюда входят как онлайн-порталы, так и специально разработанные для учителей курсы по ИКТ, рассчитанные на различные категории пользователей. Microsoft стремится создать такие условия для образовательного сообщества, в которых бы все возможные границы между его участниками перестали существовать. За годы своего существования (с 2003 года) инициатива дала возможность пройти обучение свыше 8 млн. педагогов и охватила более 191 млн. учеников из 114 стран.
 
04 ноября 2011
Дни Беларуси и России впервые организованы в рамках олимпиады школьников Союзного государства
Дни Беларуси и России впервые организованы в рамках олимпиады школьников Союзного государства, которая проходит в Гомеле с 31 октября по 7 ноября.
Сегодня в олимпиадной программе – День Беларуси. Помимо обязательных конкурсных туров, ребят ожидают творческая встреча с членами Союза писателей Беларуси, концерт-представление белорусских команд-участниц, в ходе которого ребята будут разучивать белорусские песни и танцы, играть в игры. С русскими национальными традициями школьники познакомятся в День России, который пройдет 4 ноября.
           В заключительном этапе олимпиады школьников Союзного государства "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность" принимают участие около 180 ребят из 30 регионов Беларуси и России. Мероприятие призвано содействовать практической реализации основных целей Союзного государства в области социальной политики, в том числе по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи и формированию единого образовательного пространства.
          Олимпиада проводится в два этапа. Первый ее отборочный региональный тур состоялся в сентябре нынешнего года. В нем участвовали ученики 10-х и 11-х классов учреждений образования Беларуси и Российской Федерации. Теперь его победители оспаривают звание лучших на заключительном этапе в Гомеле. Им предстоит написать сочинение и выполнить комплексную работу по русскому языку и литературе, а также выступить в творческих конкурсах знатоков, риторического мастерства, выразительного литературного чтения.
          Знания ребят будут оценивать известные белорусские и российские ученые, ведущие преподаватели учреждений высшего образования, учителя-практики.
          Победителей интеллектуального состязания наградят специальными дипломами, ценными призами и подарками. По итогам олимпиады планируется издать сборник лучших работ участников.
          Олимпиада школьников Союзного государства проводится в шестой раз. Впервые она состоялась в Гомеле в 2004 году, затем в разные годы ее принимали города Беларуси и России.
          Организаторы мероприятия - Министерство образования Беларуси и Федеральное агентство по образованию Министерства образования и науки России. Финансирование олимпиады осуществляется из бюджета Союзного государства.
 
БЕЛТА
03 ноября 2011
Большую хрустальную "Пралеску" получат два лучших дошкольных учреждения Беларуси
Большую хрустальную "Пралеску" получат два лучших дошкольных учреждения Беларуси. Об этом сообщил сегодня на пресс-конференции в Минске заместитель министра образования Беларуси Казимир Фарино.
По словам замминистра, в республиканском конкурсе "Лучшее дошкольное учреждение года" профессиональное мастерство показали более 200 коллективов дошкольных учреждений страны. Третий (заключительный этап) конкурса пройдет с 8 по 11 ноября. Церемония открытия пройдет 8 ноября в лицее БГУ, а закрытие состоится 11 ноября в БГПУ имени Максима Танка. Победителям в номинациях "Лучшее дошкольное учреждение года в городе" и "Лучшее дошкольное учреждение года сельского населенного пункта" будут вручены специальные призы - большая "Пралеска", а победители, занявшие второе и третье места, получат малую "Пралеску".
Главной целью конкурса является выявление лучшего педагогического опыта и привлечение общественного внимания к уникальности педагогического труда с детьми дошкольного возраста в условиях детского сада. "Конкурсные мероприятия: мастер-классы в режиме реального времени, защита образовательного проекта, творческое выступление, аналитические материалы обобщенного опыта являются копилкой педагогического мастерства дошкольных учреждений в каждом регионе республики", - уверен Казимир Фарино.
Первый этап конкурса - районный (городской) - проходил с 21 февраля по 1 апреля, второй этап - областной (Минский городской) - с 10 апреля по 10 июня. В финал вышли 14 детских садов - по 7 из сельской и городской местности. По оценке организаторов, аналитические материалы финалистов первого и второго этапов конкурса подтверждают качество образовательного процесса в дошкольном учреждении, профессиональную компетентность педагогических работников.
Проректор по учебной работе Академии последипломного образования кандидат педагогических наук Людмила Тарусова рассказала, что в состав жюри были включены представители Министерства образования, педагогических вузов, руководители и воспитатели детских садов. Жюри оценивало работу конкурсантов по ряду показателей. Среди них - удовлетворенность родителей работой детского учреждения, создание в саду здоровьесберегающей системы, качество воспитательных и образовательных методик, обеспеченность учреждения игровым и учебным оборудованием и его материально-техническая база.
Всего в республике функционируют 4 тыс. 99 дошкольных учреждений, в которых более 51 тыс. педагогических работников обеспечивают воспитание, обучение и развитие более 384 тыс. детей. В Беларуси более 50,9% педагогов имеют высшее образование, 14,47% - высшую категорию, 32,96% - первую категорию.
На финансирование дошкольного образования в Беларуси затрачивается примерно Br1,5 трлн. (чуть более 1% ВВП). Об этом сообщил на пресс-конференции заместитель министра образования Казимир Фарино.
Замминистра также отметил, что в России этот показатель составляет 0,7%, на Украине - 0,6%, в Швейцарии и Швеции - 1%, Канаде - 0,2%, в Дании - 1,3%. Как считает Казимир Фарино, росту качества образовательных услуг в Беларуси поспособствовала принятая в стране государственная программа развития системы дошкольного образования, которая рассчитана на 2009-2014 годы. Согласно программе за это время будет построено 147 новых дошкольных учреждений, среди них более 10 - в сельской местности.
Средняя зарплата в системе дошкольного образования Беларуси составляет Br1,5 млн. По словам замминистра, эта сумма варьируется как у заведующих детсадами, так и воспитателей, музыкальных работников, психологов и других специалистов, работающих в системе, в зависимости от их категории (высшая, первая, вторая) и от стажа работы, от их образования.
Казимир Фарино сообщил, что система дошкольного образования в Беларуси - одна из самых динамично развивающихся как на просторах СНГ, так и Европы. В Беларуси более 28% детей от 0 до 3 лет посещают дошкольные учреждения, а также 94% детей в возрасте 3-6 лет. В качестве примера Казимир Фарино рассказал, что на Украине 71% детей в возрасте 3-6 лет посещают детские сады, в России этот показатель не дотягивает до 70%. Также следует отметить, что в нашей стране государством обеспечен 100% охват подготовки дошкольников к поступлению в школу.
 
02 ноября 2011
Международный детский саммит "Межнациональный диалог в поликультурном пространстве" открылся сегодня в Гродно
В мероприятии принимают участие около 80 ребят - юные лидеры детских и молодежных организаций и объединений из Беларуси, России, Польши и Литвы.
Первый день саммита посвящен знакомству с городом. Участники отправились в путешествие по экскурсионно-образовательному маршруту, во время которого посещают достопримечательности областного центра.
В программе форума - официальные мероприятия, в том числе встреча с представителями госорганов и национальных общностей в Гродненском облисполкоме, ярмарка проектов и инициатив, работа на дискуссионных площадках, обмен опытом и др. Ребята вместе создадут полотно "Мы разные и этим интересны", которое останется на хранении в Гродно - первом белорусском городе, принимающем детский саммит.
Закрытие мероприятия состоится 4 ноября. На нем будут подведены итоги работы, принята резолюция саммита.
Мероприятие проводится с целью укрепления дружбы между народами, развития творческого взаимодействия молодежи, привлечения внимания госорганов к поддержке и развитию молодежного интернационального движения.
Первый подобный форум прошел в Москве в 2008 году. Он собрал представителей России, Беларуси и Молдовы. Тогда организаторами выступали Департамент образования Москвы, Северо-Западное окружное управление образования Северо-Западного округа Москвы. Дети из Гродненской области неоднократно являлись участниками подобных мероприятий в России. Организаторами нынешнего саммита выступили управление образования Гродненского облисполкома и Гродненский государственный областной Дворец творчества детей и молодежи.
БЕЛТА
02 ноября 2011
В Беларуси введена компенсация расходов по найму жилья для иногородних учащихся и студентов
Иногородние учащиеся и студенты, которые получают образование на дневной форме обучения за счет республиканского и (или) местных бюджетов, смогут претендовать на ежемесячное возмещение расходов по найму жилья, если их не обеспечили местом в общежитии. В Минске размер ежемесячной компенсации составит 3 базовые величины (в настоящее время одна базовая величина равна Br35 тыс.), в других населенных пунктах - 2 БВ. Соответствующую норму содержит постановление Совета Министров Беларуси №1451 от 28 октября 2011 года, сообщили БЕЛТА в пресс-службе правительства. 
Данным постановлением утверждено также положение о порядке возмещения расходов по найму жилья. Право на такую компенсацию имеют иногородние учащиеся и студенты, которые состоят на учете граждан, желающих получить место в общежитии. При условии, что среднедушевой доход их семьи не превышает 200% наибольшей величины бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения, утвержденного правительством Беларуси за два последних квартала.
Среднедушевой доход семьи исчисляется за 12 месяцев, предшествующих месяцу обращения за возмещением расходов по найму жилья. Для этого совокупный доход всех членов семьи за расчетный период делится на число месяцев в данном периоде и на количество членов семьи. Для обучающегося, не состоящего в браке, в составе семьи учитываются мать и отец, находящиеся на их иждивении дети, которые получают общее среднее, специальное, профессионально-техническое, среднее специальное и высшее образование на дневной форме обучения, а также инвалиды с детства I и II группы, получающие социальные пенсии. Для тех, кто состоит в браке, в составе семьи учитывают жену или мужа, находящихся на их иждивении детей, а также инвалидов с детства I и II группы, которые получают социальные пенсии. Если обучающийся не состоит в браке и имеет детей, в составе семьи учитывают детей, находящихся на его иждивении, а также инвалидов с детства I и II группы, получающих социальные пенсии.
Решение о возмещении расходов по найму жилья принимает постоянно действующая комиссия в учреждении образования. Необходимо подать в комиссию заявление о возмещении расходов, к которому прилагаются документы о полученных доходах каждого члена семьи за 12 месяцев, предшествующих месяцу обращения. Потребуются также копия договора найма или поднайма жилого помещения, заверенная подписью руководителя и печатью учреждения образования. Кроме того, в пакет документов входит справка о месте жительства и составе семьи из организации, эксплуатирующей жилищный фонд, или из сельского, поселкового Совета депутатов. Если члены семьи студента не зарегистрированы по месту его жительства, то нужную справку запрашивает учреждение образования, документ может предоставить и сам обучающийся - по желанию.
Перечисленные документы подаются в комиссию один раз в год вместе с заявлением. Решение о возмещении расходов по найму жилья принимается в течение 5 рабочих дней после получения последнего из необходимых документов.
Возмещение расходов по найму жилья осуществляется с 1 сентября по 30 июня, но не ранее даты заключения договора, в сроки и в порядке, установленные в учреждении образования для выплаты стипендии. Лицам, выселенным из общежитий за нарушение правил проживания, возмещение расходов по найму жилья не производится.
Постановление Совета Министров Республики Беларусь №1451 вступает в силу после его официального опубликования.
 
02 ноября 2011
ПРЭС – БЮЛЕТЭНЬ (лістапад 2011 г.)

МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ
РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ

ПРЭС-ЦЭНТР

вул. Савецкая, 9
220010, Мінск,
тэл. 222-42-43, факс (017) 220-84-83
E-mail: jvanina@minedu.unibel.by

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПРЕСС-ЦЕНТР

ул. Советская, 9
220010, Минск
тел. 222-42-43, факс (017) 220-84-83
E-mail: konchits@minedu.unibel.by

  Белтэлерадыёкампанія
Рэдакцыі газет
Інфармацыйныя агенцтвы
Прэс-цэнтры

ПРЭС – БЮЛЕТЭНЬ
(лістапад 2011 г.) 
 

З 17 кастрычніка па 30 лістапада ў выставачнай зале Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці дзяцей і моладзі (вул. Кірава, 16) праходзіць ІІІ міжнародны конкурс-выстава дзіцячага малюнка “Сябруюць дзеці на планеце”.
У конкурсе-выставе прымаюць удзел навучэнцы студый і гурткоў выяўленчай, дэкаратыўна-прыкладной творчасці ўстаноў адукацыі Рэспублікі Беларусь, індывідуальныя аўтары, дзеці зарубежных краін ва ўзросце ад 6 да 16 гадоў.
Тэл. 227-12-06
 
З 31 кастрычніка па 1 лістапада ў Нацыянальным цэнтры мастацкай творчасці дзяцей і моладзі (вул. Фабрыцыуса, 5) пройдзе адкрыты турнір па інтэлектуальных гульнях сярод школьнікаў на кубак Цэнтра “Восень-2011”.
Удзельнічаюць каманды гурткоў, клубаў і аб'яднанняў інтэлектуальных гульняў устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі і ўстаноў адукацыі.
Тэл. 216-29-63
 
З 31 кастрычніка па 5 лістапада Рэспубліканскі цэнтр турызму і краязнаўства навучэнскай моладзі сумесна з ІПК БДУФК праводзяць курсы павышэння кваліфікацыі складальнікаў спартыўных карт.
Тэл. 262-54-22
 
2-3 лістапада на базе Акадэміі паслядыпломнай адукацыі праводзяцца рэспубліканскія семінары ”Змест і арганізацыя факультатыўных заняткаў і пазакласнай працы па фізіцы“ і ”Змест і арганізацыя факультатыўных заняткаў і пазакласнай працы па матэматыцы“.
Тэл. 200-98-39
 
3-4 лістапада ў Брэсце адбудзецца рэспубліканскі семінар ”Развіццё інавацыйных форм працы з вучнямі – шлях да дасягнення якасных агульнаадукацыйных вынікаў“.
Тэл. 222-62-98
 
3-4 лістапада ў Акадэміі паслядыпломнай адукацыі будзе працаваць рэспубліканскі семінар ”Выкарыстанне інфармацыйных тэхналогій у школьнай хімічнай адукацыі“.
Тэл. 200-98-39
 
4 лістапада на базе Акадэміі паслядыпломнай адукацыі праводзіцца рэспубліканскі семінар ”Арганізацыя навукова-даследчай дзейнасці школьнікаў у агульнаадукацыйным працэсе па геаграфіі“.
Тэл. 222-67-98
 
8-10 лістапада адбудзецца велапрабег навучэнцаў і работнікаў устаноў прафесійна-тэхнічнай адукацыі па месцах баявой і працоўнай славы (Мінск - Смалявічы – Жодзіна –Барысаў – Мінск).
Тэл. 222-64-90
 
8-12 лістапада ў Мінску пройдуць спаборніцтвы па футзале (мужчыны, група “Б”) у рамках рэспубліканскай універсіяды-2011.
Тэл. 203-57-12
 
8-14 лістапада ў Мінску будуць праходзіць спаборніцтвы па валейболе (жанчыны, група “А”) у рамках рэспубліканскай універсіяды-2011.
Тэл. 203-57-12
 
9-10 лістапада ў Акадэміі паслядыпломнай адукацыі будзе працаваць рэспубліканскі семінар ”Арганізацыя факультатыўных заняткаў, пазакласнай і пазашкольнай працы па гісторыі і грамадазнаўству”.
Тэл. 222-67-98
 
10 лістапада на базе Рэспубліканскага цэнтра тэхнічнай творчасці навучэнцаў (вул. Макаёнка, 12) праводзіцца рэспубліканскі конкурс відэафільмаў “Радзіма мая дарагая” (у рамках рэспубліканскай акцыі навучэнскай моладзі “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся”).
У конкурсе ўдзельнічаюць 200 чалавек: пераможцы, прызёры, найбольш актыўныя ўдзельнікі абласных, раённых этапаў конкурсу.
Тэл. 200-14-11
 
10-11 лістапада ў Гомелі будзе працаваць рэспубліканскі семінар ”Развіццё культуры іншамоўных міжасобасных зносін на ўроках замежнай мовы і пазакласнай дзейнасці“.
Тел. 222-66-47
 
11-13 лістапада ў горадзе Лельчыцы адбудуцца спаборніцтвы па цяжкай атлетыцы (юнакі, дзяўчаты) у рамках першынства ўстановы “Рэспубліканскі цэнтр фізічнага выхавання і спорту навучэнцаў і студэнтаў” сярод устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі, ДЮСШ, СДЮШАР сістэмы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
Тэл. 203-57-12
 
12-13 лістапада на лётнай пляцоўцы Беларускай федэрацыі звышлёгкай авіяцыі пасёлка “Энергетык” (Мінская вобласць) пройдзе ІІІ Мінскі міжнародны адкрыты авіясалон звышлёгкіх лятальных апаратаў “Авіяцыйныя тэхналогіі і ідэі-2011”.
Тэл. 222-64-90
 
14-16 лістапада ў Гомелі праводзіцца рэспубліканскі семінар дырэктараў устаноў дадатковай адукацыі турысцка-краязнаўчага профілю.
Тэл. 262-72-16
 
14-18 лістапада ў Мінску пройдуць спаборніцтвы па футзале (мужчыны, група “А”) у рамках рэспубліканскай універсіяды-2011.
Тэл. 203-57-12
 
14-20 лістапада ў Мінску праводзяцца спаборніцтвы па гандболе (мужчыны, група “А”) у рамках рэспубліканскай універсіяды-2011.
Тэл. 203-57-12
 
З 15 па 18 лістапада ў Мінску будзе праходзіць Беларускі інавацыйны тыдзень (арганізатар – Дзяржаўны камітэт па навуцы і тэхналогіях Рэспублікі Беларусь, кантактны тэлефон: 294-92-72, Рупенка Ганна Леанідаўна).
 
15 лістапада – адкрыццё Беларускага інавацыйнага тыдня ў памяшканні Нацыянальнай бібліятэкі Беларусі.
10.00-12.00 – выстава інавацыйных праектаў (170 распрацовак 15-ці ўстаноў вышэйшай адукацыі і тэхнапарка “Палітэхнік”.
12.00-15.00 – пленарнае пасяджэнне з удзелам Прэм'ер-міністра Рэспублікі Беларусь, старшыні Парламента Беларусі, кіраўнікоў органаў дзяржаўнага кіраўніцтва, кіраўнікоў замежных дэлегацый.
15.00-18.00 – 3-ці Беларускі інавацыйны  форум 2011.
 
На базе РІУП “Тэхнапарк БНТУ “Палітэхнік” адбудзецца шэраг міжнародных форумаў:
Беларуска-Украінскі (Пабойкін Мікалай Паўлавіч, +375 29 9204892)
Беларуска-Казахстанскі (Серкова Тамара Георгіеўна, +375 17 2928081)
Беларуска –Карэйскі (Серкова Тамара Георгіеўна, +375 17 2928081)
Беларуска -Венесуэльскі (Пяцігор Генадзь Міхайлавіч, +375172928083)
Беларусь-Еўрасаюз (Каралёва Кацярына Уладзіміраўна, +375 172928342)
Беларуска-Іранскі (Друкоўская Валянціна Дзмітрыеўна, +375 17 2928081)
 
На базе БДУ і БДУІР адбудзецца Беларуска-Кітайскі форум.
Кантактныя асобы: БДУ – Лявонаў Вячаслаў Кандрацьевіч (+375 17 2597413), БДУІР – Сушко Аксана Рэнгольдаўна (+375 17 2938055).
 
16-17 лістапада ў канферэнц-зале Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці дзяцей і моладзі (вул. Кірава, 16) адбудзецца рэспубліканскі семінар кіраўнікоў харавых калектываў “Асноўныя тэндэнцыі развіцця харавой творчасці на сучасным этапе”.
Акрамя кіраўнікоў харавых калектываў у семінары прымуць удзел метадысты профільнага накірунку.
Тэл. 227-86-61
 
17-20 лістапада 70 навучэнцаў прымуць удзел у першынстве Рэспублікі Беларусь па спартыўным скалалазанні, што пройдзе ў Пінску.
Тэл. 262-90-90
 
З 17 лістапада па 9 снежня ў Мінску праводзіцца рэспубліканскі фестываль творчасці замежных студэнтаў “F.-ART.by”.
Урачыстае адкрыццё фестывалю адбудзецца 17 лістапада ў 15.00 на базе Беларускага дзяржаўнага эканамічнага ўніверсітэта (пр-т Партызанскі, 26) з удзелам прадстаўнікоў дыпламатычнага корпусу ў Рэспубліцы Беларусь, Міністэрства адукацыі, кіраўнікоў устаноў вышэйшай адукацыі.
Падвядзенне вынікаў і цырымонія ўзнагароджвання пройдуць 9 снежня ў Нацыянальным цэнтры мастацкай творчасці дзяцей і моладзі.
У фестывальных мерапрыемствах прымуць удзел больш за 2000 студэнтаў вышэйшых навучальных устаноў з краін СНД, Балтыі, далёкага замежжа.
Дэвіз рэспубліканскага фестывалю – “Міжкультурныя зносіны праз творчасць і адукацыю”.
У рамках фестывалю адбудуцца канцэрты, конкурсы, выставы мастацкай творчасці, дэманстрацыі нацыянальных касцюмаў, традыцый, абрадаў.
Мерапрыемствы фестывалю будуць садзейнічаць фарміраванню пазітыўнага іміджу сістэмы вышэйшай адукацыі Беларусі на міжнародным узроўні, умацаванню добразычлівых адносін замежных грамадзян да нашай краіны, прыцягненню студэнтаў з розных краін свету для навучання у Беларусі.
Тэл. 200-28-55
 
21-24 лістапада ў Брэсце і Гомелі будуць праходзіць спаборніцтвы па баскетболе (юнакі, дзяўчаты) у рамках рэспубліканскай спартакіяды навучэнцаў устаноў прафесійна-тэхнічнай адукацыі.
Тэл. 203-70-10
 
21-25 лістапада ў Мінску пройдуць спаборніцтвы па футзале (жанчыны) у рамках рэспубліканскай універсіяды-2011.
Тэл. 203-57-12
 
22-23 лістапада на базе Акадэміі паслядыпломнай адукацыі праводзіцца рэспубліканскі семінар ”Кампетэнтнасны падыход у выкладанні беларускай мовы і літаратуры, рускай мовы і літаратуры“.
Тэл. 222-64-92
 
22-23 лістапада ў Брэсцкай вобласці адбудзецца рэспубліканскі семінар кіраўнікоў музеяў устаноў адукацыі.
Тэл. 288-42-16
 
22-28 лістапада ў Мінску пройдуць спаборніцтвы па валейболе (мужчыны, група “А”) у рамках рэспубліканскай універсіяды-2011.
Тэл. 203-57-12
 
24 лістапада ва ўстановах адукацыі рэспублікі праводзіцца рэспубліканскі конкурс па прыродазнаўству ”Каласок“.
Тэл. 200-98-39
 
29 лістапада ў 15.00 у Рэспубліканскім цэнтры тэхнічнай творчасці навучэнцаў (вул. Макаёнка, 12) урачыста адкрыецца рэспубліканская выстава тэхнічнай творчасці навучэнцаў “Прарыў у будучае”.
У выставе ўдзельнічаюць 500 пераможцаў рэгіянальных конкурсных мерапрыемстваў навукова-тэхнічнай і спартыўна-тэхнічнай накіраванасці.
Тэл. 267-78-80
 
З 29 лістапада па 3 снежня ў Рэспубліканскім цэнтры тэхнічнай творчасці навучэнцаў будзе праходзіць рэспубліканскі Тыдзень тэхнічнай творчасці навучэнцаў “Юнацтва. Інтэлект. Будучыня”.
Прымаць удзет у Тыдні будуць пераможцы рэгіянальных конкурсных мерапрыемстваў навукова-тэхнічнай і спартыўна-тэхнічнай накіраванасці, найбольш актыўныя навучэнцы аб’яднанняў тэхнічнага профілю, навучэнцы агульнаадукацыйных школ г. Мінска (1500 чалавек).
Адкрыццё 29 лістапада ў 15.00.
Тэл. 267-78-80
 
30 лістапада ў Барысаве будзе працаваць рэспубліканскі семінар ”Павышэнне эфектыўнасці дзейнасці міжшкольных вучэбна-вытворчых камбінатаў у сучасных умовах“.
Тэл. 222-62-98
 
У лістападзе на базе Маладзечанскага цэнтра творчасці дзяцей і моладзі “Маладзік” (г. Маладзечна, вул. Машэрава, 3) пройдуць спаборніцтвы па ракетамадэльным спорце ў рамках ІХ спартакіяды навучэнцаў па тэхнічных відах спорту “ТэхнаСпорт”.
У спаборніцтвах прымуць удзел 72 пераможцы рэгіянальных спаборніцтваў па ракетамадэльным спорце.
Тэл. 200-14-11
Інфармацыя УА “Рэспубліканскі інстытут прафесійнай адукацыі”
аб мерапрыемствах, якія адбудуцца ў лістападзе 2011 года 
Назва мерапрыемства
 Тэрмін правядзен
ня
Месца
правядзення
Статус
Асноўная праблематыка
Курсы павышэння кваліфікацыі
Курсы базавыя для кіраўнікоў і спецыялістаў сістэмы ПТА і ССА
Дырэктары ўстаноў ПТА і ССА
“Кіраванне ўстановай прафесійна-тэхнічнай і сярэдняй спецыяльнай адукацыі”
14.11-25.11
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Выкладчыкі агульнапрафесійных дысцыплін, метадысты
“Выкладанне агульнаадукацыйных прадметаў ва ўстановах прафесійнай адукацыі”
- замежная мова (нямецкая)
14.11-25.11
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Старшыя майстры, майстры вытворчага навучання
“Арганізацыя і методыка вытворчага навучання”
14.11-25.11
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Курсы павышэння кваліфікацыі
Курсы мэтавыя для кіраўнікоў і спецыялістаў сістэмы ПТА і ССА
Намеснікі дырэктара па вучэбна-выхаваўчай рабоце, сацыяльныя педагогі, педагогі-псіхолагі
“Стварэнне сістэмы прафілактыкі супрацьпраўных паводзін навучэнцаў”
31.10.-11.11
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Намеснікі дырэктара па адміністрацыйна-гаспадарчай рабоце ў галіне энергазберажэння, майстры вытворчага навучання
“Энерга- і рэсурсазберажэнне ва ўстановах адукацыі”
31.10.-11.11
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Кіраўнікі аддзела выхаваўчай работы, сацыяльныя педагогі, куратары
“Фарміраванне культуры міжнацыянальных зносін у навучэнцаў”
28.11-09.12
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Выкладчыкі матэматыкі, фізікі, інфарматыкі
“Выкарыстанне анімацыі ў даследчай рабоце навучэнцаў”
28.11-09.12
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Выкладчыкі, метадысты
“Методыка дыстанцыйнага навучання”
14.11-25.11
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Выкладчыкі, метадысты
“Графічны рэдактар CorelDRAW”
31.10.-11.11
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Педагогі-арганізатары
“Распрацоўка праграм і сцэнарыяў правядзення пазаўрочных мерапрыемстваў”
14.11-25.11
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Прафесійная падрыхтоўка
Майстры вытворчага навучання
“Павышэнне прафесійнай кампетэнтнасці” (стажыроўка ў навучальна-вытворчых майстэрнях і здача экзамену на тарыфна-кваліфікацыйны разрад)
- машынабудаўнічы профіль (на базе ПТК УА РІПА)
- будаўнічы профіль (на базе філіяла ІПК УА РІПА)
31.10-10.12
УА РІПА
Рэспублі
канскі
Павышэнне кваліфікацыі
Семінары-практыкумы
Культурна-дасугавая дзейнасць як сродак грамадска-патрыятычнага выхавання навучэнскай моладзі 11 лістапада УА “Смальянскі дзяржаўны аграрны каледж”
(211014, Віцебская вобл., Аршанскі р-н, Аграгарадок Смальяны.
тэл. (0216)299143

Рэспублі
канскі

Павышэнне кваліфікацыі

Тэл. 273 95 62

02 ноября 2011
Двенадцать лучших пионеров и активистов БРСМ примут участие в слете детских общественных объединений "Москва. История Победы"
Слет пройдет в Москве с 3 по 8 ноября.
Слет соберет более двухсот детей-активистов детского движения Беларуси, России и Украины. Программа слета предполагает проведение круглых столов, презентаций деятельности по патриотической работе, экскурсий в Центральный музей Великой Отечественной войны, по местам, памятникам и мемориалам, посвященных героям войны. Участники слета примут участие в торжественном шествии на Красной площади, посвященном историческому параду 7 ноября 1941 года.
В смене примут участие более 200 ребят: детей-активистов Детского движения Москвы, Казани, Алма-Аты, Иваново, Алтайского края, Томска, Пермской области, Рязани, Коломны, Беларуси, Украины.
Делегация Беларуси состоит из лучших пионеров и активистов БРПО и ОО «БРСМ» - участников республиканских и областных проектов, из всех областных организаций и г.Минска – всего 12 человек.
Белорусская республиканская пионерская организация проводит целенаправленную работу по патриотическому и гражданскому воспитанию детей. Визитной карточкой организации стали такие проекты, как "Ветеран живет рядом!" (оказание помощи ветеранам), "Вахта памяти" (несение детских вахт у мемориалов, Вечного огня), "Полотно Победы" (собрано на лоскутах алой ткани более 21 тыс. подписей у оставшихся в живых участников ВОВ), "Обелиск" (уход за памятниками, мемориалами и скверами).
Московская детская общественная организация "Содружество" к празднованию 70-й годовщины битвы за Москву реализует историко-патриотическую программу "Москва. История Победы", на которую приглашают детские общественные организации, занимающиеся патриотической работой.
Пресс-центр Министерства образования
02 ноября 2011
Презентация видеофильма ”Наследники Великой Победы“
1 ноября 2011 года в Российском центре науки и культуры состоялась презентация видеофильма ”Наследники Великой Победы“, созданного в рамках реализации Международного выставочного проекта юных художников Беларуси и России, посвященного 70-летию начала Великой Отечественной войны, проводимого в рамках Международного культурного проекта ”Мир без границ“.
         Проект реализуется общественным объединением ”Бобруйская городская детско-юношеская образцовая студия изобразительного искусства ”Радуга“ (автор и руководитель проекта, директор объединения - Мотин Игорь Владимирович) под патронажем общественного объединения ”Белорусская Ассоциация клубов ”ЮНЕСКО“.
         Проект стал одним из победителей конкурса проектов в сфере государственной молодежной политики в 2011 году, проводившимся Управлением по делам молодежи Министерства образования Республики Беларусь по теме ”Всестороннее воспитание молодежи, содействие ее гражданскому, духовному и нравственному развитию“.
         Основная цель проекта: предоставление возможности учащейся молодежи Беларуси, России и других стран раскрыть свой образовательный и творческий потенциал через изучение истории Великой Отечественной войны и изображение художественными средствами того времени и поколения людей, тех событий и личного отношения к ним.
         Задачи проекта: формирование разносторонне-развитой, нравственно зрелой творческой личности, патриота Отечества и достойного наследника завоеваний Великой Победы; изучение истории Великой Отечественной войны, тематической литературы и других видов искусства для осмысления и создания собственного произведения; изучение материальных и моральных ценностей страны, народа, семьи и их истории, личная ответственность каждого за их будущее, за мир на земле.
         В ходе проведения презентации прозвучали отзывы почетных гостей о деятельности студии ”Радуга“, демонстрация видеофильма ”Наследники Великой Победы“, награждение воспитанников студии почетными грамотами и призами за победы в конкурсах и выставках.

         В презентации приняли участие представители управления по делам молодежи Министерства образования Республики Беларусь, общественного объединения ”Белорусская Ассоциация клубов ”ЮНЕСКО“, Белорусского государственного музея истории Великой Отечественной войны, Республиканского государственно-общественного объединения ”Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту Республики Беларусь“ (ДОСААФ), Федерального агентства по делам Содружества Независимых государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (РОССОТРУДНИЧЕСТВО).

01 ноября 2011
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ШЕСТОГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ
Сегодня одной из актуальных задач, стоящих перед педагогическими коллективами учреждений образования, является организация воспитательной работы в шестой школьный день. Образовательный процесс во всех учреждениях общего среднего образования организуется в режиме шестидневной школьной недели, включающей пятидневную учебную неделю и шестой день для проведения с учащимися спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий, организации трудового обучения, в том числе учебных занятий на учебно-производственных объектах. В этой связи возникла необходимость более продуманной организации в этот день недели досуга детей и подростков, широкого привлечения их к занятиям физкультурой и спортом, туризмом, художественным и техническим творчеством, к участию в работе различных клубов и объединений, занятиях по интересам, рациональной организации трудовой, культурно-досуговой, общественно-полезной деятельности.
Анализ работы педагогических коллективов показывает, что во многих учреждениях образования страны проводится серьезная работа по содержательному наполнению свободного от учебы дня, наметилась определенная стабильность и системность в его организации. Созданы оригинальные концепции и региональные модели воспитательной работы и ее информационно-методического обеспечения в субботний день, разработаны и успешно реализуются соответствующие комплексно-целевые программы. Современные реалии дают педагогу возможность выбирать разнообразные, творческие формы работы с учащимися, доступные и популярные в детской и молодежной среде. Об этом свидетельствуют и результаты двух республиканских конкурсов на лучший проект по организации шестого школьного дня, проведенных в 2007 и 2009 годах на базе Национального детского образовательно-оздоровительного центра «Зубренок».
При подведении итогов республиканских конкурсов его участниками было высказано единодушное мнение о том, что конкурсы стали значительным событием в жизни педагогических коллективов страны, способствовали повышению роли и значимости воспитательной работы в шестой школьный день, явились новой ступенью роста профессионального мастерства его участников. Учитывая актуальность проблемы совершенствования деятельности учреждений общего среднего образования по организации воспитательного процесса в шестой школьный день, в целях повышения качества его содержательного наполнения и методического обеспечения, а также более широкого привлечения педагогических работников учреждений общего среднего образования к пропаганде и популяризации педагогического опыта по организации шестого школьного дня, Министерством образования было принято решение о проведении третьего республиканского конкурса.
С 8 по 9 ноября 2011 года на базе Национального детского образовательно-оздоровительного центра ”Зубренок“ состоится заключительный этап республиканского конкурса на лучший проект по организации шестого школьного дня. В соответствии с условиями заключительный этап республиканского конкурса проводится в пяти следующих номинациях:
номинация «Растим патриотов Беларуси!» представлена проектами, направленными на гражданско-патриотическое воспитание детей и учащейся молодежи, формирование у них активной гражданской позиции, трудолюбия, предприимчивости, деловитости, бережливости, потребности в сбережении и приумножении национального духовного и культурного достояния, исторического наследия и природных богатств страны.
номинация «Здоровье – это здорово!» представлена игровыми рекламно-агитационными проектами, направленными на пропаганду в шестой школьный день ценностей здорового образа жизни, массовое привлечение учащихся к занятиям физкультурой и спортом, туризмом и краеведением, включение их в различные виды творческой, социально значимой деятельности.
номинация «Лучшая творческая идея организации шестого школьного дня» представлена оригинальными (в том числе и авторскими) концепциями, включающими в себя разнообразные творческие идеи и подходы к организации шестого школьного дня.
номинация «Лучший инновационный проект» представлена новыми формами и методиками организации воспитательных мероприятий в шестой школьный день, включающими в себя разнообразные интерактивные формы и методы воспитательной работы с учащимися и их семьями.
номинация «Создай свой бренд» представляет собой Web-проекты, компьютерные игры, способствующие повышению эффективности информационного сопровождения организации воспитательной работы в шестой школьный день.

Программа конкурсных мероприятий предусматривает презентацию и защиту лучших проектов, представленных на предварительную экспертизу в Академию последипломного образования и отобранных республиканской конкурсной комиссией для участия в заключительном этапе конкурса. В заключительном этапе республиканского конкурса принимают участие победители областного этапа (отдельные участники, творческие коллективы, созданные на базе учреждений общего среднего образования, включающие обучающихся, педагогических работников, членов детских и молодежных общественных объединений, органов ученического самоуправления, объединений по интересам, волонтерских отрядов). От каждой области и г.Минска будет представлено по три проекта.

01 ноября 2011
Международный молодежный форум ”Академия мира и дипломатии“
C 31 октября по 4 ноября 2011 года отделом по делам молодежи и управлением образования администрации Октябрьского района г.Минска проводится международный молодежный форум ”Академия мира и дипломатии“.
Цели форума – развитие международного молодежного сотрудничества, обеспечение духовно-культурного развития и формирование лидерских качеств молодежи, а также расширение и углубление международных связей.
Участие в форуме принимают молодые люди в возрасте 15 – 18 лет из 9 стран ближнего и дальнего зарубежья.

В рамках данного мероприятия запланированы: посещение Овального зала и встреча с депутатами Палаты Представителей Национального собрания Республики Беларусь, фестиваль патриотической песни ”Содружество-2011“, работа в творческих группах, тренинги, разработка совместных проектов и целый ряд культурно-досуговых мероприятий.

01 ноября 2011
Слет детских общественных объединений ”Москва. История Победы“, посвященный 70-летию освобождения Москвы
С 3 по 8 ноября 2011 года в г.Москве состоится слет детских общественных объединений ”Москва. История Победы“, посвященный 70-летию освобождения Москвы.
Справочно:
К празднованию 70-ой годовщины Битвы за Москву Московская детская общественная организация ”Содружество“ реализует историко-патриотическую программу ”Москва. История Победы“, для участия в которой приглашены детские общественные организации патриотической направленности.
В рамках программы слета пройдут круглые столы, презентации деятельности по патриотической работе, экскурсии в Центральный музей Великой Отечественной войны, по местам, памятникам и мемориалам, посвященным героям ВОВ. Все участники слета примут участие в Торжественном шествии на Красной площади, посвященном историческому параду.
В мероприятии примут участие более 200 ребят: детей-активистов Детского движения Москвы, Казани, Алма-Аты, Иваново, Алтайского края, Томска, Пермской области, Рязани, Коломны, Беларуси, Украины.
Делегация Беларуси представлена лучшими пионерами и активистами общественных объединений ”Белорусская республиканская пионерская организация“ и ”Белорусский республиканский союз молодежи“.
Справочно:
ОО ”БРПО“ проводит целенаправленную работу по патриотическому и гражданскому воспитанию детей. Визитной карточкой организации стали такие проекты как ”Ветеран живет рядом!“, ”Вахта памяти“, ”Полотно Победы“, ”Обелиск“, ”К защите Отечества готов!“ и многие другие.

За более подробной информацией обращаться по тел. 222 30 10, 222 35 27, 8 025 601 21 95 –Кураш Наталья Валерьевна(Председатель Центрального Совета ОО ”БРПО“)

01 ноября 2011
Более 1,1 тыс. заявлений на участие в конкурсе "100 идей для Беларуси" пришло в адрес БРСМ
Об этом сегодня сообщил журналистам второй секретарь Центрального комитета Белорусского республиканского союза молодежи Максим Басалыга.
"Проект "100 идей для Беларуси" уникален. Но мы, признаться, не ожидали такой инициативы от молодых людей. Количество идей, которые приходят на наш адрес, с каждым днем увеличивается. Последнюю неделю приходит около сотни заявок в день. Именно поэтому экспертный совет продлил сроки подачи заявлений до 1 декабря", - рассказал Максим Басалыга. Он подчеркнул, что приходят не только коллективные заявления от учреждений образования, но и от молодых людей, которые не относят себя ни к какому определенному учреждению. Предложения поступают не только из Беларуси, но и от молодых белорусов из-за рубежом. В частности, пришли семь заявок из Молдовы, по одной - из Канады и Башкирии, несколько из России.
Председатель бюро Совета молодых ученых Национальной академии наук Беларуси Владимир Казбанов высказал мнение о том, что с реализацией проекта "100 идей для Беларуси" началась новая эра во взаимоотношениях молодежи и органов государственного управления. "Молодежь понимает, что с ее мнением считаются и ее идеи будут поддержаны. Это очень важно для становления гражданина. Проект многогранен и не имеет никаких ограничений по формату. Любая идея имеет право на жизнь, если она интересна и полезна для государства", - сказал он.
Владимир Казбанов также отметил активность молодых ученых. По его мнению, их проекты достаточно высокого качества, многие уже взяты на вооружение Академией наук для их публичного представления на Белорусской инновационной неделе, которая откроется в Национальной библиотеке 15 ноября. В качестве примера он привел разработку магнитоцитометра - прибора, который позволяет исследовать магнитные свойства различных клеток. "Современная медицина испытывает необходимость в новых диагностических средствах. Прибор перспективен не только для локальной лабораторной диагностики, но и для диагностики различных патологий на любом уровне", - сказал Владимир Казбеков. Еще одно изобретение - фотоэмиссионный пирометр, который позволит бесконтактно в сотые доли секунды выявлять различные изменения, происходящие при синтезе нанотехногий.
Министерство образования, например, поддержало проект "Рагвалодаў камень": молодой человек из Оршанского района предложил проведение молодежного археологического лагеря для поиска одной из святынь белорусской земли - камня Рогвалода. Сотрудник Института мелиорации Сергей Крутько предлагает использовать камышит как новый вид экологически чистого топлива, а при его высоком качестве экспортировать как кровельный материал. Учитель информатики Грабовского детского сада - средней школы (Гомельский район) Кирилл Демусев предложил разработку веб-проекта, представляющего возможность виртуальных путешествий по малым населенным пунктам Беларуси. В Должанской школе (Витебский район) создан экологический театр на колесах "Экобус", герои постановок которого в простой и доступной форме рассказывают зрителям о серьезных экологический проблемах. Авторы проекта - ученица 10 класса Вероника Ковалева и педагог-организатор Татьяна Ерофеева - предложили расширить географию выступлений театра.
Республиканский молодежный проект "100 идей для Беларуси" на лучшую инновационную идею в различных сферах социального и экономического развития страны, интересную для практической реализации, стартовал 20 сентября этого года. Он направлен на активизацию инновационной деятельности молодежи, создание и продвижение конкретных проектов и перспективных научно-технических разработок, которые могут принести пользу как стране в целом, так и отдельной отрасли хозяйства, коллективу предприятия или населенному пункту. БРСМ приглашает к участию в конкурсе молодых исследователей и рационализаторов в возрасте от 14 лет до 31 года.
Авторы самых успешных работ презентуют свои проекты на республиканском молодежном инновационном форуме. Сто лучших разработок войдут в виртуальную экспозицию, размещенную на интернет-портале "Молодежь Беларуси". Кроме того, лучшие проекты будут отправлены на рассмотрение в министерства и ведомства. Получить полную информацию о заинтересовавшем проекте, обсудить его на форуме и проголосовать за него можно на странице тематической группы "100 идей для Беларуси" в социальной сети "ВКонтакте".
01 ноября 2011
В ближайшее время к участию в олимпиаде школьников Союзного государства должна присоединиться Украина
Об этом сегодня на пресс-конференции в Гомеле сообщил заместитель министра образования Беларуси Казимир Фарино.
"Эта духовно-нравственная олимпиада, в которой пока участвуют юные дарования из Беларуси и России, позволяет ребятам раскрыть творческие способности, интеллект, и нам бы очень хотелось, чтобы на этом мероприятии присутствовали представители Украины, в частности школьники из приграничных регионов. Я думаю, что это станет возможным в ближайшей перспективе, ранее на уровне министерств образования Беларуси и России уже обсуждался вопрос о проведении олимпиады школьников стран СНГ", - сказал Казимир Фарино.
Заключительный этап олимпиады школьников Союзного государства "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность" проходит в Гомеле с 31 октября по 7 ноября. Участие в нем принимают около 180 ребят из 30 регионов Беларуси и России. Мероприятие призвано содействовать практической реализации основных целей Союзного государства в области социальной политики, в том числе по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи и формированию единого образовательного пространства.
В 2011 году на проведение союзной олимпиады школьников "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность" из бюджета Союзного государства выделено 5,5 млн. российских рублей. Об этом сообщил руководитель представительства Постоянного комитета Союзного государства в Минске Сергей Заболотец.
"Ежегодно увеличивается объем финансирования этого мероприятия, также растет и количество его участников. Так, в 2004 году олимпиада собрала около 80 ребят, а на ее проведение было направлено из союзного бюджета около 400 тыс. российских рублей", - рассказал Сергей Заболотец.
Олимпиада школьников проводится в два этапа. Первый ее отборочный региональный тур состоялся в сентябре этого года. В нем участвовали ученики 10-х и 11-х классов учреждений образования Беларуси и Российской Федерации. Теперь его победители будут оспаривать звание лучших на заключительном этапе в Гомеле. Им предстоит написать сочинение и выполнить комплексную работу по русскому языку и литературе, а также выступить в творческих конкурсах знатоков, риторического мастерства, выразительного литературного чтения.
Знания ребят будут оценивать известные белорусские и российские ученые, ведущие преподаватели учреждений высшего образования, учителя-практики.
Победителей интеллектуального состязания наградят специальными дипломами, ценными призами и подарками. По итогам олимпиады планируется издать сборник лучших работ участников.
В дни олимпиады для школьников также будут организованы разнообразные культурно-познавательные мероприятия, которые познакомят ребят с историческим наследием Гомельской области. В частности, запланированы экскурсии в Гомельский дворцово-парковый ансамбль, посещение областного драмтеатра, цирка.
Олимпиада школьников Союзного государства проводится в шестой раз. Впервые она состоялась в Гомеле в 2004 году, затем в разные годы ее принимали города Беларуси и России.
Организаторы мероприятия - Министерство образования Беларуси и Федеральное агентство по образованию Министерства образования и науки России. Финансирование олимпиады осуществляется из бюджета Союзного государства.
БЕЛТА
01 ноября 2011
В Беларуси определены финалисты республиканского молодежного конкурса проектов в области информационных технологий IT-JUMP-2011
В Беларуси определены финалисты республиканского молодежного конкурса проектов в области информационных технологий IT-JUMP-2011, сообщили корреспонденту БЕЛТА в администрации Парка высоких технологий.
На конкурс было подано 114 заявок с новыми идеями и проектами в области информационно-коммуникационных технологий. В номинации "Лучшая ИТ-идея" в лидерах оказались проекты по созданию облачного WEB-сервиса для индустрии 3D печати, разработке онлайн-сервиса и ряда мобильных приложений, помогающих потребителям самостоятельно ориентироваться на рынке продуктов питания, созданию доступной формы правовой помощи в виде веб-инструментов и онлайн-сервисов.
В номинации "Лучший ИТ-проект" первыми стали геосоциальный сервис, направленный на поиск событий в интересующих пользователя местах, веб-сервис, предусматривающий увлекательные и развивающие игры для дошкольников и младших школьников, программный сервис, упраздняющий бумажную волокиту и сокращающий временные расходы на рутину для менеджеров по продажам и владельцев компаний, а также проект по созданию расширенного велокомпьютера на базе программно-аппаратной платформы iOS. В номинации "Лучший игровой проект" в лидерах игровое приложение жанра Tower Defense,игровое приложение для мобильных платформ Android и iOS на базе Corona SDK, браузерная игра, основанная на реальных событиях развития истории человечества от каменного века до нового времени,развлекательный игровой проект с возможностью заработать деньги и приумножить свой капитал,браузерная логическая игра-дуэль.
Презентации финалистов конкурса пройдут 16 ноября в Парке высоких технологий и станет площадкой для проведения переговоров и заключения сделок с потенциальными инвесторами. Награждение победителей состоится 17 ноября.
IT-JUMP 2011 - первый республиканский молодежный конкурс проектов в области информационных технологий. Его главная задача - выявить перспективные инновационные проекты и посодействовать их развитию в дальнейшем. Организаторами выступили Парк высоких технологий, Министерство образования Беларуси и общественное объединение "Сообщество бизнес-ангелов и венчурных инвесторов "БАВИН".
01 ноября 2011
Белорусская государственная сельскохозяйственная академия начала строительство современного общежития на 860 мест
Белорусская государственная сельскохозяйственная академия (БГСХА, г.Горки) начала строительство современного общежития на 860 мест. Об этом сообщил ректор учебного заведения Александр Курдеко.
Данный объект будет отвечать всем современным требованиям проживания и самоподготовки студентов. Девятиэтажное общежитие будет традиционно блочного типа, но с улучшенной планировкой. В блоке - две комнаты для проживания в каждой двух, трех либо одного человека, а также общая мини-кухня и раздельный санузел. В каждом корпусе предусмотрено наличие бытовых комнат, классов самоподготовки, оборудованных компьютерной техникой.
Первыми комфортные условия нового жилья оценят гости и участники республиканского фестиваля-ярмарки тружеников села "Дажынкі-2012", а затем сюда заселят студентов академии. "Благодаря созданию таких комфортных условий для проживания мы планируем увеличить набор иностранных студентов и таким образом экспорт образовательных услуг как минимум на 25-30%. В начале этого учебного сезона академия открыла валютный счет и теперь оплату за обучение иностранцы вносят в долларах США", - рассказал Александр Курдеко.
Сейчас в академии обучается около 600 иностранцев, а в будущем году их количество планируется увеличить на 150-200 человек. Стоимость обучения одного иностранного студента на сегодняшний день составляет $1,5 тыс. "Это прямые инвестиции, но ведь есть еще и косвенные: студенты покупают в Беларуси продукты питания, одеваются и отдыхают. Так что по нашим подсчетам в среднем иностранец тратит у нас около $3,5 тыс. в год, а это выгодно как для государства, так и конкретного региона", - считает ректор.
Всего на территории академгородка расположено 12 студенческих общежитий, в которых проживает около 7 тыс. студентов. "Мы ведем поэтапный ремонт общежитий по мере поступления финансирования и создаем в них современные условия для проживания студентов, аспирантов, а также молодых преподавателей учебного заведения. В частности, в прошлом году завершена реконструкция общежитий №1 и №7, сейчас ведутся работы по капремонту общежитий №4 и №9", - сказал Александр Курдеко.
В прошлом году академия отметила 170-летие и на сегодняшний день является крупнейшим многопрофильным высшим учебным заведением агропромышленного направления среди стран СНГ и Европы. На 16 факультетах очного и заочного отделений обучается около 15 тыс. студентов. Здесь ведется подготовка по 24 специальностям и 16 специализациям. На 60 кафедрах сегодня работает более 600 преподавателей, среди которых 52 доктора наук и профессора, около 300 кандидатов наук и доцентов, а всего в академии трудится более 2 тыс. человек.
БЕЛТА
01 ноября 2011
У Полоцка могут появиться юбилейная медаль и памятная монета
Республиканский оргкомитет по подготовке и проведению празднования 1150-летия Полоцка выступает с предложением об учреждении юбилейной медали и выпуске памятной монеты, посвященных знаменательному юбилею самого древнего города Беларуси. Об этом сообщили корреспонденту БЕЛТА в Полоцком горисполкоме.
В частности, республиканский оргкомитет, который возглавляет заместитель премьер-министра Беларуси Анатолий Тозик, поручил Витебскому облисполкому при участии Минфина проработать вопрос об учреждении юбилейной медали "В память 1150-летия города Полоцка", положения об этой медали, ее описание и эскиз. Облисполкому также поручено обратиться в Национальный банк с просьбой рассмотреть вопрос о выпуске памятной монеты, посвященной 1150-летию города. Министерство связи, в соответствии с протоколом поручений, должно обеспечить выпуск конверта с оригинальной маркой и специального почтового штемпеля в честь юбилея.
В настоящее время создается проект программы празднования юбилея. В ближайшее время республиканскому оргкомитету на утверждение будут представлены эскизы официальной символики праздника. Полоцкий горисполком разработал проект мероприятий по благоустройству города. После согласования его с заинтересованными ведомствами проект также будет представлен на рассмотрение оргкомитета. Городские власти совместно с Полоцким госуниверситетом начинают разрабатывать архитектурное решение по размещению в городе праздничной рекламы и освещения.
Как сообщили в горисполкоме, 1150-летие Полоцка претендует на включение в календарь международных памятных дат ЮНЕСКО на 2012-й год. Исполком этой всемирной организации одобрил внесение юбилея белорусского города в почетный список без обсуждения на Генеральной конференции, которая проходит в эти дни в Париже.
Полоцк имеет богатую и славную историю. Впервые он упоминается в "Повести временных лет" за датой 862 год. Выгодное географическое положение "на пути из варяг в греки" способствовало тому, что Полоцк стал одним из значимых торговых и культурных центров средневековой Европы. Город дал миру Евфросинию Полоцкую, Франциска Скорину, Симеона Полоцкого. Отсюда родом герой обороны Порт-Артура генерал Роман Кондратенко, основоположник белорусского кино Юрий Тарич. В Полоцке находится около 150 исторических ценностей, среди которых уникальные памятники архитектуры Софийский собор и Спасо-Преображенская церковь.
01 ноября 2011
Вдохнуть новую жизнь в железо смогли два борисовских школьника

Чтобы избавить металл от ржавчины, вместо вещества, которое ее разъедает, можно использовать обычный подорожник. Десятиклассники предложили свое открытие на республиканском проекте "100 идей для Беларуси". Все испытания идея прошла, а организаторы конкурса новаторств уже думают, как на ней заработать. 

Рассказывает Яков Бута. 
Лечебные свойства подорожника изучали еще древнегреческие философы. Современные Гиппократ и Гален из Борисова предложили заживлять подорожником раны не только на коже человека, но и на железе. Сначала для проведения опыта была подготовлена песчано-солевая смесь, разведенная водой. 
А через три дня наша съемочная группа своими глазами увидела целебные свойства подорожника. Гвоздь просто приобрел вторую жизнь. Подорожник ликвидировал всю коррозию на металле. Второй же участник эксперимента просто утопал в ржавчине. 
(Никита Лепкович, соавтор научной работы) 
Чтобы прийти к такому выводу, мальчикам пришлось проэкспериментировать с 30 лекарственными травами. Под силу заживить металл оказалось только одной из них. Чтобы активизировать необходимые качества подорожника, листочки растения достаточно помыть и высушить. 
(Елена Гирина, учительница химии ГУО "Белорусскоязычная гимназия № 2" г. Борисова) 
Для борисовского лицея открытия - обычное дело. Школьники знают, как сэкономить на бумаге. Просто изготавливать ее из соломы, опилок либо крапивного листа. Не проблема здесь создать кирпич из пластиковых бутылок, либо просто мыло сварить. Исследователей здесь всегда поощряют хорошим отдыхом. 
(Петр Васьковский, директор ГУО "Белорусскоязычная гимназия № 2" г. Борисова) 
Открытие Никиты и Павла теперь может помочь не только в обработке металлов. Но и водителям в дороге. Зимой достаточно добавить сушеный подорожник в песочно-соляную смесь и кабина вашего авто будет защищена от коррозии надолго.
tvr.by
01 ноября 2011
Гомельские школьницы вошли в число победителей на международной выставке детского рисунка (tvr.by)

В сороковой раз форум прошел в китайском Тайбэе. 

Поздравил с победой, а заодно и оценил работы землячек Виталий Краснобаев. 
Они создавались в небольшой студии самой обычной гомельской школы. А теперь занимают первые страницы каталога Мировой выставки детского рисунка, где только стран-участниц заявлено шесть десятков. Но работы гомельчанок в большой экспозиции не потерялись. Более того, были оценены профессиональным жюри. За необычность и фундаментальность. 
(Наталья Борисевич, художница, педагог СШ №19 г. Гомеля) 
"Алиса в стране чудес" - это графическая работа Кристины Пинчук. Анна Стельмах нарисовала "Девушку-реку". В технике вымывания. И работы серьезные, и подход творческий. Не сразу и скажешь, что рисовали девушки-подростки. Ища свое вдохновение среди привычных вещей. 
(Кристина Пинчук, ученица СШ №19 г. Гомеля) 
(Анна Стельмах, ученица СШ №19 г. Гомеля) 
Свои работы на выставку девушки отправили еще весной. Ответ получили почти через полгода. Потому это победа не только первая, но еще и в буквальном смысле долгожданная.